我做东，请侬007老师来主持，老实讲，我倒勿会勿开心，我额楼，有价多朋友来讨论讨论，哪怕张张吵吵，吖是一种调节神经额办法，网络搞头额东西，吵过张过就过特了，大家开开玩笑搞搞，我感觉蛮好额，老古话讲：勿打勿相识，我勿要忒欢迎侬007帮茶叶老师，还有ccpaging,还有来百家争鸣额其他朋友，有朋自远方来不亦乐乎哉！ .

我的答案也是这样的。.

这个就不应该抠字眼了，当然是行走速度不变，而且传令兵调头的时间忽略不计，调头立马达到原速度。现实中是不可能做到的。但解这题过程中用到二元方程，开方，小学生似乎还做不来。前两天我儿子做题涉及到a*a=2,他就做不下去了。当然超前学习的小学生例外。大学生解不出来是偷懒。.

引用:

原帖由 liangliangm 于 2009-2-27 10:53 发表
我的答案也是这样的。

这种做法，我们原来是初二才学的，那时候，我还上台给别的同学讲课呢。

现在要四年级就玩，我比较担心，会不会基本功不扎实，只是依葫芦画瓢，似懂非懂，那以后正式学习的时候，某些错误的概念和经验反而成为了障碍。.

引用:

原帖由 liangliangm 于 2009-2-27 11:06 发表
这个就不应该抠字眼了，当然是行走速度不变，而且传令兵调头的时间忽略不计，调头立马达到原速度。现实中是不可能做到的。但解这题过程中用到二元方程，开方，小学生似乎还做不来。前两天我儿子做题涉及到a*a=2,他就 ...

可以把√2作为兴趣扩展来了解，用边长为1的面积来计算，
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4564875

另外，张景中老师有本书叫：从√2谈起，如果能看的进去的话，懂多少算多少。

我理想中的奥数班，是多介绍古代数学家，从他们的思想发展过程中去吸收营养，培养孩子对数学的兴趣，而不是像现在这样出题、解题、核对答案。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-27 13:01 编辑 ].

按小学的数学知识应该解不出来吧？二元一次方程，开方本来就是初中的内容。我觉得奥数的题目需要小学生去学初中甚至大学的知识来解题，那我是没法认同的，什么叫“拔苗助长"?我看现在的教育就是。按我没有让四年纪地儿子做上面那道题。.

很认同您的观点。但现在都急吼吼地为了小升初而急功近利地给孩子灌灌灌。。。，关键的，培养孩子的思考问题的方法、能力是潜移默化，循序渐进的过程，非一朝一夕之功。可现在迫于形式，孩子的教育变成了救火式的突击。昨天儿子做题时要用勾股定理而他忘了，还说：”这是谁想出来的呢？我好佩服他。”本可以引导他去看有关的书，可时间晚了，只能期待来日。看到您很多的解题思路和引导孩子的优秀案例，很受教益。请教您，小学生可以看那些数学经典数学书呢（古今中外)?.

我同意你的说法。另外我补充一点。
子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之”。
孔子说：“花巧的言语，讨好的脸色，假意的恭敬，左丘明耻于这（样），我也耻于这（样）。
我希望旺旺上这种可“耻”的帖子少一点。

[ 本帖最后由 jyuntoku 于 2009-2-27 11:38 编辑 ].

不过那本根号2的书，张景中也写明了是“给中学生”的。你这样在旺旺上公开提议小学4，5年纪就阅读，我本人虽然不反对，但我担心可能会遭到某些家长的反对和攻击。.

个人推荐购买：
《可怕的科学》之经典数学系列
“院士数学讲座专辑，中国科普名家名作”中凡张景中先生的著作，如《帮你学数学》《从√2谈起》等

昨天看Alex在看其中一本有关无理数的部分（好像是经典数学里边的），我问他：“你看的懂吗？”Alex答曰：“看不懂。”他还是认真看了半个小时左右。本想干预一下，选择一些我认为适合他看的内容，想想还是算了，由他去吧。咱就把儿子扔到数学的海洋里边，有古今中外的数学大师带他游泳，咱还瞎担心什么啊？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-27 15:17 编辑 ].

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-27 11:42 发表
不过那本根号2的书，张景中也写明了是“给中学生”的。你这样在旺旺上公开提议小学4，5年纪就阅读，我本人虽然不反对，但我担心可能会遭到某些家长的反对和攻击。

您提醒的非常及时，有道理。上面所推荐的这些书并非适合每个年龄阶段的孩子，亦非必读书籍。我是比较宅的人，上淘宝查查，夯不郎当把书都买回来，儿子喜欢看哪一本就自己拿。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-27 15:21 编辑 ].

