女儿昨天拿出一张语文卷，60分，火气一大，花了这么大力气每天盯住，又考出这个分，刚要吼，转眼一想，忍住了。打电话问几个和我女儿程度差不多的同学，结果他们都不及格。他们都和我女儿一样，班级里是最小的几个，我们家长间私下从不回避孩子的毛病，这几个孩子的毛病也很相似。再一看卷子，那内容和量，真不是我孩子那心智能做的。

130楼有孩子三年级时的作文，比较符合她的心智，是落后了吗？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 13:52 编辑 ].

这样的教育，就是把少数人教成自负者，把大多数人教成失败者，要这种教育做什么？.

四年级的孩子学习好坏已经和年龄大小没关系了，是学习能力与学习态度。.

如果真能教育到那程度，我也服气，可我听过课，一天才上35分钟，怎么可能达到那程度？语文这东西，更多累积于心智和生活经验，对心智还未达到的孩子，这种拔高只会害人。.

但他们班太明显了，我观察下来，都是七八月生的孩子弱，尤其语文.

lz提出的问题一针见血。孩子一上学，家长就开始痛苦的根源就在这儿。

因为兼职教了一阵子中文，对语言学习有了一个重新审视的机会。其实任何语言的习得，都必须遵循一个循序渐进的规律。

而现在的语文教学，基本上就是那个笑话差不多：有个人把一个婴儿扔到海里，别人说你怎么要杀死这个孩子？这人说：婴儿的父母都是游泳健将，这个孩子应该天生会游泳啊！

虽然说大家都是中国人，但不是中国人天生就得会中文，听说读写，都得有个过程的啊。现在小学教的这个速度，那简直就是囫囵吞枣的速度，哪里给你嚼啊。

小孩每天去学校，吞了一大堆东西回来，当然消化不了了。考试考不出就很正常，要不就是死记答案。聪明点的能琢磨出题和解答的套路。琢磨不出来的就一直糊涂着。

有人说怎么有的小孩能消化呢？那就是另外下的功夫了，现在的学校课程内容，如果家人一点不协助的话，那是不可能完全在课内掌握的。就是家人协助（或者课外补习），还得看孩子的接受程度，跟学钢琴是一个道理。但是钢琴可以学也可以不学，学校的课可是没的选的。根本问题就是难度太大。

借此回贴劝告火气大的家长们，孩子们已经挺不容易的了，就别再吼他们了。能帮的就帮帮，帮不上，也要允许孩子成绩不漂亮。不要让考试成绩绑架了家庭教育的正常内容，家庭中真正应该给孩子的东西，是品德教育、家务劳动教育、体育活动、探亲访友、兴趣发展、自主学习（孩子自己感兴趣的内容的深入学习，往往是自学）的机会，不能为了提高成绩而把所有时间给补习占掉了。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2012-5-19 12:28 编辑 ].

平均分多少呢？平均分还是比较体现班级整体水平的。.

对测验的分数不必太计较，如果在平均分上，就是在正常轨道上。
小学生，重点是学习方法、学习习惯、学习态度的培养。.

问不到平均分，老师也没说。我们平时挺重视完成老师布置的作业，再就是阅读课外书和参与社会活动了，不多加任何练习的。.

这话说到我心里去了。孩子从读小学起，老是挨骂。所以我现在要骂之前，都想一想，骂管用吗？.

对现在的教育的体会：不拔高就不可能突出，不突出就成不了牛蛙，成不了牛蛙，小升初就纠结，然后就是前人总结经验教训......，周而复始。因为我们现在的教育者算不得高明，他们需要证书来证明孩子是牛蛙、青蛙还是蝌蚪，就如现在的医生，看病不用号脉，靠化验来得出生病结论。但是，我想这样培养出来的孩子对国家、家庭和孩子本身究竟很好吗？没有谁能下一个定论。一代代这样下去，抱怨还是抱怨，情况依然无法改变，算了，不要多质问了，因为现实就是这样，国家只是培养劳动者，它不需要培养乔布斯，没有谁会对不同的孩子特别对待。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-19 12:16 发表
如果真能教育到那程度，我也服气，可我听过课，一天才上35分钟，怎么可能达到那程度？语文这东西，更多累积于心智和生活经验，对心智还未达到的孩子，这种拔高只会害人。

我们是八月份出生的，在语文方面比较优秀，跟自己喜欢看书有关。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2012-5-19 12:28 发表
对测验的分数不必太计较，如果在平均分上，就是在正常轨道上。
小学生，重点是学习方法、学习习惯、学习态度的培养。

分数并不重要的。家长首先要端正态度。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-19 12:17 发表
但他们班太明显了，我观察下来，都是七八月生的孩子弱，尤其语文

看不到希望了，让我们这些7、8月的孩子哪能办？.

