辞不达意，恳请谅解！

[ 本帖最后由 hxy007 于 2009-2-19 20:43 编辑 ].

记者还是交给文科生对付，旺旺也有一好，BBMM们专业齐全。.

ccpaging，ALEX功课全搞定了？你貌似又很空闲了哦

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-2-19 20:39 编辑 ].

我们还等着看ALEX的作品唻.

引用:

原帖由 龙宝娘 于 2009-2-19 20:36 发表
ccpaging，ALEX功课全搞定了？你貌似又很空闲了哦

不空，不空。今年小二怎么一开学就天天默写。
我问儿子：”为什么一定要背下来才能默写啊？我不背，听MP3写，也行的吧！“
儿子说：”那怎么行啊？那是听写。“
儿子又说：”我觉得我们的三个老师语数英早晚有一天要打起来的。“
我问：”为什么？“
儿子说：”因为数学老师说，你们不能光做语文不做数学；语文老师说，你们不能光做英语不做语文；英语老师说，你们不能光做语文数学不做英语啊。“

关于画画，下午问儿子，他说：”现在，我们班上，我画得最好，谁不信，我就给他画一张看看。“
我说：”那别人拿了你的画，说这不是最好的，你怎么办啊？“
儿子答曰：”那我也没办法了。“

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-19 20:56 编辑 ].

挺生动有趣的父子对话，其实男孩真的应该和父亲多接触，建议ccpaging可以每天记录下来，将来可以出版一本“父子的童稚对白录”。.

我们也是每天抄写和默写的东西很多，说是减负，只开学时开心了一天就恢复原状了。.

分二步：
1. 传令兵前进的路程是200米，队伍前进的路程是100米，所以传令兵速度是队伍的2倍；
2  折返过程中，传令兵和队伍共走了100米，他们用时一样，那么传令兵应该走了100*2/3=66.6米。

共走了200+66.7=266.7米。

对瓦啦？.

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引用:

原帖由 哥俩好 于 2009-2-19 22:08 发表
分二步：
1. 传令兵前进的路程是200米，队伍前进的路程是100米，所以传令兵速度是队伍的2倍；
2  折返过程中，传令兵和队伍共走了100米，他们用时一样，那么传令兵应该走了100*2/3=66.6米。

共走了200+66.7=266 ...

兄弟，他们好像下课了。我是爬楼梯的。.

呵呵，现在教育的大环境啊！不好说
要说嘛，好像遍地都是神童，果真如此的话，神童不也就啥都不是了吗？
又好像到处都是强人，果真如此的话，强人也不就啥也不强了吗？
水涨船高，到底是孩子们可以借助上浮提高水平的水位高了呢，还是要淹死若干性命的洪水水位被人为的没完没了的提高了呢？
呵呵，谁知道呢！
嗨，唯一被修理和被折腾的，似乎还是孩子们！.

昨晚失眠，一早先上来。有同学交作业了。007老师快来批改作业！。.

同学：你的作业我们收到了，等老师来批哦.

　　模拟课堂已经结束。请各位BBMM从各个角度，多多思考小奥，交流、分享经验教训。hxy007在充当模拟课堂的老师时，已经明示或暗示了自己对小奥的看法。各位不必受此影响，请自由发表意见。大家感兴趣的话，007也愿意进一步发表自己的看法。.

其实颇矛盾，明知奥数的折磨性，但为了孩子能进好的中学，是否一定要去读并要读出名堂来，但再想，就算进了好的初中，好的高中，交大，同济。。。。那又怎样？现在的就业形势让人心寒，15年寒窗的学子，排队等候一份底薪1500的工资，当然也有少数天之骄子拿高薪的，但大多数。。。最近新闻里老是人才会上大学生们在寒风里排队的揪心画面.

就业问题、收入问题和教育问题，我看不是一个问题。
其实，就全局而言，有那么多的低薪的出现，可以推测那些少数的高薪更高了。
念奥数不是进入好中学的必须条件（注意我用的是“念奥数”，因为一些聪明的小学生，不用“念”，自己搞一搞就可以奥出来的。）。
那么，不那么聪明的小学生怎么办，难道以后就排队等一份1500的工作吗？这个问题就是就业和收入的问题了，已经和教育的关系不太大了。.

为什么大学毕业但不一定是名校毕业是你的前提条件？
先当学徒（学一个行当）然后自己创业（做这个行当）是经过历史检验的比较稳妥的办法。
但我不认为“从小多接触一些商品经济知识”有什么重要的意义。.

