这几天我也一直在深思中，可能最初的几天确实有事情发生，引起了她不愿上学的想法。可以延续到现在，那个最初的事情对她来说已经不是什么事情了，现在只是一个认定了，认定了她不愿去学校。
楼上妈妈的建议都很好，看样子还是要慢慢疏导。
希望哪一天，她会突然想通了，爱上这个学校了。.

一定要搞清楚到底为什么.

同我女儿小时候有一比，我女儿18个月入托，后来全托幼儿园，都很快乐，从来没有哭闹过。

但是就是不喜欢上学，一二年级上学的天数，可以算得清的。三年级曾经整整6个礼拜没去学校一天，后来换了一个班主任就好了，现在很喜欢学习。

不要担心，给孩子时间慢慢来。可以和她商量，今天去一天，明天不去，或者今天看看有没有什么喜欢的课，去半天，早点接回来。.

如果可能的话，建议LZ转个学校，换个环境。因为你现在找不到真正原因，想慢慢疏导。

[ 本帖最后由 billhuo 于 2008-10-10 21:59 编辑 ].

我们现在上大班也还在闹呢！小班中班都没什么事，上大班了反而不要去了。.

要是郑渊洁，就让女儿在家学习了
不过还是要现实点的，要是我，就同意给她放一周假，一周后再去，她会觉得你特理解她，就不好意思再闹了。.

刚去学校接了她回来。一是想让她高兴些，因为平时没有时间去接的。另外还想和校长，班主任沟通一下的。现在这个时候绝对需要一个耐心的老师。
看到她高高兴兴的出来，真看不出是早上摇牙切齿不肯去学校的那个小孩。不知道休息两天后周一早上又会闹成什么样了。
我害怕同意她在家休息两天，按照她的性格，她会发现她的哭闹最后还是起到效果的，以后会一发不可收拾。.

想问一下那个一二年级上学算得清天数的妈妈，难道你们就不让她去学校，在家自学的？还参加学校的期末考试？能够升到三年级？
因为我们是双职工，家里只有老人，所以其实放在家里的不上学的可能性也不大。.

我们家的也不喜欢上学校，希望天天秋游，不过好在自控能力还行。有时我就假设自己比较弱势，假设自己遇到了解决不了的问题，请她帮我想办法，让她感觉帮我解决了问题，有成就感。一点建议，不知可行否。.

与各科的老师沟通，看看老师对她的反映吧.

我感觉是学校老师有意无意的说了什么，刺伤了孩子的自尊心。因为我女儿身上也发生过，小朋友那个时候上美术课被老师批评，感到很委屈（老师确实是搞错了），好几个星期整理书包就说不想上美术课，我妈妈觉得很奇怪，就一再问她，孩子告诉了老人。（因为我的孩子一直是老人带的，比较沟通的好，我自己就不行了）我们立刻跟学校联系，校方也很重视，查明真相。老师找小朋友谈了谈，结果就好了。我觉得你一定要跟孩子沟通，肯定是有原因的。.

从孩子的性格特征看，小女 是一个开朗、有主见、兴趣爱好广泛的孩子。她在开学初， 愿意去上学而且表现也不错，说明她不是害怕学校这个环境。但几天后开始不愿意上学，原因可能有：1.她通过几天的在校生活，感觉不自由，所以不喜欢。2.在学校没有小朋友和她玩，感觉孤单 。 解决办法：1.家长和老师多沟通，让老师多和孩子沟通。老师可以和孩子讲如果第二天上学是自己走进学校并且没有哭，那么老师可以表扬孩子或者用铅笔橡皮之类的文具奖励她，给她信心，同时表明老师很喜欢她。 2.老师有意识地让班级更多的同学下课后和她玩，让她感觉学校里除了学习外，也可以做游戏、交好朋友。.

引用:

原帖由 yiyi3mao 于 2008-9-18 09:56 发表
刚开始哭的两天，当中有碰到小朋友一起进学校，这两天就没事。可以现在小朋友来拉她，她不都理会，就一个劲的哭。而且不是一般的哭，是大吵大闹，还赖在地上。我们也很坚决的告诉她。上学是必须的。没有选择的。她唯 ...

三字经里有的: 子不学, 非所宜. 幼不学, 老何为?
我家宝宝念了几天三字经, 有一天回家后跟我说, 她今天忘了将三字经带到学校去了. 我问她为什么要带到学校去, 她说班级里有两个男生不懂礼貌, 老师批评了他们也不改, 所以要将三字经带过去给他们看看, 要他们懂礼仪. 哈哈, 虽然她一开始不喜欢念三字经,但在我的循循善诱下, 她也开始慢慢接受了, 至少知道了三字经是教她懂礼仪和学知识的. 不过她在幼儿园自己不肯睡午觉, 也归咎于老师"教不严, 师之惰".

是不是潜意识和幼儿园的老师比，还是以前幼儿园的老师她特别喜欢，找个除了父母以外她能听进去话的人试一试，正确引导一下。
孩子这个时候会有些自己的世界观，她认为老师应该如何？学校生活应该如何？现实和想象不一样时，她就表现出孩子的哭、闹、耍赖等等，我想正确引导很重要吧。.

我们哭到是不哭，就是上课不太专心，连老师都说了，女生里没几个不好好听讲的，你女儿就是其中一个，
于是，只能苦口婆心地回来不停地念叨上课要认真之类的话，家长可真痛苦啊~~
上了3周课了，每周和班主任联系一下了解她的近况，昨天了解下来说她至少比前两周好了，虽然有时会走神，但只要老师看她一眼或者提醒她一下就能回过神来。
不过也挺让人担心的，.