    同一个年级的孩子年龄可能相差近一岁，班上8月出生的孩子年纪最小，9月出生的孩子年纪最大。这个是比较普遍的现象

    最近英国出了一份调查报告说，在学年开始时出生的孩子，平均比学年结束时出生的孩子，能达到更好的考试成绩。英国与中国一样，这就意味着秋天出生的孩子往往比夏天出生的表现优异。

    较之于9月份出生的孩子，隔年8月份出生的孩子，在参加全国考试和其他认知能力方面的考试中，成绩明显偏低；他们进入职业学校学习的概率高20%；而19岁时，进入顶尖大学，像罗素大学集团的机会却要少20%。他们对于学习能力的自信心较差，认为不太可能掌控自己命运。

    此外，在任课老师看来，比起9月出生的孩子，同一年级8月出生的孩子在阅读、写作和数学方面比平均水平低的概率要多2.5—3.5倍，显示出更低的社交能力和情感发展水平。在7岁这个年龄段上，在学校过得不开心的概率要大2.5倍，在学校受欺负的概率要大2倍。

    “出生日期对你的影响不仅限于受教育的程度。有证据表明，在年龄较小的时候，比起秋天出生的孩子，夏天出生的孩子在学校里更容易受欺负，过得不愉快。 ”.

我自己八月出生，但我读书一直名列前茅，所以一直不把这理论当真，但我现在观察女儿班级情况，的确明显。不知用什么方法补救。.

说的太对了！.

上海的教育就是这样，大家都发现问题所在，就是老爷们装聋作哑，上海孩子不可谓不努力，可长大实际语文数理化能力比几个教育大省差一大截，可笑的是还有很多外地家长拼命要到上海来读书。.

现在孩子爱不爱看书基本上要靠家庭影响了。

学校在引导阅读兴趣和提供阅读材料方面，能起到多少作用？考试在多大程度上能够起到激发阅读兴趣、提升阅读能力的功能？

现在读书好的小朋友，基本上是受家庭影响，或补习出的成果，到学校去展示的。展示得好，小孩子信心足，感觉好，各方面都好一些。

只要教育是以竞争为手段，就注定有一半以上的人要做炮灰。

话说回来，塞翁失马焉知非福。现在感觉好，不代表将来感觉好，适应得了学校，不一定适应得了社会。所以优等生的家长也会有其它的担心。倒是中等生家长要放宽心。将来天地宽得很，不要只用成绩评判孩子。否则，对所有的孩子都是一种伤害，甚至成绩好的孩子受的内伤更大。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2012-5-19 14:21 编辑 ].

高度怀疑教材编写者是补课利益集团和教辅出版利益集团的成员，否则为什么要编这么难的教材和制定这么高的考核标准呢？为了让大家都很难拿到高分，然后出去补课，最次也得买几本教辅做做吧。

我们小时候没做过几本教辅，到了读大学的时候，有个女生特自豪地说她妈妈是某师范大学出版社编教辅的，赚钱特别多。当时就这么一听，十几年过去，自己孩子读书了，才知道教辅是个大产业啊，现在又加上补课这一说了。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-19 13:39 发表
我自己八月出生，但我读书一直名列前茅，所以一直不把这理论当真，但我现在观察女儿班级情况，的确明显。不知用什么方法补救。

我女儿班里年龄大的和小的区别倒没这么大，看看是老师教的问题还是孩子学习方法的问题？小学里老师的作用还是挺大的，我女儿语文也只是平均分，但是她非常喜欢语文老师，喜欢上语文课，或许语文和年龄有点关系，数学倒是根本和年龄没关系，我女儿班数学好的好像都是年龄偏小的那几个。.

