快要竞赛了。儿子上课还是不认真。老师讲过的还做错。一帮孩子复习奥数就要发火。无法控制。怎么办。帮小孩复习比上班累多了。这里爸爸妈妈能耐得住性子帮小孩复习吗？.

既然大家都不开心，为啥还要逼他做“分母”了？
不明白阿.

引用:

原帖由 翼mm 于 2011-11-28 15:31 发表
既然大家都不开心，为啥还要逼他做“分母”了？
不明白阿

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就是觉得还有不做分母的希望啊。如果一点希望都没有，就真不弄了。痛苦的都是在线上线下晃的。.

我能理解LZ.
脾气上来后那个气啊. 直冲脑门.
没事的, 小学奥数这个东西就是熟练工. 知识点是有限的. 让他在题海里游泳吧..

淡定啊！急也急不来的，几年级了？如果低年级的话，还不要紧，先培养兴趣，慢慢来。.

四年级。学校作业都磨磨蹭蹭的。今天回家到现在作业都没做完，我又要发火了。勉强克制住自己。上网分分心。随他去吧，学习是他的事情，他不争气我也没办法。.

和楼主同感，有时候脾气上来了，摒也摒不牢。那天儿子被我骂惨了，偷偷的跟他老爸说“我诅咒你们两个人，诅咒你们100年不许吃饭，不许吃菜！”才小二的孩子啊，就知道诅咒了........

本来就不应该给孩子增加这么多莫名其妙的负担，现在不仅成了孩子的负担，也成了家长的负担。何苦呢？.

那是喜羊羊与灰太狼看来的,“画个圈圈诅咒你”.

与LZ同样，哎，为人父母，太累。.

引用:

原帖由 飞行苹果 于 2011-11-28 17:04 发表
我能理解LZ.
脾气上来后那个气啊. 直冲脑门.
没事的, 小学奥数这个东西就是熟练工. 知识点是有限的. 让他在题海里游泳吧.

现在什么不是熟练工？奥数根本不是完整的知识体系，蜻蜓点水地搞一点所谓的难题，但毕竟知识有限，所以都是一些题型反复，拿知识点去套。语文的作文就是背文章然后去套。英语可能会好一点，没有参加过，不清楚，但是英语这东西真急不来。

[ 本帖最后由 seaheroli 于 2011-11-29 09:18 编辑 ].

楼主啊,奥数很难的,虽然为了升学,也应是鼓励和帮助树立信心。我家孩子也在学的。
奥数是极少天才儿童才玩的，也就是那些获一等奖的小朋友。现在大多数小朋友是勉为其难。.

我家不奥的。老公坚决反对，儿子一听摇头。.

跟LZ一样光火
诶,在线上线下的真是纠结
现在XRS上的提高班,准备开春换尖子班的
不知道那些竞赛混个复赛行不行,拿奖真是奢望啊
小子还号称很喜欢奥数的
曾经几次小测验里也拿全班第一的
但是跟竞赛的题目还是差的远的.

LZ抱抱,我们家的同样啊,现在我终于下定决心了,放弃!.

不光是弄奥数才会发火，弄哪门课都一样。前一秒还觉得是个天才后一秒能让你觉得是蠢材。。。小宁呀，毕竟太小了，本来就不该这个年龄读的一定要他们读，能这样已经很好了。还是要淡定。.

我感觉，外面培训班上好课， 课上得东西有不会的， 是很正常的事情，  虽然我也控制不住自己的脾气， 不过从道理上来说， 孩子并没有错， 发现孩子哪些还没有真的掌握的知识点， 帮助他巩固， 是家长应该做得事情， 只是如何做得心平气和， 真的是一门学问， 我自认也做不到。。。。.

奥数是让三年级小朋友去骑26吋的自行车，岂熟而已？.

