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[转载] 拜托,别让小学生写作文了

回复 1#flay1010 的帖子

严重的同意,我们也是二年级,好不容易在周末辅导儿子写好了作文,数数大概有将近三百个字,但星期一交上去,不合格,重写.郁闷到极点了,自认为文章主题明确,内容蛮有童趣的,字数也不少,但儿子回来说缺少对话,缺少心理活动,字数不够,天啊,才多大的孩子,能怎么写心理活动啊?我想如果李白等大诗人活到现在,估计也被气死了..

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现在老师也不改作文,就评一个分数. 我们以前写作文,老师都帮我们改句子,提出哪些部分需要修改,如何修改. 有的时候还帮我们修改. 也不知道现在老师怎么了? 是不是能力不够..

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恐怖的小学生写作规定.

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深有同感啊。只要写作文,小的就来问了,写什么,怎么写。真晕啊。。。难道说老师不辅导的吗?还是孩子领悟力差啊?天天读书,哪有那么多素材可以写呢?有时,我辅导过,第二天小的回家难过地说,老师让重写。 现在小学生语文实在难呐!!!.

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现在的家长得什么都要会,什么都要懂.

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严重同意! 一二年纪写作文太早了, 害得孩子还没开始写作, 就已经开始讨厌,害怕写作文了。真不知那些人意欲为何..

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引用:
原帖由 yymxy 于 2009-3-19 09:41 发表 \"\"
昨天学校要求写《永不消失的电波》的读后感,我们是小一,怎么可能写的出呢?
后来网上抄了了几句,老师应该看得出来的。不过让小一写这个,实在有点……
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说得太好了!支持支持!.

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如果老师都像arlene0920说的那样,那孩子就不会失去写作的乐趣了。

一定要条条框框的约束他们的思维,哪还有什么兴趣写啊!.

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回复 1#flay1010 的帖子

还有老师一定要让小学生背作文呢!还要上高度 真是搞笑啊.

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没有灵魂的作文是毒药!可悲的是有些出版社为了商业利益在误导家长和学生。什么“优秀作文选”之类的东东,完全是在迎合家长的急功近利。我本人坚决反对看所谓的“优秀作文”,主张孩子多看公认的名著,并丰富孩子的生活。不会为了比赛而上作文培训班。比赛要参加,但那是水到渠成的事。.

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引用:
原帖由 福赛妈妈 于 2009-3-23 08:42 发表 \"\"
那天去书城,翻了几本所谓的“获奖作文”
真的开始有了    大海的感觉
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同意奥!只能说现在的孩子真的很可怜!.

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写作是种锻炼,多写写,孩子就知道老师喜欢什么样的。.

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回复 10#杰杰MM 的帖子

有同感。.

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回复 1#flay1010 的帖子

我也搞不明白,现在学校,小二上来就是作文,都不用看图说话,写日记作铺垫和训练直接就作文了?.

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即使是有一定名气的作家,声音也是微弱的。真希望他说的话,教育部能听见啊!.

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引用:
原帖由 浩然妈 于 2009-3-24 14:29 发表 \"\"
我们小三,每天我一到家,儿子第一句话:“妈妈你回来啦,今天我写什么?”我的头立即大了。
他们每日一事都写快半年了,实在没事,我就教儿子写山海经里的怪物,一定要把原文抄上几句,再说明一下,老师一看深度也 ...
马上借鉴,旺旺上聪明妈妈太多了.

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想法是好的,实现是不可能的..

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我是觉得小学阶段培养孩子“讲话”,大家在课堂上叽叽喳喳的,老师可以出个话题,大家你一言我一语,集思广益。 让小孩有“出气”的地方,因为现在是属于单方向教育,老师讲,小孩听。 能不能让小孩也有讲话的时候,小孩的思辨能力强了。作文自然不会跑题。 心理也会健康些 (比如,有学生跳楼了,可以让大家说说自己的想法,不要有任何标准答案,多讲话也是个心理疏导的过程)

总之, 先 ‘语’ 后 ‘文’------》语文.

