是接受被拔高地教育.

献花了，讲得真好！讲出了我们为孩子心累的父母的心声。.

这也不是绝对的，我孩子班上的前几名都是月份很靠后的。（二年级）.

年龄大点,心智成熟点,语文肯定占优
儿子班上的班长,是位插班生,女孩,看上去就比其他同学大,可能年龄也确实大点,和同班同学在一起,就像姐姐带着弟弟妹妹阿.
每次语文考试都能考出神一样的分数,不管有没有作文都不下90分,吓死我们,差距不是一点点..

月份一说，系指统计，个别例外总是存在的，但是总体上如果有个硬性入学月份规定，而学校、老师对年龄偏小的孩子又不够宽容的话，那么一点点起初的劣势也有可能在小学阶段的几年中不断积累放大，而不是逐渐消弭。.

楼主尽量帮帮孩子吧，有些压力大人能扛的就帮孩子扛一下，大环境一时半刻也改变不了。.

是的，我们大人一定要给孩子信心，她不比人家差。

她的那些小月份的孩子，唯一弥补方法就是外面补，大多三门都补，但几乎没效果，反而把孩子弄得更紧张。所以我和她爸就自己亲力亲为，不去外面补习，孩子从一年级垫底，到现在中等到中上水平，大人真一口气也松不得。不过我给孩子足够玩的时间，她本来就比那些大孩子少玩半到一年时间。.

我家小羊小学二年级，语文考试成绩经常在班里排倒数。但是由于我的帮忙，平时作业基本都是优。去跟语文老师沟通，语文老师说，你不是抓得很紧吗？所以我对他很放心。——所以，各位爸爸妈妈，淡定。老师见过多少孩子啊，他们一定知道这个年纪的小朋友真实水平应该是什么样子。还是等待孩子慢慢长大。只要养成好的阅读习惯，相信孩子长大一些语文成绩不会差！.

六十分是太低了。阅读被扣分，作文被扣分也就算了，还有基础知识呀，基础太差了吧。
孩子小，晚读一年是个办法。但每个人天赋不一样，孩子小成绩好的也很多，我Lg和她姐姐都是。
再说成绩不好，情商高混得好的也大有人在，谁笑到成年还不一定呢。
Lz慢慢来，不过基础默字啥的还要抓一抓的。.

月份靠后的孩子总体上比年龄大的幼稚些。成绩好的也有，那是非常聪明的孩子，以前对入学年龄限制不严的时候，同一个班级里相差2、3岁的也有，有的最小的孩子成绩反而最好.

从前7岁入学或者8岁入学的时候，小年龄的孩子反而学习好，现在的入学年龄6岁，如果再是8月生的，心智的成熟度差别还是很大的，因为现在的语文。。。那是变态的难，看看孩子的阅读理解就明白了，所以四年级的周练平均分都是只有70几分了，不过拔苗助长的效果也有一点，那就是孩子们的识字量、阅读能力、作文水平那是真的高，比我们小时候高多了。.

我想知道10年20年后，她们的理解力写作能力会怎样。.

引用:

原帖由 ROBYN 于 2012-5-21 20:36 发表
六十分是太低了。阅读被扣分，作文被扣分也就算了，还有基础知识呀，基础太差了吧。
孩子小，晚读一年是个办法。但每个人天赋不一样，孩子小成绩好的也很多，我Lg和她姐姐都是。
再说成绩不好，情商高混得好的也大 ...

恩？小学语文测验有规定基础知识的占比吗？
我们一年级试卷中，阅读理解，写话，连词成句等加起来要占近60%。.

楼主孩子爱看书吗?  爱阅读,阅读量大的孩子, 应该不会考出60分的成绩的, 即使学校的卷子比较变态.  

8月出生可能有一部分原因, 但肯定不是全部原因..

昨天我女儿和我说了一件事，让我领悟了不少，并感到惭愧。

就像旺旺上开展的才艺嘉年华，有的孩子擅长绘画，有的唱歌，有的裁剪，都非常精彩，那没有这些才艺的孩子，就应该不会没有才艺了吗？

我看了我女儿的阅读和写作，我非常骄傲，因为她不是一个教条变态教育下的产物。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2012-5-19 13:01 发表

分数并不重要的。家长首先要端正态度。

同意！家长得先调整心态。.

