引用:

原帖由 mengqihao 于 2008-12-24 11:27 发表
一个幼儿园会有这么多条子生？是不是人家去考了并没有告诉你啊？不太靠谱。

很有可能,象我就只在这里表露出想考实验的想法,实际生活中除了老公以外都不知道的.所以考上了当然会告诉大家,没有考上就当什么都没发生过..

那不是考实验的，考实验的是在同一个上午考，同一个门进出，想悄悄的进出考场，那是不可能的。再说孩子还这么小就这么在意得失，那一路下去，对孩子不好。平常心就好，无所谓！这样孩子也好快乐点。.

赞同楼上的说法.

认真拜读了，好！.

引用:

原帖由 richard 于 2008-11-21 09:52 发表
我们幼儿园被抽到的可能性不大，而且我家的现在才小班……
不过我会一直关注这里。

一起努力！
我家的现在也是小班，也想着到时候来“一日游”！.

引用:

原帖由 sandyshang 于 2008-11-21 09:58 发表

我们家的也抽不到，是私立幼儿园。

为什么？私立园不抽的吗？
俺家的也是私立园！.

不嫉妒，不羡慕，不抱怨，现在努力一点，考试放松一点。只要付出，总有收获。.

是呀，但是这么小的孩子去考估计他们也紧张不起来的！.

呵呵，俺随便说说滴。别当真。.

其实是家长紧张过给小朋友吧。.

看了这个帖子，身为一个明年就要上小一孩子的家长，压力陡增。同为人父人母，和参与这里讨论的众多爸妈相比，我感觉很汗颜啊，我们家的孩子现在整个就是一个散养状态。曾经在小班的时候，我还狠抓过一阵子的英语，孩子接受了2个多月的填鸭式教育，竟也通过了一星级的考试，等过了之后，我发觉小人苦，家长也跟着苦，而且这样的学习方式，孩子究竟能接受多少，我也质疑，大家也都太累了，于是跟LG商量了下，就放任孩子自由发展了，时间飞快，一转眼，孩子大班了，明年就要上一年级了，这才想起要到旺旺上看看孩子上小学择校之类的问题，不看不要紧，一看真是吓一跳，英语、认字、数学……呵呵，本来还想带着孩子明年4、5月份到实验一日游的，现在看来，连一日游都没有必要了，我估计到时候，孩子的受挫感不是一点点啊。.

是呀！真是皇帝不急，急死我们这帮MMS了！.

“一日游”没关系，孩子又不懂什么的，只要家长不过份强调什么，不会有受挫感的吧！
去不去并不重要，让孩子有自信心最重要了！
孩子都会有属于自己的一片天空的，让我们一起加油吧！.

偶不急。反正不想争第一。是滴，听说实验校园很漂亮，这么漂亮而神秘滴地方应该游一游哦。.

赞成.

我也准备让儿子去考考看，当带他去玩玩，一样也不准备。
我们对口的小学也很好。考上了最好。可以少养2年。哈哈！.

如果按照LS妈妈的说法,5个进实验的孩子中,1个凭本事,2个免试进,不占60个名额,另外2个是参加了初试的喽,被淘汰的?关键在于这另外2个有没有占了60个名额?但愿实验的校长能保证这60个名额的纯洁.

请问实验小学只有在浦东有码?是走读的码?如果这样, 浦西其实没法考过去了, 太远了?.

心态好一点，好一点，就算不纯洁么也不可能100%后门进啊，其实50咯名额和60个也么啥大区别。 .

最近连续看完去年的招生帖,很为那些遗珠的宝宝的BBMM们伤感.那些宝宝多优秀,BBMM也非常优秀..

引用:

原帖由 frend_gao 于 2008-11-10 00:12 发表
去年是2700人录取60人,考大学都比这个比例高得多!!
希望今年(2009年)能少点.我们也准备考下下.但不报太大得希望.全当一次锻炼了!

竞争这么激烈啊！.

有个朋友讲xx学校6000个里面取两个班。.

呵呵，现在的孩子压力太大了！
不过让他锻炼下也是好事
我儿子今年也去试试.

.

我们小班，关注中.

我想大部分的家长在报考前都会考虑清楚距离、上班、上学等等方面的事情。学校不必为家长考虑太多。也就是建议招生时，不要太在意距离。为了孩子买房、换房、租房比比皆是，家长也忙得不亦乐乎。其实想想，这不也是生活的乐趣吗。.

能有一日游的机会我已经很高兴了，我怕连网筛都没通过。呵呵。.

今年的网筛、初试、复试马上又要拉开帷幕了，希望又更多的妈妈能够提供一些信息。.

