1446楼DXMOM
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发表于 2011-1-28 10:07
只看此人
爱上古诗词
寒假开始, 陪儿子一起阅读古诗词。
到目前为止读了五首古诗, 一首词。 没想到他还蛮喜欢的, 也能够理解。
那天, 看到楼下的腊梅开了。 和儿子一起专进花圃, 采了一朵闻, 好优雅的香味。
回来就兴致勃勃地和他一起读陆游的《卜算子 咏梅》
驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。
无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾做尘, 只有香如故。
这也是我喜欢的一首词。这是儿子第一次接触词。
1, 先讲词在中国文学史上的地位,(先秦散文, 楚辞, 汉赋, 唐诗, 宋词, 元曲, 明清小说);
2, 然后讲词的一些基本常识, 如起源, 词牌, 平仄, 能歌咏等。
3, 随后讲陆游生平
4, 梅花在中国文学上的寓意
5, 开始一句一句朗读和解释。
儿子还很起劲地画了一幅意境图, 看来他理解得很不错啊。虽然图片画得丑, 但是内容都涵盖了。
解释这首词, 画面的意境比较容易解释,但是要讲明白借物咏志的背后这个志,我原本担心儿子不能理解。但讲解这首词, 如果只说景, 不说意, 那就太对不起这首词了。 我试着简单说了作者当时的处境并结合儿子的生活故事, 没想到, 他理解得很好, 还用自己的话来说“坚决不做teacher's pet”。 (teacher‘s pet就是那种专会拍老师马屁讨老师喜欢的马屁精)。 o(∩_∩)o...
看来小朋友的潜力是无限的啊。
6, 背诵
我个人喜欢词, 喜欢那张张短短的平仄。 那时候在温哥华,特别遗憾孩子不能欣赏这美丽的文化遗产,现在可以开始慢慢熏陶他了,真是让人兴奋。
第二天, 儿子主动过来说想要继续上古诗课, o(∩_∩)o...
正好上王安石的《梅花》:“遥知不是雪, 为有暗香来。”
我一直相信, 小朋友多读古诗词, 多看古文,以后语文肯定不会差,以后欣赏生活的心境也会不同。被古诗润泽过的孩子,文化修养一定也不会差到哪里去。
[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-28 10:10 编辑 ].