9月26、27日
终于是天凉好个秋了!却了闷热,早晨附小门口的人、车好像也少了不少躁动。一路见有女生穿T恤长统袜、男生着长衫长裤的,端端依然是一身夏季校服,她觉得正正好。还自我暗示说:“现在就穿的多,到冬天不就成了胖熊了?我以前冬天也穿裙子,不怕冷!”这倒是真,春捂秋冻,她从小就练就了耐冻。下午放学,小人们的头上冒着热气,摸摸端端的后背竟汗津津。“教室里热烘烘的,还开着电扇。”也是,一个教室四五十个闹腾的小孩,一人哈一口热气就能升温一度,还有户外活动。穿多了一活动就出汗,再一吹风,估计不太好受。回家的路上,还与三两个同学一起玩着单脚跳、双脚跳,能不热腾吗?
补字进行中 连着三天带回默写本,这就迫使端端每天晚上在聊天、吃饭、练琴、洗澡、睡觉的安排中加入写字一环。第一天是三个字写的不规范,重新补写;第二天居然是“正”字少写一竖,据说白天老师还让她领读过该字的笔划;第三天好不容易换了个满分,估计老师是出于激励考虑更多——让筋疲力乏练字的小人、怨气蒸腾陪练的大人舒心点,好继续努力。果然,今晚的写字要爽气多了,看上去也顺眼多了。写字是端端和我共同要破的一关,我是心理上的突破。
受我连累了 昨天晚饭吃到一半,端端停下筷子正经地说:“中午吃饭MINGBAO受我连累了,老师把我们俩个调开,换另一个同学坐我身边,MINGBAO坐老师对面。原因是我们两个在一起说话,还在桌子底下捣脚,结果我吃得很慢。”“啊,这么严重呀,还连累了同学?那你明天跟老师认个错,保证以后再也不犯了,要求还坐一起?”“一切行动听指挥,我要用实际行动证明给老师看!”今天回来问她证明的怎样,回答说:“很好,我们又坐在一起了!”要真如她所说,还算是能勇于承担、知错就改的,就是希望她以后再少点明知故犯。
过于热情 近段时期端端好管闲事、过于热情的负面效应逐一显现了:上课管闲事影响上课效率、课上课下过于热情手受伤连累同学。幼儿园时,每个最新进来的小朋友都是她的好朋友,因为她会主动特别关照,为此老师尤为表扬;跟三五个孩子一道出游,她总是跟着最小的孩子亦步亦趋、细心照料逗玩,朋友赞赏有加。现在,她对同桌的照顾,套用老师的话“就像外婆一样”细琐;课上写字有同学需要橡皮等学具,她会隔着几张桌子远也要递过自己的。跟她说:“要照顾别人首先要能控制好自己,要区分场合,不要什么都管,像太平洋警察!”现在不同于过去,随年龄、阅历的增长,我们不得不打磨掉一些,虽然会感觉到生疼。这么深奥的中国哲学,再怎么解释,这么小的一个孩子只能似懂非懂。让孩子修正自己个性中曾受褒扬的一块,肯定需要经历一个过程,但希望她能永保真诚。
一半是开心一半是难过 “终于看到我国的航天员出舱了,老师让我们看电视的,我们都很开心,眼泪都要流出来了!”“警察叔叔来给我们讲交通法规,还讲了不好好走路出事故的例子,说有个孩子被车撞了,现在身体只能装在皮球上,那她现在怎么样啦?……我们听了难过死了。”生活总有激动与伤心相伴,孩子们也就这么一点点体验着慢慢长大。
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本帖最后由 huyu 于 2008-9-28 10:34 编辑 ].