做好自己能做的，录取不录取有能力的因素，也有运气的因素。
绝对的公平是没有的，关系也是能力的一部分，在现实生活中不就是这样的吗？理想的环境就是理论上想一想而已的环境。.

引用:

原帖由 MARK爸爸 于 2009-2-26 21:38 发表
做好自己能做的，录取不录取有能力的因素，也有运气的因素。
绝对的公平是没有的，关系也是能力的一部分，在现实生活中不就是这样的吗？理想的环境就是理论上想一想而已的环境。

不错，我也这么认为.

就怕连一日游的机会都不给啊.

要想参加一日游，孩子的介绍要写出自己的特点，我能够做什么，我想做什么，而不是提前早教的事实的堆砌。.

呵呵，很好的建议哦。.

请教一个问题：听说网上报名后就会筛掉一批人，请问有没有某些标准衡量哪些人可以参加初试，而哪些不能呢？.

我告诉你的后果是什么，这个问题不知道你思考过没有？
学校和哪个考生都不认识，大家都不知道，对任何人都公平。
实话实说，不造假，这可能是最直接的筛选理由之一。孩子是什么样的就写什么，不要过度包装，以免画蛇添足。个人认为，家长不诚实的，显得不厚道，这是基本的做人要目。这个道德品质都不具备，还谈什么家校合作？这样的家庭的孩子是否中意也就难说了。
来之前先思考一下，孩子的能力水平，然后看家庭的支持条件，再看你个人的成本投入。不要都往这里挤，首先我们学校太穷，来观光的小朋友过多，我们承受不了。其次，某些不符合条件（不是智力方面的，但极度影响孩子学业发展的）进来了，影响学校、影响班级，影响其他同学。这对谁来说都是很痛苦的，也是不公道和道德的。
实验学校只适合很少的孩子和家庭的学习需要，不能因为招的少就感觉这个地方就一定值得赌一赌，来了就好像人中豪杰一样的，这有悖于学习的初衷。
下面谈谈我的孩子为什么没有通过初选。（我没有在上面声明--我是实验的老师）
1、结合基本信息烦发现：住的过远，同时没有能力在学校附近买房子，又买不起便利的交通工具。学校一看，这个孩子的家庭离学校有4个小时的车程；正常月收入不可能为孩子的学习而变动房子；父母的单位都很远，不能方便接送孩子。如果选择了，估计这个孩子会严重睡眠不足、父母之中有一个要失业送孩子、即便录取了也不会来....
2、提交的材料中有让人疑惑的表述。（省略了）
3、家庭的联系电话号码写错了（事后看打印稿发现--写成我办公室的号码和少了位数的手机号码，一看这个父母就是马大哈一个。回避家庭号码的人是什么心理，你分析一下。）。
这是我个人推测的，没有向相关人员核实过。没有任何参考意义，请见谅。.

引用:

原帖由 ououmama 于 2009-2-27 10:24 发表
要想参加一日游，孩子的介绍要写出自己的特点，我能够做什么，我想做什么，而不是提前早教的事实的堆砌。

这些天正在为这个孩子的简介发愁,本来还是很庆幸教育成功,因为孩子快乐学习的同时也取得了很好的成绩,想着该用怎样的言语写到简介里面,而又不会令老师反感,因为以前的帖子里就听说网筛很残酷,真不希望由于自己的错误而让孩子失去这么好的机会..

很感谢您的回复。
我认识的几个人孩子都进了实验，听起来没想象中那么可怕。
我们特地买的房进建襄，听说作业挺多的，打算让他考考看。房子么可以换。
如果考不进就算了，勉强进去也会很痛苦的。
我儿子的个性太外向，太爱表现，估计大多数老师都不会喜欢的，不知道实验的老师怎样。.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2009-3-3 11:09 发表
我告诉你的后果是什么，这个问题不知道你思考过没有？
学校和哪个考生都不认识，大家都不知道，对任何人都公平。
实话实说，不造假，这可能是最直接的筛选理由之一。孩子是什么样的就写什么，不要过度包装，以免画 ...

传说中的王老师终于出现啦！
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王老师的介绍很不错，实际上实验学校就是对外界的沟通工作做得不够，太神秘，反而激发起外界的过度好奇。

王老师说得对，学校只适合很少一部分孩子和家庭。为此实验学校更有必要与外界展开必要的沟通，让家长更加了解学校，也了解自己和孩子是否适合来这所学校。

学校的网站上，对招生条件写得非常粗略，也没有对学校育人的远期目标有很详细的阐述。所以实验在大家的心目中的印象就是：神童+省两年+好老师+好硬件+上大学有保障，不知道是否与学校对自身的设定相吻合。

学校与生源之间应该是双向选择的关系，只有在建立了相互理解和信任的基础上，才能完成共同育人的任务。一所贯名“实验”的著名学校，一定有着比重点大学录取率更高远的目标。学校应当向家长和公众去传播它的理念，并吸引适当的家庭和孩子，加入到这个长期任务中来。这个目标，是需要学校、家长和孩子三方共同努力才能实现的。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-3-3 15:52 编辑 ].