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引用:
原帖由 chang 于 2009-3-25 12:31 发表 \"\"
我是觉得小学阶段培养孩子“讲话”,大家在课堂上叽叽喳喳的,老师可以出个话题,大家你一言我一语,集思广益。 让小孩有“出气”的地方,因为现在是属于单方向教育,老师讲,小孩听。 能不能让小孩也有讲话的时候, ...
这个比取消作文还要不可能.

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支持,回想当年,自己写作也是很痛苦的,所以,让孩子自由发挥吧.

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我也基本写不出作文的,儿子和我一样。现在作文成了儿子最痛苦的作业。.

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偶家闺女小一,本学期老师开始鼓励写日记,结合偶家闺女的实际情况,暂定每周一篇,截至目前写过以下内容:1)新买的小鸟,2)周末的懒觉,3)和邻家玩伴的游戏,4)公交车上的小故事,都是她的亲身经历,写得倒也有滋有味,用词上较口语化,时有拼音和错别字。考虑到旨在培养她写作的兴趣和对生活的观察感悟能力,对用词等未加以苛求,每有完成必大大地欣赏奖励一番。每上交一篇日记,老师奖励小粘纸,闺女乐得屁颠屁颠。.

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作文写可以但不要作为考试内容,可以每天写一篇日记,积累一下素材,或者看完书写一下读后感..

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引用:
原帖由 flay1010 于 2009-3-19 01:43 发表 \"\"
此文是为雷祯孝先生的新杂志《新学园地》写的。

       拜托,别让小学生写作文了

          刘亚洲

    时下全民在探讨高中到底要不要文理分科,一个看似荒谬但很中国的教育话题。我很想为这场无谓的争论增 ...
没有体会就写作文怎么可能写好呢.

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引用:
原帖由 维尼小熊 于 2009-3-24 17:12 发表 \"\"


我家的才2年级就开始用条纹本子了,真的是太糟糕了。
把1年级的田字格本子翻出来对比,现在反而退步了很多,简直不是同一个人写出来的。
现在的教育只追求速度,写字的基本功都不抓了,太令人痛心。
就是写作 ...
现在的教育只追求速度,写字的基本功都不抓了,太令人痛心。

严重同意!!!我们小时候每周还有钢笔课,而且我发现我儿子好多字的笔画笔顺也都是不对的,每次做作业都要看着他!.

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别一棍子打死啊!
低年级不叫作文叫写话,二年级看图写话,看清楚写明白就行了。
我们从一年级下就开始天天写日记上交,老师很认真的,40多本天天批。没有字数内容格式的要求,可以向老师提问,可以贴粘纸美化,可以向老师做鬼脸,挺有意思的作业。
我女儿有一次写我买烤鸭,最后写“老师,你闻到香味了吗?”老师真的回了句“我闻到了!”.

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孩子就是孩子,还不会瞎编乱造,也不肯瞎编。为了不发生痛苦的重写一幕(最厉害一次一周内重写了三次,他写字又慢,每天写到三更半夜),于是每每想出手帮儿子把作文“拔高”一下,儿子总是说“事情不是你想的那样的!!不可以的!!”可爱又可怜的童心啊!这学期干脆每周拿出一个完整的周六,啥也不干,专门带他出去玩,梅花展,云南路美食街,采草莓。。。,还真在作文里看到咱们的足迹了,嘿!!.

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回复 52#岂能尽如人意 的帖子

我们两年级, 每2周一次看图说话。所以还没有感觉有什么麻烦的。每次的看图说话老师都用红笔修改不合适的地方的。.

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回复 9#城市的风 的帖子

非常同意你的观点。写作文应该要么就是想纪录下某事的想法;或因某件事有感而发。现在大多数小学生根本就在没什么创作愿望的情况下,硬逼着写,所以只能写老师愿意看的,或更确切地说是教纲规定的套路。低年级的小朋友更是因为很多字会说不会写而限制他们很多发挥。记得我小时候,2到4年级,就是被逼写作文,看到作文越来越怕,每次就是在凑字数。到了5年级,换了一个语文老师。他要求我们每天写写日记,但不需要交。你觉得写得得意的文章可以和他分享,他会给你他的意见和看法。没有题材规定,没有字数规定,哪怕你就写你有多恨写作文也行,哪怕你就写一行字,一句话也行。但这一句话一定要是你真的想写的话。慢慢地,我发现居然不用凑字数也可以写很长,而且写出来的文章居然也被老师表扬。从此信心大增,也能代表班级,学校参加比赛,也大大小小拿了不少奖。从心里感谢我五年级的语文老师,他是我作文的启蒙老师。.