那么不聪明的小学生还有没有必要和聪明的学生一起去考大学，读大学，估计大学生智商肯定有差异的，我感觉，以后的就业和收入和教育还是有关系，问题是父母怎么把握的问题。孩子不是读书的料就不要逼着一起拼了，原有的高情商也许也折腾没了，而高情商也许比那些高智商的将来更容易找到工作呢。.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-20 11:23 发表
为什么大学毕业但不一定是名校毕业是你的前提条件？
先当学徒（学一个行当）然后自己创业（做这个行当）是经过历史检验的比较稳妥的办法。
但我不认为“从小多接触一些商品经济知识”有什么重要的意义。

鼓励自己创业，自己创业才有可能干自己喜欢的事情，而自己喜欢的事情又总是在自己的能力所及做到最好。
如果一开始就打定主意自己创业为首选，那么问题只在于你想干什么，想学什么，而不是别人要你干什么了，要你学什么了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-20 11:43 编辑 ].

请问你说的"当家长的审时度势心中留一手防患于未然"里指的是哪一手？.

另外我认为胡锦涛的情商无疑是相当高的，人家不也是清华毕业的吗？.

大学也可以分三六九等的，成长的烦恼里面迈克不也大学毕业了吗，尽管是社区大学。.

是，但同济大学里也有报道里的学生，不是吗？.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-20 12:39 发表
另外我认为胡锦涛的情商无疑是相当高的，人家不也是清华毕业的吗？

是，13亿人不就出了一个胡锦涛不是？.

不知什么时候这个帖子的题目变成什么“智商情商二选一“了。
依我个人的经验，智商高情商也高，智商低情商也低的占大多数（当然我不否定有个别不同的例子）。
所以，假设智商和情商是此消彼长的关系，这一点本身就很没有意义。更无所谓2选1了。
我倒觉得，假设智商和情商是此消彼长的关系这种观点，进一步说”我选情商不选智商“的这种观点，往往是被那些智商不够好的人用来进行自我安慰的。.

请问你认为报道中的哪位学生怎么了？是智商不够高吗？.

难道中国除了胡锦涛，其他人不是智商白痴就是情商白痴？.

不排除具有高智商和高情商并存的情况，当然，胡主席念书那会儿的教育制度比现在宽松多了吧，就是我们小时候哪有现在孩子这么累的？不怕脸红地说下自家小孩，成绩基本全班前3，偶尔年级第一，至今2次干部评选基本最高票数当选中队长。目前来看，情商和智商都还发展地不错，但我现在深思的问题就是：今后的培养方向，额外的辅导班让孩子失去了很多可以自己发挥的时间和空间，这样下去对情商的发展是有抑制的，但注重个性的磨练和给予自身的活动时间及空间后，在学习上就会落后，无可否认，现在的教育制度让情商和智商的共同发展成为一对矛盾体。

[ 本帖最后由 龙宝娘 于 2009-2-20 13:19 编辑 ].

我们现在不是取其一，而要另一归零的讨论。而是哪个可以发展得更好的问题，你在偷换概念了。.

胡主席是50年代的清华大学生，那是什么概念？和现在完全不能比。
你看，你自己的孩子不也是智商情商双高吗？
”但注重个性的磨练和给予自身的活动时间及空间后，在学习上就会落后，“我不同意这句话。
另外，如果你把智商，情商看成是主要是由先天决定的话，也不会有什么烦恼了。.

这样说起来赖昌星、黄光裕都属于情商特别高的。 .

智商情商先天决定论的观点，也是在BBMM里没有市场的。
因为只有承认后天培育起决定性作用，BBMM们才有希望，才有奔头。.

我理解LZ的前提是在当前的教育制度下，情商和智商只能取一个的时候，或者发生冲突的时候，选哪个。而不是泛泛而谈，讨论情商和智商的抽象关系。我这样理解对不对，楼主？

请007老师给我的阅读理解能力打分。.

我针对的是你的逻辑推理。.

我相信他们的智商也很高的。.

如果智商和情商主要是由先天决定的话，也不存在什么选择问题了。.

话说回来，分数高不一定等于智商高。.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-2-20 13:06 发表
如果智商和情商主要是由先天决定的话，也不存在什么选择问题了。

我又没说是先天决定的。不知道你是故意曲解我的意思，还是阅读理解能力有问题？.

再次，即便是后天因素也部分决定了智商情商的高低的话，这些后天的因素我们知道是哪些吗？我们能选择吗？有没有同时增进智商情商的后天因素？.

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2009-2-20 13:04 发表
我理解LZ的前提是在当前的教育制度下，情商和智商只能取一个的时候，或者发生冲突的时候，选哪个。而不是泛泛而谈，讨论情商和智商的抽象关系。我这样理解对不对，楼主？

请007老师给我的阅读理解能力打分。

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这还真的不一定，不是说他们一定低智商，而是说他们不一定高智商，我知道那一代富豪里有很多智商实在不怎么样的。.

又开始打口水仗了，管他智商高还是情商高，能赚到钱的才是高！
喜欢搞脑子的，喜欢玩奥数的，就会为奥数唱赞歌，不喜欢奥数纯粹为搏一张证书的，还是算了吧，条条大路通名校。.

　　好像有点扯远了。真想讨论智商和情商的关系话，那还得弄清楚它们各自是什么东东。.