引用:

原帖由 翼mm 于 2012-5-21 15:33 发表
年龄大点,心智成熟点,语文肯定占优
儿子班上的班长,是位插班生,女孩,看上去就比其他同学大,可能年龄也确实大点,和同班同学在一起,就像姐姐带着弟弟妹妹阿.
每次语文考试都能考出神一样的分数,不管有没有作文都不下 ...

不见得呀，我儿子在班级算是大的，可是语文，唉～～不过我们心态很好，愿意跟着老师学，这就好。语文理解能力，我个人觉得女孩子会比男孩子强，而不在于年龄大小。.

引用:

原帖由 快乐小羊18 于 2012-5-21 19:53 发表
我家小羊小学二年级，语文考试成绩经常在班里排倒数。但是由于我的帮忙，平时作业基本都是优。去跟语文老师沟通，语文老师说，你不是抓得很紧吗？所以我对他很放心。——所以，各位爸爸妈妈，淡定。老师见过多少孩子 ...

您是个太优秀的妈妈，我是语文老师，但是我告诉儿子，我不会做他的题目，有问题去多查字典，多问老师。所以儿子对我的依赖性就不强，平时作业也都是他自己独立完成。这样一来老师就知道了孩子到底会多少。否则作业反馈孩子都会，那老师是不用讲了。.

引用:

原帖由 欧阳冰雪 于 2012-5-27 10:12 发表

您是个太优秀的妈妈，我是语文老师，但是我告诉儿子，我不会做他的题目，有问题去多查字典，多问老师。所以儿子对我的依赖性就不强，平时作业也都是他自己独立完成。这样一来老师就知道了孩子到底会多少。否则作业 ...

要注重阅读课外书，养成阅读的兴趣，语文自然而然就好了。我女儿到图书馆看大人的书，觉得小朋友的书太小儿科了。.

引用:

原帖由 tequila_qq 于 2012-5-27 08:55 发表
楼主孩子爱看书吗?  爱阅读,阅读量大的孩子, 应该不会考出60分的成绩的, 即使学校的卷子比较变态.  

8月出生可能有一部分原因, 但肯定不是全部原因.

是的。我家是8月底生的。语文很好。没有参加过有关语文的辅导，家长语文也没有辅导过，主要得益于看了很多书。再者就是语文老师引导的好。很多东西越喜欢就越好，越好就越喜欢。.

你孩子或许在你眼里很优秀，但这不是你指点别人的资本，你的孩子也不是优秀的标准。至少有一点我看出来，你不会理解暂时落后的孩子和家长的感受，并自以为是，歪曲本意，话里带话刺人，自定标准划定优秀非优秀，翻出你的教条点播人。希望你的孩子不是这样。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 14:32 编辑 ].

楼主，如果你的孩子学习成绩并不那么差，你会不会还一直发这种类型的帖子？

我想说，并不是每个学习优秀的孩子背后都有家长的陪读，也并不是每个孩子都是在外面报班学习的。可能有的时候老师过于重视分数而说过或做过让家长不开心的事情，但有必要每次都这样进行一番谴责吗？从中国的教育谈到学校的老师，即使国外的教育肯定也有些许的不足，所以会诞生《窗边的小豆豆》《56号教室》这样的书。

孩子之间本身就存在差异，有的孩子看一遍文章就能有所感悟，有的孩子就是讲给他几遍，他都云里雾里，这就是理解能力；记忆力好的，课堂上抄几遍生词就记住了，弱的呢？回家反复默写还是记不住；学习会迁移的，可能不需要老师讲，自己看着书就慢慢掌握新知识了，课堂权当总结了，不会迁移的呢？你就是讲好一道题，换一题马上就不会了......