十分感谢！我要买来，自己也认真读一读。我也认为孩子只要喜欢，随便看什么书（当然是开卷有益的）都可以的，懂不懂有什么关系呢？儿时的眼界很重要。我家儿子看水浒，一天跟我讲huang(去声）盖，晃得我丈二和尚摸不着头脑，怎么三国的古人返尸还魂了？原来他是把晁盖读成晃盖了。总不能因为他还没认全汉字就不读书吧。当然开扩眼界，拓展知识结构，并不是要老师拿来考学生的。.

不用太紧张，Mr. ccpaging是应我请求推荐的。每个家长可根据自己孩子的兴趣和特点选择合适的书籍。一本孩子看不懂的书并不是洪水猛兽。.

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-18 00:10 发表

　　是啊！还可以设想这样一种情况：假定这支100米的队伍是围着一个恰好只有100米的圆形封闭跑道行进，聪明机灵的传员兵一个转身到了队伍的排头，然后原地踏步等待队伍跑一圈100米，又一个转身就到了队伍的排尾。哈 ...

聪明是聪明，可他命令没传达到，是要关禁闭的。.

引用:

原帖由 阳阳妈妈6 于 2009-2-18 11:27 发表


保持不变不等同于速度一样。

儿子说这道题漏了一个条件，做不出的。 是这样吗？ 解出答案是200米的给个解释吧，我是看也没看懂呢。

严格地说，应该是速率不变，速度是有方向的。.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-27 11:34 发表
我同意你的说法。另外我补充一点。
子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之”。
孔子说：“花巧的言语，讨好的脸色，假意的恭敬，左丘明耻于这（样），我也耻于这（样）。
我希望旺旺上这种可“耻”的帖子少一点。

　　 严重同意！这是我们共同的希望！！我的错误、缺点我改正！！！.

我都晕了。。。。.

以后女儿坚决不学奥数,我们身边这么多人都没学过奥数,不都满幸福的,虽然我们都是平凡人,有这个费脑筋的时间还不如用来玩玩呢.
大家别砸我..

反对把“奥数”当做评判孩子聪明与否的唯一标准，
反对把“奥数”看成是可以实现速成数学的手段，
反对把“奥数”做成烤、被烤、被烤焦的恶性循环。

赞成围绕“三基”的“奥数”，
赞成培养数学素养的“奥数”，
赞成能引发兴趣、可以玩的“奥数”，
赞成能开阔眼界、扩充知识结构的“奥数”，
赞成不急不慢、扎扎实实的“奥数”，
赞成那种轻松对待“奥数”的态度，“咱不幸考到了一等奖，是咱拾到了；咱要是没考到证书，咱至少因为学习奥数而聪明了。“

有关数学素养BBMM们请参阅一下链接，择去官样文章之部分，还是颇有可读之处的：
http://www.jpkjz.com/edu/1900.html

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-27 15:14 编辑 ].

引用:

原帖由 hxy007 于 2009-2-27 13:37 发表

　　 严重同意！这是我们共同的希望！！我的错误、缺点我改正！！！

如果说是“花巧的言语，讨好的脸色，假意的恭敬”这几样，那老7你可真的没啥错误可改正呢。。。我有 和稀泥算不算。
对的，行事严谨的男人之间探讨问题就应该这样， jyuntoku说得没错。就是措辞激烈的时候，大家都不带急眼滴就行，蒿！.

我认错。我以后不跟人急。下面这句话自勉：

Those who have power should refrain from using it. -- Kit Fisto.

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2009-2-27 16:38 发表
我认错。我以后不跟人急。下面这句话自勉：

Those who have power should refrain from using it. -- Kit Fisto

晕哦，这话居然是名人名言哦(名字里边有 Kit 好像不太会是名人，google 一下，居然是绝地武士，汗)。
不过我常听一个朋友说这样一段话：
"我的知识和能力的提高使我变的强大，但如果我不能有所选择而施之于人，到最后我就分不清楚，我从别人那里得到的意见是别人自发思考的结果，还是因别人受我影响或者引导的结果，也就是说，我可能会迷失自己。"

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-27 17:27 编辑 ].

我是星战迷，我也要培养自己的孩子做星战迷。

星战给小男生看很不错的。虽然很大篇幅讲的战争，但是场景都不算暴力血腥（比起猫和老鼠以及虹猫蓝兔可差远了），适合培养男孩的尚武精神。

除了六部电影作为正剧，星战还有一些动画电影，以及现在正在热播的每周一集的动画剧集（22分钟）。另外就是数百部同人小说、有声读物，用来训练孩子的英语阅读、听力都很不错的。.

大学生不是解不出这道题，而是无法用小学生看得懂的方法解出来.

看了你的发言，又回去看1＃，觉得你说的这种情况是极有可能的。.

都是匀速的话，应该200吧.

哈哈，逮到了。你肯定没有仔细看前面的帖子。.