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2009-3-3 15:44 发表
王老师的介绍很不错，实际上实验学校就是对外界的沟通工作做得不够，太神秘，反而激发起外界的过度好奇。

王老师说得对，学校只适合很少一部分孩子和家庭。为此实验学校更有必要与外界展开必要的沟通，让家长更加 ...

拜读了.

王老师，你还是一如既往滴幽默哦。.

我们现在上小班，提前关注了。我们没有什么关系通路子进好的学校，所以，我一直提醒我孩子，一切要靠你自己努力，你必须不停的加油才行。就算两年以后考不上实验，作为小孩子，一定要敢于面对任何困难。.

拜读了，很有道理。实事求事地说，我认为我的孩子并不是聪明的孩子，他最大的优点是有韧劲，不放弃，做什么事都能坚持。例如做仰卧起坐，他做50个其实已经累了，但给自己定了每天都要超过前一天的目标，他一直要做到140个，让放弃都不放弃。第二个优点是不折不扣地执行。老师的话，家长的话，确定每天要做什么，坚决执行。第三个优点是抵制诱惑力比较强。不到1岁就这样，很想吃糖，但告诉他一天只吃一块，他就坚决是一块，即使眼镜直勾勾地瞅着也决不会拿。可是这些优点好像根本体现不到招生上。呵呵。至于什么语数外还有什么琴棋书画等方面，不太差，但也绝不突出。这样的孩子不知道是否适合实验这样的学校呢？.

你家孩子厉害，这样的孩子在哪儿都能发光。.

不到一岁就可以忍着不吃糖，这个听起来不是很好，孩子就是孩子，孩子有符合孩子的思维和行为特征。.

还是说正题吧，昨天朋友去给要上国际班的女儿交费，我就跟着进去考察了一下。
1，关于末位淘汰，老师说二年级和四年级各有一次，二年级主要是警示，四年级就真的要劝退了，比例是10%。个人感觉是为升学率，也许是小人之心，欢迎拍砖。老师说就算是淘汰下来的孩子到别的学校也是好学生。
2，六岁上学，正常情况下，十六岁上大学，问老师能不能七岁八岁在来考试，老师说不行，从来没有这样的。孩子16岁上大学，真是的太早了，我自己是十七岁上的大学，现在反思一下，确实有很大问题，当然不全是上学早的造成，但感觉16岁真的还很不成熟。
3，一个国内班的一年级男孩子，一个在留在教室，其他同学去上实验课了，就问了几句，说晚上做作业到九点；问老师是不是都不凶人的？说数学老师有点凶；问最喜欢哪门课，说数学课。可爱的孩子！
4，另外一个班在上英语课，老师：FOUR是单数是复数？全体学生：复数。老师：那用THERE IS还是THERE ARE？全体学生：THERE ARE。个人不是很认同这种学英语的方法，不过这不是实验的问题，大概全是这么教和这么学的，效率比较高。
5，问招生的老师都有什么形式的考试？说每年不一样，有的时候有做题这样的，也有别的，今年还不知道，在请校外的研究机构出题。从老师的话我感觉学校主要会看孩子能不能适应学校，比如专注力，比如不去影响别的孩子。只是个人感觉啊，可能不对。
6，另外注意了一下，一年级的班基本上每个班至少有五六个戴眼镜的小学生，不知这个是不是正常的比例。
总地感觉下来，我自己的孩子应该不太适合这个学校。.

听和我儿子一起上奥数的实验三年级的孩子说,他们班上就3,4个孩子的眼睛没有近视,其他的基本都近视了,度数深的已经500度了,这个孩子也近视了,但是他妈妈没有给他配眼镜,现在每周做针灸治疗.
顺便打听了一下,学习压力不是一般的大,具体孩子妈妈不想细说..

我家孩子也戴眼镜，不过不是近视，是远视，戴眼镜是为了矫正视力，今年2年级，感觉读书压力没有1年级大，因为今年孩子长大了，做作业什么的自觉了，速度也提高了，哈哈！.

孩子的优点一定会被老师看到的。相信老师的功力。
不过就是现在优秀的孩子太多了。考上不骄傲，没有考上也不要灰心.