小豪妈妈:
虽然很理解你的心情,但我感觉你的教育方法不对,再这样下去,孩子会变成"机器人"的.
说说问题所在:
给孩子复习,关键是什么?求质还是求量?
你给孩子的量很大,非常大,我不能赞同,如果你做学生,一天8小时在学校里,学习学习再学习,回到家,不停的又是学习学习再学习,你能承受多长时间?
英语的默写,语文也抄课文,数学做练习,请问,效果如何呢?如果你是求量,那你是达到了,但你的质呢?
机器不停转动,人还会适当的要给机器加油,那人呢?人的大脑不停运转,大脑不疲倦吗?孩子按照家长的要求,还要达到家长所说的学习状态,容易吗?
每个孩子都是聪明的,不要让孩子做机器人.
我家有个小2的女孩子,学校功课也多,回家也复习,但我们家是求质而不求量的.
现在我分语文,数学,英语来说说
一家之言)
语文:在1,2年级,关键是识字量的建立,在认识字量的基础上,再学习组词,造句,等等练习.
我们的语文作业相对来说比较多些,抄课文的词语,默写3页的词,有的时候,老师还布置一课
一练等作业,通常需要一个半小时左右才能完成,
其实老师布置的这些作业,是针对当天教学的复习巩固,所以,孩子再这方面的功
课做完了,你检查的时候,如果错的方面,你可以在同一个类型里再出2-3题来做,孩子做对的
方面,就可以理解成,孩子基本已经掌握了.不用回到家,再做一份卷子之类的练习.关于默写,
同样的,错的重新默写,如果错了2次以上,你可以进行罚抄,我家孩子,如果同一个字错了2次
以上,而且以前订正过,再次错,我就会让孩子抄写这个字或者词5遍,然后过15分钟,或者
在复习其他课程完成后,再次默写这个词,第2天,我会再默写这个词,一般这样孩子就会记住
了.这是运用了一种叫"记忆方法"来帮助孩子学习.
英语: LZ,你想过没有,为什么,你一直给孩子默写英语,做练习,孩子的英语成绩还不能跟上吗?
我看你写的是,原本不该错的也会错,那是为什么呢?是粗心吗?还是没有巩固?我看到LZ的
文章中说,外面的郎文英语学习,那外面的英语,孩子学习的如何呢?
不要说对孩子,对大人来说,光背+默单词,会让孩子感到枯燥,然后会对英语失去兴趣的.
英语方面,对2年级的孩子来说,主要是让孩子有语感,熟读后,孩子自然会背出那些句子和
单词的,这个方面我曾问过我的孩子,她的感受.因为我家孩子已经读剑桥3级,她背诵英语
单词的时候,她说,当她遇到一个单词反复背诵不出的时候,她感到厌烦,甚至是着急,于是我
和孩子一起讨论如何解决,想到2个方法,一个就是熟读这个单词所在的这个句子,第二个
方法,就是当天放弃这个单词,放到明天或者后天再背.晚上我也会给孩子默写英语单词,
但是以口头背诵为主,这个时候,她可以自由走来走去,眼睛也放松,背诵自然简单.我们
有时还背诵文章,对于文章,她是喜欢和家长互动来背,就是象对话一样,你一句我一句,
效率比较高.减少写的量,关键是让孩子的眼睛能有所休息.
数学: 数学我家是以孩子做老师,家长做学生的状态复习的,孩子会讲述今天在学校里学的内容,
讲述给我们听,然后做几道题目,通常是3-5题,不多,如果每道都做对了,说明她已经掌握了,
错了,那就要再给她复习一下.
我们家: 语文(10-15分钟),英语(15-20分钟,目前学校英语我已经全部放手,主要是复习孩子外面学的英语内容,尤其剑桥英语3级的文章比较长),数学(20-25分钟),每天时间就是这样,每门课的复习时间不超过30分钟,因为对孩子来说,一般15-20分钟复习一门课程,是效果最好的.我们家,每天从7点半开始复习功课还包括预习,8点40分前全部结束,
9点15分前一定上床了,因为每天要洗澡,所以必须在8:40分前结束,还要吃水果等.
还有,不一定每天都是3门一起复习的,看孩子的掌握情况,身体状况,适当调整.更不能因为今天学校功课少,而加大孩子在家的复习量.
孩子有时笑我,妈妈,我们家最有意思,一张复习卷子通常做2-3天,我说求质,不求量,练习永远做不完的.
2年级的孩子,不要弄的太紧张了,家长累,孩子更累,孩子比家长还多了心理上的累,(通常孩子还需要看家长的脸色和心情,你说是吧)
孩子很可怜的,真的,在学校要听老师的,回家听家长的,自己想发点脾气的时间也没有,
昨天晚上,在床上,孩子对我讲,教育孩子要学会用比拟的方法,不知道她从哪里看的一篇文章,
她说,学会用比拟方法,能让孩子更能记的牢固,叫我好好学习
.
LZ,适当给孩子减少点量吧,孩子的质不会降低,可能会上升的.
加油~~~~~.