老一辈那时候的读书，教材没那么难，老师也没有现在这样的压力；另外，那时候孩子哪里像现在这样娇贵，遇到老师骂两句就骂两句了，还有最重要的一点，那时候不是独生子女，老大读不好书，还有老二，谁也不会集中精神在一个孩子身上。

还有，我觉得对孩子来说，现在读好书就是你的责任，就像爸爸妈妈认真干活一样。面对老师的急躁，家长做心里医生好了，怎么能一同去谴责？不妨换种方法：老师骂那是对你严格要求，是对你还有希望；老师表扬，我们要更好学习，为老师争气。

孩子尽力了，还读不好书，便得承认在读书这方面确实天资不足，确实给班级拖后腿了，确实给老师添麻烦了，虽然这并不影响她将来的成绩，但眼下咱们做家长的就识趣点；如果孩子没有尽力，又何必谴责教育？

[ 本帖最后由 sjlcslc 于 2012-5-27 17:39 编辑 ].

我孩子成绩并不差，她语文期中考八十多分，在班级中等以上，她数学也是，英语名列前茅，但并不影响我对教学中教师和我家长应该担任的角色的探讨。.

"小孩每天去学校，吞了一大堆东西回来，当然消化不了了。考试考不出就很正常，要不就是死记答案。聪明点的能琢磨出题和解答的套路。琢磨不出来的就一直糊涂着。" 此言甚是也！.

孩子读书，有的时候先问问自己学前教给了她什么，贸贸然就进入一年级，这是家长对自己孩子的不负责任，然后把所有的希望都寄托在老师身上。面对孩子的落后，一直在找客观理由，老师好不好啦？教材难不难啦？同学之间有没有小矛盾啦？
找找主观理由好伐：上课认真听了没有啊？有没有积极动脑啊？读课文的时候用心了吗？是不是老师讲的每句话都传达清楚啦？我们学前弱，双休日有没有多写几遍帮助记住啊？不理解的内容是不是带过夜啦？

个人一点看法。

还有看了以前的贴，发觉你把老师逼急了，狗急还会跳墙，何况是人？.

探讨都是容易的，只是如果你是老师？现在的师生关系和医患关系一样，紧张啊.

很好笑，很多人以为我因为女儿很差，来抱怨老师。我声明一下，我女儿一点都不差，她成绩不差，她是校礼仪之星，她班级个子倒数第二，跑步列第三第四，她每月参加义工和社会活动，她的画义卖活动中多次被人购买，多次参加钢琴表演和圣诞节义演，何差之有? 差只是在某些人眼中，但在她成长过程中，被大人强加的东西太多了。.

不会，她有很多好老师，她的兴趣班老师跟了四年半，没换过。一个以人为本的医生，不会有医患关系，一个老师更是。就如病人患囊肿，医生当CA来治。

我女儿本身肯定有问题，我很清楚，就是基础差，因为不断在被拔高，我们又不额外补，不断在追。而且这问题很多家长有同感，但就是没人愿从实质上改，现在又用不考期中考这种形式，换汤不换药。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 19:09 编辑 ].

唉，我家也是八月生的（2000年的），现在六年级，成绩还好，语文是从刚开始的差到现在班上的中午偏上，数学英语倒都一直可以。问题是，处理不好与同学的关系，经常孩子们流行性什么东西（包括游戏什么的），他都不知道，等人家玩过了，换另一样东西玩了，我们才开始玩。大概在三年级时，有次上英语课外班，一起的小男孩在玩个拍纸片（具体名字不详），我儿在旁边说：你们好幼稚。老师听了还说你儿挺老成，我笑：是他不懂玩，要等别人都玩到不玩了，他才开始玩呢。现在班上最高的男生比我儿大近两岁（人家1998年9月，是刻意晚一年上学的），身高175CM，我儿150CM，还是班上第二排，各方面不止比人家幼稚一点点呀。
真的，如果可能，我愿意让我儿晚一年上学。

[ 本帖最后由 阿小小 于 2012-5-27 18:08 编辑 ].

实际大家都成人，心里明白就行了，我也不多解释了。

有一句话我本不想说，不过我在此说了，你别生气，你是什么职位，薪水朵高，住什么房开什么车，看你达到什么水准。如果没达到富豪级，请你父母出来好好检讨下，生你前胎教做过没有？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 19:17 编辑 ].

一样的，所以我现在也让他玩玩电脑游戏，可以放学时和同学一起边走边聊。.