本来就是拔高，要是够不着那还搞个毛啊。你对孩子的奥数教育我也看到过，你是引导孩子自己去悟的，那么就看孩子什么时候开窍了，一旦开窍我相信一定很棒。
我也理科出身，知道怎么学数理化。但对于目前的小升初和中考推优等，慢慢等孩子去悟实在是没有时间，现在这些竞赛已经沦为赚钱工具，早就失去了原本应有的意义，那么我们还能用它的本意来操作吗？
所以对于我经常听到的竞赛或者说低年级的竞赛就是熟练工！！！况且题海在某个阶段是巩固知识的有效手段。声明：我的说法不针对真正有天赋的牛孩。

[ 本帖最后由 seaheroli 于 2011-11-29 10:19 编辑 ].

引用:

原帖由 tracey_l 于 2011-11-29 09:44 发表
不光是弄奥数才会发火，弄哪门课都一样。前一秒还觉得是个天才后一秒能让你觉得是蠢材。。。小宁呀，毕竟太小了，本来就不该这个年龄读的一定要他们读，能这样已经很好了。还是要淡定。

前一秒天才后一秒蠢材。深有同感。每次骂完后又觉得孩子好可怜，心里更不好受。前几天我问儿子：“妈妈骂你的时候怎么想啊，心里恨妈妈吗？”儿子说：“真希望不在这个家庭，就不用被骂了。。。。。。哦，不对，真希望不在这个时代，就不用这么苦了。。。。”。我这几天在反思，是不是被奥数，被成绩绑架了。我们都成了奥数的奴隶，这是生活的本质吗？ 当孩子回想自己童年，就记得自己是在学习，学习，学习，这对他的一生会带来什么样的影响？功利之下的无奈。不过这周定下一个目标，绝不发火了，８：３０结束所有学习，给他一点自由的时间吧。.

刚看到标题时，还以为是我家那位发的贴呢.

支持。.

太有同感！.

大家奥的目的，无非是希望进个好点的初中，有个好点的学习氛围，如果辛苦奥出点成绩，就算进了所谓的牛校，和牛蛙一起继续再奥，岂不是更痛苦，那算是什么氛围呢，还是那句话适合的才是最好的。想开了，就这样了。生活还是有很多乐趣的。.

他痛苦，我也痛苦.

说穿了还是我没有本事.如果家长有信心能给孩子一个不用靠成绩堆出来的未来,还用得着逼小孩吗?.

哎，为了少发火，为了不对儿子吼，为了不骂他，我从来不看他的作业，很少辅导他功课，只管签名，有时为了省事，我给他说你模仿我的字迹自己签吧。小人现在胆小，还不敢做这种事，说不行的，要被老师骂的。.

同感。不过奥数知识点有限，还是一个个击破吧。
小孩子的脑袋，可能就在转角地方，就会一下子开窍了。昨天还不懂的题目，转天就明白了。
耐心点，给孩子鼓励，给自己希望。.

哈哈。 有人和我说家长是不能教小孩的。孔祥东都找别人教自己开心钢琴。看来家长教自己小孩真是有局限啊，容易感情用事。.

这句话概括的真好。
不过在辅导奥数的时候，大部分时间是觉得咋就这么笨呢！.

奥数就是一种强度的思维训练，难度肯定是有的，急也急不来的。还是要看孩子的兴趣吧，如果孩子没有这个兴趣，再聪明的脑袋也不愿意去学习的。.

引用:

原帖由 火鸟田田 于 2011-11-29 13:38 发表
哎，为了少发火，为了不对儿子吼，为了不骂他，我从来不看他的作业，很少辅导他功课，只管签名，有时为了省事，我给他说你模仿我的字迹自己签吧。小人现在胆小，还不敢做这种事，说不行的，要被老师骂的。

抱抱...我也是叫女儿模仿我签名,省得让我看到心烦,妈妈就做个鸵鸟自欺欺人也不错..

引用:

原帖由 seaheroli 于 2011-11-29 09:17 发表
现在什么不是熟练工？奥数根本不是完整的知识体系，蜻蜓点水地搞一点所谓的难题，但毕竟知识有限，所以都是一些题型反复，拿知识点去套。语文的作文就是背文章然后去套。英语可能会好一点，没有参加过，不清楚， ...