说得太对了，我也是最近才领悟的，我们处在这个社会环境中，如果不能移民，就要学会坦然接受这样的教育制度，如果不这样，吃亏的还是孩子。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-19 13:39 发表
我自己八月出生，但我读书一直名列前茅，所以一直不把这理论当真，但我现在观察女儿班级情况，的确明显。不知用什么方法补救。

我也是8月的，也不信。结果落到女儿身上，不得不认命。单论成绩的话目前倒还让我宽心，只是其他方面明显弱势。
班上出头的（非成绩），多是上一年秋冬的孩子，人家不仅块头大，心智也明显成熟，多受老师青睐。我们这个完全是没心没肺的幼儿园孩子 ……幸好她不是小绵羊，人家欺负她，她知道还手的，否则我要愁死了。.

我们也是8月份，加上是男小宁，搁几走了远了！
语文阅读真是难为他们啊。而且现在的要求也变态的，文章里写的是残疾的军人，我儿子写了残废，扣分！
还好小升初几乎不考语文，否则西拔伊拉看！.

语文肯定和年龄有关，数学英语倒不那么明显。

我女儿语文受打击蛮大的，她上课回答问题一栏老被扣分，我以为她不肯举手参与，她说不是，是她回答几次错了，可能被老师说了，积极性没了，对语文怕了。小年龄孩子开始肯定比人落后，后面一直落后，就有可能是自信心受伤害了。.

我们家的也是，理解力比大孩子们慢半拍，三年级闹了个笑话，我笑到现在，http://ww123.net/viewthread.php?tid=4773411&highlight=.

语文和数学一样有标准答案，所以语文就那么差 .

孩子读书越多,你越会觉得遇到好学校遇到好老师是关键,是问题的关键所在
不在于学校的名气和特级教师不特级教师
你女儿投错学校了,我儿子也一样
痛苦纠结着
楼主,你能给我你的手机吗?我遇到问题了想请教

[ 本帖最后由 fcfld 于 2012-5-19 17:51 编辑 ].

另外,别太在意你女儿的分数,很多孩子分数好并不是真好,因为特权,所以老师可以给他们免费开小灶,老师可以帮他们另做试卷,老师可以用一切方法来协助他们迅速提高,以次给特权人看,你看我尽心尽力了,这些都有事实依据的
所以,义务制教育看不出高低的,那些没有老师帮衬的,靠自己慢慢成长的孩子,学习能力会得到根本性提高.

引用:

原帖由 fcfld 于 2012-5-19 17:57 发表
另外,别太在意你女儿的分数,很多孩子分数好并不是真好,因为特权,所以老师可以给他们免费开小灶,老师可以帮他们另做试卷,老师可以用一切方法来协助他们迅速提高,以次给特权人看,你看我尽心尽力了,这些都有事实依据的
...

毕竟是少数情况。并不是爱孩子而是害孩子，从长远来看。
真正优秀的孩子是什么都压制不了的，只要足够优秀。.

有办法， 晚一年读书， 尤其是男孩子。.

引用:

原帖由 rainbow123 于 2012-5-20 10:01 发表
有办法， 晚一年读书， 尤其是男孩子。

不赞成晚读,这一年可以作为以后创业的实习嘛.为了得到好名次,浪费时间不值得.当然,家长就要累些了..

朋友家孩子晚一年读书（8月份的男孩子），状态非常好。家长省心，孩子开心。

用一年换十几年的轻松，还是值得的吧。

创业实习晚一年也没关系，身体搞搞好，活个一百来岁，创业时间有的是。.

没法子的事情。社会乱套了。但是我们的语文虽然也不好，但60几一般是不会的，是不是学校抓得太紧，要求太高？.

是去受教育的，受挫折教育。.

引用:

原帖由 家有仙女 于 2012-5-20 14:16 发表

不赞成晚读,这一年可以作为以后创业的实习嘛.为了得到好名次,浪费时间不值得.当然,家长就要累些了.

早读一年书，换来的却是老师的挨骂，家长的焦虑，孩子的自卑。孰轻孰重？
创业最主要的是吃得起苦，其次是心智成熟有胆有勇有谋。早一年创业又怎样，晚一年又能损失到哪里去。若是自小没了主见人云亦云，就算再早几年创业也是白搭。.

