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原帖由 懒惰妈 于 2009-3-17 13:49 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/baby/images/common/back.gif\")
儿子自己写，还能得个A或B+，我指导一下，变C了，他那个伤心啊
我那个伤心啊
呵呵，现在知道孩子的学习难度有多高了吧。新式八股文不好写！孩子写不出，别理直气壮去批评埋怨。你狠，那你写篇试试看。
hxy007有过这方面的经历，才知道应试作文，真是害人不浅。
（一）《吹泡泡》：被老师判为“不及格”的作文
妻兄的孩子就读向阳小学，二年级时极怕写作文。那年（2005年）国庆节来007家玩，妻嫂特意嘱托，给这孩子辅导一下，完成老师布置的《吹泡泡》的作文。007的孩子还没有上学，更是想摸索和积累一点小学生作文辅导的经验。于是就让孩子先玩吹泡泡的游戏，有了经历和感受再写作文。小朋友玩得开心，写的时候却愁眉苦脸。写出来的东西干巴巴，还非常地混乱。
007把小侄子写的东西统统输入电脑，然后让他说一说，怎么补充和修改。不要写，只要说，这个侄儿在行。他说一句，007就照着写到电脑里，很快地就有了几百字。007马上说：行了，你就照着抄写一遍，就可以交给老师了。
侄儿急了：不行的——这么乱，交上去，要重写的。
007：那，不乱是什么样子？
侄儿开始教007：要先写怎么做泡泡，接着写怎么吹泡泡，最后还说写吹泡泡的心情。对了，作文还要有一个开头。
007继续装学生：那么，电脑里写的这些句子，哪些是写做泡泡的，哪些是写吹泡泡的呢？
侄儿说，007照着他的意思把文章分成了四段，对句子进行了分类和集中。侄儿再指导他的夫夫进行句子的串连，发现漏写的环节就进行补充，最后进行了一点润色。一篇文章就出来了。
今天，我到孃孃家玩。她家有一个非常调皮的小弟弟，我们在阳台上吹泡泡。吹得可开心啦！
泡泡水是夫夫和我们一起做的。我们先在洗手间的脸盆里放了一些清水，然后在水里放了一块肥皂，用手搓一搓，泡泡水就做成了。
我和弟弟用涮牙的杯子装上泡泡水，又找来两根吸管，一人一根，对着杯子吹了起来。杯子里就像倒满了啤酒一样，冒出许多许多的泡泡。泡泡一串串的，有的掉在阳台上，有的还被风吹走了呢！
我和弟弟吹得可有劲了，要不是夫夫不让的话，我们可要继续玩下去，一直玩得天黑。
007觉得，这篇作文结构完整，表述有序，意思清楚。“杯子里就像倒满了啤酒一样”这个比喻生动形象，最后一段心情的描写还相当有水平。因为它没有简单地呼应第一段“吹得可开心啦”的表达，而是用不忍罢手来表示吹泡泡的好玩开心。对于一个刚刚学写作文又怕写作文的小二生来说，写成这样已属难得。
谁知节后人家来电说：老师批这篇作文不及格，要重写。
007既郁闷，又困惑：老师究竟要孩子写出什么样的文章？
（二）《难忘的一天》：得到老师好评的“作”文
007在亲戚面前丢脸了，辅导小孩子写作文，被老师批成不及格。从此，人家不敢来请教了。要不是去年一个偶然的机会，007大概就很难证明自己挽回面子了。
2008年夏天，侄儿要升初中了。作业超多，比007当年高考还紧张。某日深夜，妻兄突然来电说：孩子还在写作业，作文《难忘的一天》还没有写好，自己又不在家，能不能请你这个当姑夫的帮他代写一下？
想想孩子这么可怜，007就答应了。坐在电脑前正要码字，侄儿来电，告诉007这篇文章应该怎么写，不但说了总的思路，还强调了这篇作文的立意。人家特别交代：细节姑夫你可以随便杜撰，但思路和中心思想一定要照我说的写。
007只有苦笑，人家对咱并不信任，只是没有办法才找偶这个姑夫帮忙。