帮顶一下,现在孩子都是怎么了?.

LZ不要担心，和我家儿子差不多，最主要的是有耐心。早上我还没醒，他就开始在我耳旁说：妈妈我这疼，我这儿痒，那儿不舒服，全身的器官都说遍了，苦苦唧唧，磨磨蹭蹭，到时间，不上车，也是哭。好不容易到校门口，也是哭不进学校。看到他这样，我也没心思上班，早上送去，就等晚上接他。晚上放学，挺高兴，问他明天还来吗？来。让他拉钩说明天上学不哭了，他说，看看再说吧。在这3个星期中，也尝试用各种方法，好话，坏话，道理一大堆，也打过，鼓励过，和老师沟通过，等等等等。总之头疼呀。但是有时不知那句话，就管用了。今天还把你的帖子给他看，让他给你出主意。看后说：我现在已经喜欢上学了，妈妈，我说，你写，一共2条，我就是心理医生。”.

我们现在上中班也是出现lz孩子的情况，每天早上问星期几，是不是要上幼儿园，要不要睡午觉之类的问题。如果到了星期六星期天，就高兴了。我也正烦恼着呢.

LZ，你好，给你一个建议，是我的亲身经历。我女儿上幼儿园中班的时候，也是天天哭，从离开家门开始，哭到幼儿园门口，进去了，也就好了；接她的时候也很开心的，跟你们的孩子一模一样的。终于有一天，外面下大雨，我决定带她呆在家里一天。。。奇迹发生了，第二天上学，就没有哭。后来一直很正常，现在已经上预初了。.

现在算是解决了吧，有时还会发生身体稍微有一些不舒服就不想去学校的情况。但他很清楚，如果几天不去学校，会有更多的作业要补，而且也知道不读书将来会发生什么。

我们的方法不一定对你们有用，因为每一孩子的情况是不一样的。我们没有对孩子早教，除了学校的作业，学别的什么都是自愿的，要求不高，但一定完成学校的作业。

我们开始也以为在学校发生了什么，但他没说，问老师也说一切正常。

我们用的方法，可以说“软硬兼施”。硬的就是带点威胁：如果不读书，我们也不想要这样的孩子。做我们的孩子，在成年以前必须听从我们的教育。

软的就是给他讲道理，说学知识有多有用；在学校有很多朋友，在家多没意思等。有时也还旁敲侧击、引用例子。我们经常跟他说，你看钟点工阿姨多辛苦，一天要做好几家人家，就是因为小时候没条件上学，你现在条件这么好还不好好上学，将来怎么办？父母不能养你一辈子的，诸如此类。

我家的钟点工告诉我，他曾经跟她说：“阿姨，我不想读书。”钟点工说：“不读书将来怎么办，要么跟我一样，做钟点工。”

现在，孩子这些道理都懂，但还是会偷懒，这个要过程的。教育孩子不容易啊！

你孩子的情况可能不一样。但不管怎样，要耐心、不要心急，一两天不去学校没关系的，但作业还是要做。而且，就你孩子提出的困惑或问题，一定要回答，如爱迪生的问题，让她明白爱迪生是个特殊的例子，学校教育非常重要。

总之，教育孩子的问题急不得，须慢慢来。.

谢谢楼上小玉。
这两天双休日我们在家给她做了大量的思想工作。白天我还让她带我去了她的学校，让她介绍。我看她兴致很高，好象根本就不是厌恶学校的样子。
可是只要问到她周一早上进校会不会哭时，她就摇头，连肯定的答复都不给我。我真是输给她了。
也一直在追问自已哪里教育出了问题，现在看来是幼小衔接的工作没做好。一直以来，从小我们对她就是很民主。给她很多空间。现在进了小学，一下子她觉得没有民主可谈了，我们在逼她去上学。暑假两个月也没有告诉她学校的老师和幼儿园的老师是完全不一样的。这些可能她都没有思想准备。
现在觉得她还是任性占大部分原因。
我看周一进校还是悬，唉！.

葱贝儿妈，你儿子想说的是哪2点啊，让他辅导辅导我哦.

一个双休日，好话，坏话说了一大堆。昨晚还在和我说，妈妈，我明天一定早早起床，让你有一个惊喜。结果呢。还是这样。早上送进学校就难，一路上哭哭涕涕。到了校门口就是不想进。好不容易进了学校，到了班级门口又不肯进去。我真是气极。看到别的小朋友高高兴兴的，带绿领巾，我都想要哭了。
怎么办啊。哪天会好啊。.

如果没有其他原因，应该也是不喜欢上学。我们在幼儿园是放养，所以一直不喜欢小学的生活。甚至在二年级的时候，做做作业突然哭起来，说要回到幼儿园去。等他平静后，我就说：如果你真想回到幼儿园也可以的，不过，你想好，这样你就是留级生了，比其他同学都大。他不吱声了。

孩子们正在面临成长的痛苦，我们要做的不是回避，而是面对。跟孩子一起去面对。

我们在整个过程也曾经焦虑、不安，但后来觉得这样没用。家长心静下来，反而效果更多。如果实在做不到，也要在表面上装得不在乎，让孩子觉得读书是他自己的事，家长督促他是为他好。.