我记得大学里有两个少年班的同学，一个比我们小两岁，结果读了一年，得了神经衰落，休学转系，最后因休学退了两级。另一个小一岁，进校后花天酒地，被开除。两个智商极高，都是人际关系处理上出问题.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-27 19:37 发表
我记得大学里有两个少年班的同学，一个比我们小两岁，结果读了一年，得了神经衰落，休学转系，最后因休学退了两级。另一个小一岁，进校后花天酒地，被开除。两个智商极高，都是人际关系处理上出问题

是呀，情商是发育得慢些的。
不过我们这些孩子也还是正常上学年龄范围内读书的，也还好吧。我是经常鼓励我儿子和同学交往的。也只能这样了：想想看，不管定哪个年龄段读书，都会有年龄大和年龄小的孩子在一个班读书的。不是我们的孩子，就是其他人的孩子，这个问题总是存在的。.

我们回家和好多同学一路，很开心，交了不少其他班和年级的朋友。.

不急不急！或许你家小宝心智发育晚一点，多看些书，对文字感兴趣了，慢慢会看到收获的。
我家小子的语文也是我心中的痛，幸亏遇见好老师了，老师知道他的文字都比较简练，就允许他的作文不拘格式，并鼓励他用诗歌形式写，搞得他信心满满的，因为喜欢音乐，还自嘲着以后做编曲作词家呢.....

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2012-5-27 13:15 发表

要注重阅读课外书，养成阅读的兴趣，语文自然而然就好了。我女儿到图书馆看大人的书，觉得小朋友的书太小儿科了。

女孩子太早看成人的书，会不会思想太早熟，过早进入青春期啊？
中外名著中，大多涉及家庭、伦理、爱情，不知道你给孩子选择哪类著作？.

引用:

原帖由 sarahxuyi 于 2012-5-27 22:57 发表

女孩子太早看成人的书，会不会思想太早熟，过早进入青春期啊？
中外名著中，大多涉及家庭、伦理、爱情，不知道你给孩子选择哪类著作？

首先打底的是中国、外国名著，各一套，几十本的，比如爱丽斯之类的和聊斋之类的。然后在学校订的很多报刊杂志。
五年级的女孩子都在看一些言情小说，堵不如疏，是我的原则，了解了就不是太好奇了，越不让看越好奇的。她最近到图书馆就看的这些。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2012-5-27 23:31 发表

首先打底的是中国、外国名著，各一套，几十本的，比如爱丽斯之类的和聊斋之类的。然后在学校订的很多报刊杂志。
五年级的女孩子都在看一些言情小说，堵不如疏，是我的原则，了解了就不是太好奇了，越不让看越好奇 ...

奥，五年级了，是可以看一些世界名著了。
我记得自己五年级的时候，已经在看戴厚英的《人啊！人》和《诗人之死》等意思流小说了。
这是一个诗幻的年龄阶段，很多女孩会写出让自己一生都无法逾越的美丽诗词。.

引用:

原帖由 sarahxuyi 于 2012-5-27 23:54 发表

奥，五年级了，是可以看一些世界名著了。
我记得自己五年级的时候，已经在看戴厚英的《人啊！人》和《诗人之死》等意思流小说了。
这是一个诗幻的年龄阶段，很多女孩会写出让自己一生都无法逾越的美丽诗词。

我们大概小一就开始看了。纯文字版的。今天我们从图书馆回来的路上，电动车骑到世纪公园的时候，我说你好写文章赚钱了。她说我不想通过写文章赚钱，想通过劳动赚钱。问她为什么：她说写很长的作文，还是挺不错的，可是编辑要署名，并且分一半的稿费，编辑说：我上有八十多岁的老母，下有嗷嗷待哺的孩子。她说是在书上看的。（我说很长的作文应该是论文）
我自己不读诗，也不懂诗，看来不够浪漫。以前我喜欢看小说。
我说适当看些青春言情小说，她说聊斋上面也是负鬼怪之类的，意思是说自己有承受能力了。.

在我楼里喜欢搬弄教条，炫耀孩子的，别怪我不客气，正常孩子什么年龄该干什么，是正常父母该引导的，如果一个＂天才＂父母让＂天才＂孩子超前，来这里指点普通家庭的孩子为什么不够优秀，那是在下猛药，误导人，别来害人并为自己开班做广告了。

还有孩子因为未超前，说把孩子送去给学校添麻烦，请这种父母自己检点自己一下，自己成年后有没有落入精英阶层，你自己是不是社会的麻烦，你父母是不是贸贸然把你送来这世界上。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-28 07:39 编辑 ].