我觉得数学至少在中国的小学中学阶段最最无敌的就是题海战术.立竿见影!
其实你就是考一些国外的考试,如果计算部分占比重高过文字题的, 做题就是王道.

语文英语我不赞同的.就算为了作文成绩我也不赞同让她用套路.市面上甚至某些老师推荐的作文的书实在另人反胃,看了这个连写文章的passion都没有了.
丰富的阅读量和独立思想肯定能写出好文章,也未必不能高分.
英语题海作用有限,还是要靠积累.以前大学老师就说,如果你不那么聪明的话就学外语吧, 投入的时间总有效果的..

我和你观点一致，对目前的竞赛都不感冒。.

孩子数学老师说我们孩子学有余力的，让我们学。
我们即不教也不参加奥数比赛。早看出来了，自己孩子这方面不是前10%的天才，干嘛要题海战术大家都痛苦？.

我们语数外都不参加补习班的，不参加比赛的。
那个外语科普比赛，这次倒报名了。才一周书先掉了，再请小朋友妈妈复印给我们，耽误了一周。
学习进度非常慢，目前从第一页的我教模式，变成了孩子自学模式。
基本就是孩子自己听录音不懂的问我们，然后自己背。
天知道能考出什么成绩来。反正加强他自学能力的培养也蛮好的。.

在论坛里看到很多男孩存在学习障碍，最近看了一本书，书名叫《男孩的脑子在想什么》，深受启发，与大家分享男孩的教育。这里有电子版的书，大家有空可以看看。
http://book.qq.com/s/book/0/25/25878/
其中谈到：
1、大部分男孩的语言和文字理解力比女孩慢1-1.5年，所以对一些文字性较强的推理性题，男孩往往难以理解。
2、大部分男孩很难安静地坐着去学习知识，安静地坐着，大部分时间是大脑在休息。男孩喜欢边动手、边学习。所以，与其不停地说，不如拿一捆火柴棒、一堆积木、一写纸片，让他自己去推算。
3、有时候看到孩子边坐着、边不停地在动，那是他正在努力地想办法集中精力，通过不停地动作，给自己提神。
了解了男孩的这些特性后，我觉得我们这些妈妈们应该更耐心地对待男孩，多想一些符合他们个性的学习方法。
我对自家的儿子有一个小实验，与大家分享：
刚开始让儿子背书，我觉得非常痛苦，因为他自己根本不肯看书，你让他坐在书桌前读书，他读一会儿，就开始小动作，很短的文字，半个小时过去了，一点效果也没有。后来，我换了一种方式，让他自己坐在地上玩玩具，然后我读，读了7-8遍，我会故意读错，然后他马上就会指出。我就说，那你来一遍，提醒了1-2个字，居然就背出来了。再夸夸他，没用10分钟，就达到目标了。这使我想起了，孩子幼儿园时候学英语，幼儿园教学光碟一发，他就放到电脑里放，然后自己坐在地上玩，基本上一周后，所有的单词、句型他都能熟读铭记在心。由此可见，书中所说放松是男孩学习很重要的环境因素还是蛮有科学道理的。.

先不要发火，你先把孩子的奥数题先做一遍，都会做了，在辅导孩子。敢说，不用方程式，你都不会全部做出来。.

我们都用方程的。奥数老师说，一定要建立方程的思想。有这么好的工具为啥不用。为了节省他时间，我都备过课，哪有时间和他边做边想啊。.