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LZ真是说出了很多bm的心声啊!

LZ这样的文笔竟然会被老师批得‘一塌糊涂’,值得推敲?.

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一听作文,我也头大.我女儿小三,上半学期老师要求是200字,现在考试要求是300字以上,但平时在回家写的作文要400字.上星期写<同学之间>我女儿重写2次,第一次老师说主题不清楚,第二次晚上实在太晚了,我在她的作文上修改一下,让她抓动作,心理活动,双方的对话和神态.第二天老师看了说题材不够新颖.第三次实在没办法,采取了模仿作文书写了一篇,这次终于通过了.我女儿回家后对我说:以后就模仿作文书好了.她以前写作文是尽可能自己想,哎,头痛啊!.

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胡编乱造的作文都是被逼出来的。然后还有个大煽情,啊---------.

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回复 85#麦田 的帖子

恭喜你遇到了一个好老师。
很多学生一辈子都没有遇到好老师,就被扼杀在摇篮里了。
也许是文学天才,也许是大师级的人才呢

我很喜欢韩寒,仔细看看他的文章,体会更深。
他有本钱呐喊几声,更多的嘴还没有张开就被闷死了.

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朋友的女儿在一所小有名气的双语学校读二年级,现在要求每天一篇作文,老师还说,现在多写写,大一点就不会没内容可写了。.

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讨厌八股,三年级时写段,孩子有出彩的描写,现在文章越来越没有灵气了,语文的中心思想和段落什么时候不要教了,简直扼杀孩子的思维、想象力.

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我们家孩子也是读小二,每周一篇作文(算少的,别的班级一天一篇),孩子对写作文可说是诚惶诚恐,孩子说没有体验过的事情写不出感觉来,好不容易写出来的文章中还有不少的语病和错别字,让人头疼。.

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引用:
原帖由 城市的风 于 2009-3-19 09:41 发表 \"\"

帮孩子写过几篇作文,都是名副其实的八股文。
讲天气、周围的自然景色;然后讲讲发生的事情,最好有具体对话、动作、表情可以使描写具体生动;其间引用几句名人名言(有时候想不到合适的就立 ...
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我家小三男生,不可避免要写作文了。在学校作文尽量符合老师要求,但是我告诉他只要写的具体,写的细节话,不要去写些你自己都不能理解的道理,比如每篇作文一定要有什么大道理,一个思想高度,我觉得他们就应该就写他们所能理解的事情,没必要喊什么大口号。在外辅导班的作文,随心所欲爱些什么我不管,只要是他喜欢的,他一般都会自己写成童话了。好在老师总给他鼓励,目前还是热情挺高,他也不太读优秀作文,但是喜欢名著。我还是觉得孩子写的东西要适合他的年龄,应试的套作文会让孩子到后来不知道写什么,就是路越走越窄的。

[ 本帖最后由 dongdong99 于 2009-3-26 22:48 编辑 ].

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我们小一已经被老师说作文不好了,呵呵.

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引用:
原帖由 冰激凌 于 2009-4-16 23:39 发表 \"\"
我们小一已经被老师说作文不好了,呵呵
你们也开始有写作啦?.

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回复 11#soo-goo 的帖子

"小时候靠看优秀作文写作文的孩子,长大了文字没灵魂的,而看世界名著的孩子,就是不同的。"——非常赞同你的观点!阅读真正优秀的书,才能成为骨子里透着优秀的人..

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引用:
原帖由 flay1010 于 2009-4-16 23:46 发表 \"\"


你们也开始有写作啦?
是呀,老师还让那个我们去上课呢,真是,字还没有认全呢!!.

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引用:
原帖由 卉卉妈妈 于 2009-3-26 10:01 发表 \"\"
LZ这样的文笔竟然会被老师批得‘一塌糊涂’,值得推敲?
不好意思,麻烦看清楚点,我是转贴的.

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