是的，你孩子的天籁歌声周末让我们一家都过了很美好的时刻，谢谢你的分享。

你那句＂重在参与＂，非常贴切。我在想，我们教孩子，是为了让他们受，还是让他们施，如果学了不论多还是少，对社会有贡献，给人以美的享受，这种教育就是成功

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-28 07:48 编辑 ].

其实看出lz的女儿情商非常不错，完全不会比同年级的大近一岁的同学差。其实智商只能决定职业而情商才能决定最终所能到达的位置。这是我自己的切身体会。情商比智商更重要。所以对我8月底生的儿子，知道自己没办法潜移默化的让他有高情商，只能让他多去外面学习。让他参加各种团体运动，社会活动，自己学会交流交友。所幸我儿子碰到的老师都很不错。在给我指出儿子的种种不足外，总会说些他的闪光点，如他总是很快乐，学习开窍后总会好的。我虽然有时候看到他的成绩也会发火，但更多的是会问他有没有多交几个朋友，有什么开心事。老师说的问题有没有希望改正一下。其实老师说的那些问题我觉得也是年龄产生的问题，如幼儿园时的自理能力差，小学阶段的学习不认真，对班级对同学不够关心。都是我们家长以为他小平时不注意培养的事。感谢老师善意的提出，也让我们有了提高的方向。.

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人家周末赶补习，我女儿最近跟我学烘焙，包馄饨饺子包子。.

我们家的7月份的，不过我觉得从二年级开始，年龄的差别应该i没那么明显了。

语文的基础部分，我从来是要求高的。阅读理解部分，孩子的思路基本也没问题，有时表达不规范，我就算她会了。不必纠结。个人觉得，课外阅读多抓一下，提高孩子的理解能力比抠题目更有价值。.

引用:

原帖由 sjlcslc 于 2012-5-19 12:15 发表
四年级的孩子学习好坏已经和年龄大小没关系了，是学习能力与学习态度。

同意！.

引用:

原帖由 jeffersonqian 于 2012-5-27 17:47 发表
"小孩每天去学校，吞了一大堆东西回来，当然消化不了了。考试考不出就很正常，要不就是死记答案。聪明点的能琢磨出题和解答的套路。琢磨不出来的就一直糊涂着。" 此言甚是也！

哈哈哈哈，确实啊，糊涂到后来也无师自通了，做阅读分析就这么个理.

我女儿就是，她的答案常让我们开怀大笑，但她就是那么真实可爱，让我想起阿甘来，我女儿说不定是个女阿甘.

儿子也是8月的，但是语文方面没有感到和大些小朋友之间的差距。
我觉得语文和家长的重视程度及孩子自己是否喜欢看书还是有关的。我一直比较喜欢看书，平时也常常和儿子说，语文最重要了，是学好数学和英语的基础，一定要好好学语文。孩子认字阅读也比较早，中班基本上就自主阅读了，中班升大班，我自己教他学会拼音。大班开始他自己不认识的字会主动查字典。现在二年级，预习语文时，出现多音字或者没有见过的成语什么的，他会自己查字典主动探寻一番，特别自得其乐。一有空余时间他就会看书，但是主要还是喜欢科普书籍。.

任何观点都有正反方，因为面对的孩子不同所以所持的观点也不会相同
省心型孩子的家长总是以自己省心省力的带教方式去混淆大众，一百个里面能有几个懂事的能如同小大人一样的孩子？这种说教本身就是苍白的，我恨不能把莎士比亚英文版放我儿面前呢，可人家理解不了，谁家孩子爱看书父母拦着，没必要说教父母啊，只是个郁闷的妈妈上来发泄一下对现如今管教不管会，管塞不管消化的变态教育的不满，诚然优等生的孩子确实学习能力目前领先，你们能拍着胸脯说，以后永远遥遥领先吗？才跑个起点马上回头指责别人落后真非厚道，就事论事，楼主如果纠结分数就一定得对孩子下狠手，这是必须的，否则淡化吧，这些扣分点还和你儿非智力因素有些关联，分数是综合智力与非智力，缺一不可.