非常赞同这位妈妈所说的，儿子从一年级到两年级，我自己也经历了愤怒-无奈-同情-理解。儿子的数学和英语是不用我操心的，语文让我伤透了脑筋，很简单的连词成句，到了儿子那里他却怎么都不理解，后来我仔细分析了一下，觉得这才是真实的，才符合男孩成长的规律，我坦然了许多。我给儿子买了许多适合他这个年龄段看的课外书，我让他进行大量的阅读，我相信有一天他会开窍的，而不是每天对着华师大的一课一练等，去做一个熟练工，换取暂时的高分。可是，有一天儿子回来情绪很低落，拿掉了他的大队长的牌子，第二天上学怎么都不肯戴，我就找他谈心，他说，语文老师觉得他的语文成绩对不起他的三条杆，我问他“儿子，你听了老师的话有什么反应吗？”儿子这样回答我“妈妈，我当时眼泪就在眼睛里了，差一点我就哭出来了。”听了儿子的话，我也想哭，我有马上给语文老师打电话的冲动，可又能说什么呢？老师可能也是无意的，可能也是出于好心，希望儿子能够有一个优秀的成绩，大家的出发点不一样。所以，只有爸爸妈妈最能理解自己的孩子，因为我们只是面对一个孩子，多一点理解，多一点宽容，让孩子能够健康的成长（生理和心理的）。.

对的，我也反复告诫自己孩子的身心健康最重要， 不过碰到具体情况又克制不住恼火的情绪。要冷静，冷静，冷静。。。。。。.

不要为了一时的领先采取急功近利的做法。坚持正确的方法，到三年级以后慢慢会好起来的。.

问：你的孩子为什么要磨蹭呢？答：上有政策，下有对策。麻利的做完换来的是自己并不喜欢的奥数。没有自己可支配的自由时间，干点自己喜欢的事，孩子当然要磨蹭啦。换做是你高效率的工作换来的却是无休止的加班你怎么办？.

现在都是提前学，你按照正常的速度，那么杯赛就不要指望了，所以这个熟练工起码要超前学一年，然后再反复训练。这个的代价真的不是一点点的。杯赛一年比一年难，不能怪孩子的，是社会变态，小升初变态。脚踩西瓜皮，滑倒哪里是哪里了，我一直这么安慰自己。.

和我们家的情况一模一样，也是小三，数学英语基本不用管，语文怎么弄还是差口气，真是没办法，只能接受这种现实了。.

大家都是过来人，经历都这么相似，我女儿是小三，我也是从焦躁到慢慢淡定一路走过来的，我现在体会到了学习的态度和习惯是多么的重要，奥数不是适合每个孩子，尽力了就可以了。三年级孩子的学习状态慢慢会改变，家长一定要引导孩子自主学习，家长也会从痛苦的陪读中解脱出来。.

楼主不要发火了，赶上你辅导我奥数，估计也会起跳起来的。人的思维特点不一样，慢慢来吧，还能为个奥数两败俱伤？.

引用:

原帖由 sarahxuyi 于 2011-11-29 16:17 发表
在论坛里看到很多男孩存在学习障碍，最近看了一本书，书名叫《男孩的脑子在想什么》，深受启发，与大家分享男孩的教育。这里有电子版的书，大家有空可以看看。
http://book.qq.com/s/book/0/25/25878/
其中谈到：
...

谢谢你的推荐！我感觉你是一位不可多得的好妈妈。向你学习！.

引用:

原帖由 linkai 于 2011-11-29 10:26 发表


前一秒天才后一秒蠢材。深有同感。每次骂完后又觉得孩子好可怜，心里更不好受。前几天我问儿子：“妈妈骂你的时候怎么想啊，心里恨妈妈吗？”儿子说：“真希望不在这个家庭，就不用被骂了。。。。。。哦，不对， ...

跟你一样有一个儿子。
跟你一样有不可遏制的怒火。
觉得儿子是天才和蠢材的结合体。

但我现在的心态不同过去了。我觉得父母才是被奥数和成绩给绑架的。孩子是被父母给绑架的。确切地说，就是父母。连老师都算不上。
父母的责任就重大了，孩子一生的幸福其实就是从这里一点一点积累起来了，成绩不是幸福的全部。

亲子关系是孩子幸福的起点 。.