好吧，就照着侄儿的意思写。007三下五除二，一篇“作”文20分钟一挥而就，再花了10分钟稍加润色，半小时就搞定，用电子信箱传给了还在苦读中的侄儿。
那一天是爸爸四十岁的生日。爸爸在外边出差，很晚才能回家。
我和妈妈到离家不远的一家点心店，为爸爸买生日蛋糕。里面有各色各样大大小小的蛋糕，我为爸爸挑了一个精美的水果蛋糕，上面有一颗鲜红的樱桃，还有几片爸爸喜欢吃的奇异果。我们到旁边的花店里，买了四朵鲜艳的玫瑰花，还有爸爸最喜欢的康乃馨。
回到家里，我们立即布置客厅。妈妈在餐桌上换上了一块印着暗花的洁白桌布，放上那只小巧的蛋糕，还插上四只不同颜色的小蜡烛。我坐在一边画生日卡，在两颗心里写上“生日快乐”四个大字。妈妈把鲜花插进了花甁，我觉得桌布太白了，就把一朵朵鲜花抽出来，掰开一片片花瓣，撒在洁白的桌布上。妈妈赞美说：“非常好看！”最后，瓶子里只留下那朵最大最美的玫瑰花，就像我那最了不起的爸爸。
一切都准备好了，我怀着兴奋的心情等待爸爸回家。我觉得时间过得很慢很慢，好像是过了很久很久，才听到爸爸疲惫的脚步声。我想给爸爸一个惊喜，立即关了灯。爸爸进来，屋子一片漆黑。爸爸一边摸索着进屋，一边在喊：“咦，人呢？”我把灯打开，冲向爸爸：“爸爸，生日快乐！”
爸爸拥着我来到餐桌旁，看到了撒满鲜花的桌子上那只小蛋糕，那朵鲜艳的玫瑰花。爸爸明白了，他那疲惫的脸上露出了笑容。我们唱起了生日歌，祝愿爸爸生日快乐。爸爸的眼睛里闪动着泪花，但我觉得最开心、最幸福的是我，因为是我创造了今天的快乐。
007帮侄子杜撰的这篇“记”叙文得到了老师的认可，从此可以在侄儿面前挺直腰杆了！007从中也多少体会到了新式八股文的套路。这让007非常震惊：写出真情实感的作文，未必及格；瞎写杜撰，巧妙布局，立意高，这样的文章可以得高分。
（三）《送给妈妈的阳光》：被儿子否定的范文
转眼之间儿子也上学了，也到二年级了，也要学写命题作文了。
有一天，儿子带回一道作文题《送给妈妈的阳光》。007觉得这个作文题出得好，有诗意有寓意，也很自由开放，孩子应该有许多话可说。谁知，孩子好像受到许多拘束，想不开，写不开。坐在书桌旁，一句一句地挤，憋出一篇蹩脚的、虚情假意的“作”文。
他妈妈想得开，不在乎他怎么写，躺在沙发上享受春日和煦的阳光。007忍无可忍，悄悄地以儿子的眼光和口吻写了一篇同名作文。
今天是星期六，妈妈躺在沙发上休息。阳光透过明净的窗户，照在客厅的地板上，也映在妈妈美丽的脸庞上。这是春天的太阳，送给妈妈的温暖阳光。
这个星期，我自己做完作业，自己检查作业，不要妈妈操心了。妈妈看着我天天在进步，特别为我骄傲。妈妈开心的笑脸，是我送给妈妈的幸福阳光。
007非常得意，让儿子来电脑前欣赏，指望着得到儿子的认可，并从中受点启发。谁知，人家撇着嘴说：第一段写得不对，太阳给的阳光不算。老师出的题是写我给妈妈的阳光，不是真给“阳光”，而是给妈妈快乐。
007真想给儿子讲中国文学中一种独特的修辞，给他讲诗经，讲“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”给他讲“比”和“兴”。怕只怕，孩子还没有到这个程度，他还不能理解。可007又觉得：即使不懂这个道理，也会从心里喜欢这种独特的表述呀！当年，也没有人教过007比兴之类的知识，可咱一样觉得“文革”中那些层出不穷的打油诗特好玩：“东风阵阵红旗飘，阳光雨露育新苗……”“东风吹，战鼓擂，这个世界谁怕谁？……”
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本帖最后由 hxy007 于 2009-3-23 16:27 编辑 ].
