陪读日记3月19日
今天的英语单词默写仍是不及格.看到成绩真是
无奈无语,现在还是和老人住,婆婆一边又说话了,说人家哪都默出的,天天由奶奶管的,奶奶也不懂的,就让他自己听着磁带默的呢,你们怎么只让他听着跟读,不让他默写.这小孩也有能力区别的,我们比别人在英语上慢,先要搞清楚这个英语单词是什么,怎么拼了,读熟了,再让他反复默的.教育孩子,我天天陪读得这么辛苦,还有人说风凉话,你说有多难过,多郁闷的.尽管现在是靠老人在接小孩,再过两个月分开住了,放学校晚托班吧,或者找个钟点工接回来.
今天心情极不爽,火气自然对着儿子来,语文默写词语又不及格,昨天是老公帮他默写的,老公这边又自责了,哦哟没帮他弄又X又X的词型喽,都是自己不好.
我真的很生气,这样的家庭,好象小孩不好,小孩无错,全在于家长.英语默写本要订正,正确答案他也没有,问楼下的同学借,人家早借给人家了,然后我再打电话给他的另一个同学记下来.这孩子成绩不好,怎么全是我的错!小孩永远是长不大的,就是因为大人太娇惯他了,他为什么就不在学校里抓紧时间订正呢,为什么不在学校里先问同学借好本子回来呢?难道这也是我们没教好呢?我是天天跟他说,在学校里要抓紧,要抓紧.都当耳边风.
我坐在他边上看他订正,他的握笔姿势不好,我说两句,他又开始发脾气了.我也气不打一处来,索性我躺在沙发上了,不看他,自己拿份杂志看.他也知道自己不对,一边写一边说,妈妈你不坐在我旁边我只有快了呢,一会给你看,现在写到第八句了.没想到,这么快了,不会又抄错了.我过一会走过去看,还好,都对的.这陪在旁边到底是好不是不好啊?
今天再累,还是让他把预习的新课的词语理解与运用做了,我跟他说只有五分钟只有五分钟,这才肯做.最后为了应付明天的可能的语文小练习,盯着他做了一课一练,我也说只有五分钟五分钟,尽管字迹写得不象样,总算组词是自己独立完成的了.
我躺在沙发上看杂志的时候,看着他做作业的背影,心中感叹,都二年级了,为什么还这么没脑子了.什么时候才真正进入状态.什么时候才能长大,这是不是因为目前家庭的环境造成的?老公是独子,婆婆也宝贝得要命,公公又过世得早,这样的家庭,对这个孙子和儿子,都是......
今天都是抱怨,知道还是暂时的,自己也说过,心情决定成败,还是整理好心情,也给儿子一个好的心情吧,以积极的心态来接受一切吧,孩子就是伴随着幸福和磨难来让我们烦恼的.
3月19日晚十点.