我们以前还碰到过怪事，只要班里语文老师阅卷一定成绩差，期中期末别的班老师阅卷就可以成绩很好。
不过我从来不看孩子的分数，只看他们懂不懂。后来我们转学，幸运地遇上好老师，于是，基本从分数
就可以看出小朋友的真实成绩。而且我是个即使孩子考0分也不发火的妈妈。.

从二年级起我们全家人就不敢再辅导孩子的语文卷子了。理由：现在语文也有标准答案。
既然家长辅导的水平跟孩子自己独立完成是一个层次的分数，那还不如省心省力不辅导为妙。.

引用:

原帖由 小维尼 于 2012-5-20 21:43 发表

早读一年书，换来的却是老师的挨骂，家长的焦虑，孩子的自卑。孰轻孰重？
创业最主要的是吃得起苦，其次是心智成熟有胆有勇有谋。早一年创业又怎样，晚一年又能损失到哪里去。若是自小没了主见人云亦云，就算再早 ...

也有道理。我们家的也是8月份，刚开始确实什么事都比大孩子稚嫩，现在看不出差距，不过，可能许多机会就因为开始的落后而失去了。。。。。。.

引用:

原帖由 小维尼 于 2012-5-20 21:47 发表
从二年级起我们全家人就不敢再辅导孩子的语文卷子了。理由：现在语文也有标准答案。
既然家长辅导的水平跟孩子自己独立完成是一个层次的分数，那还不如省心省力不辅导为妙。

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引用:

原帖由 家有仙女 于 2012-5-20 22:25 发表



也有道理。我们家的也是8月份，刚开始确实什么事都比大孩子稚嫩，现在看不出差距，不过，可能许多机会就因为开始的落后而失去了。。。。。。

对，如果老师对心智弱的孩子开始就给予宽容的话，差距能弥补的。

但有几个老师懂这个？我女儿一二年级直接面对的，就是两个＂母夜叉＂，我一生没见过这么凶的，却在我女儿学校见着了。.

我在女儿读小学前，就对自己说，我不在乎她的分数，所以挑了愉快教育的学校，第一次开家长会，校长教导主任说的我心花怒放，以为孩子进了天堂。但事实根本是反的，老师对分数好坏的贡献微之又微，但把分数看的比来得重，除了关系后台送礼，就是分数了。你说的情况，我早就知道了，我女儿学校教师子弟稳坐大队长交椅不算，中午一起出去补课。

所以我不在乎，人家能放过你吗？.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-21 12:11 发表

对，如果老师对心智弱的孩子开始就给予宽容的话，差距能弥补的。

但有几个老师懂这个？我女儿一二年级直接面对的，就是两个＂母夜叉＂，我一生没见过这么凶的，却在我女儿学校见着了。

你当时择错了学校。就你家孩子从国外归来且不太会说中文的情况下，应该让孩子进国际学校或者境外班去学习，而不是进应试教育为特色的国内班。虽说几年下来学到的知识的确要比境外班多，但对孩子来说那种折磨也许会在脑海里打下一辈子烙印，不利于身心发展。.

我当时不懂，他们说他们是不应试教育，理念比国际学校还好听呢。.

他们的不应试相比国内很多注重应试的学校来说，已经是蛮不错了。但同境外班比还是有着天壤之别。这叫做内（免学费）外（付学费）有别。.

嗯，不管怎样，我做家长有责任把孩子自信心找回来。.

可能家长这时需要做好心理疏导工作。.

学校里是不允许教和考超出大纲要求的内容的.
语文原本就是3门主课里面进度最快的一门, 低年级还是应该给孩子们自信心为主.
或者回到我妈妈那个年代, 小学生用5分制.分个优良中就好了..

引用:

原帖由 shxuco 于 2012-5-19 15:36 发表
我们也是8月份，加上是男小宁，搁几走了远了！
语文阅读真是难为他们啊。而且现在的要求也变态的，文章里写的是残疾的军人，我儿子写了残废，扣分！
还好小升初几乎不考语文，否则西拔伊拉看！

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