引用:

原帖由 zhanggogo 于 2009-5-4 16:31 发表
哦，应该回复给79#的妈妈的。我以为是同一个人在讲同一件事情。对不起。
不过，“持居住证的孩子似乎是没有通过的.”结论是怎么得出来的呢？
我觉得网筛还是有很多偶然性的。但实验的老师不能把每个人落选的原因讲 ...

我得出这个结论是因为,没有一个持居住证的家长站出来说,我们通过了,而且王老师也没做关于是否有居住证孩子通过初筛的正面答复,我倒希望他能肯定地说确实有持居住证的孩子通过了,可人家王老师就是不回答.按2取1的概率,我也感觉应该有居住证的孩子通过初筛的.

看到最近在讨论居住证做假事件,我个人认为对今年的招生或许产生了一定的影响.

[ 本帖最后由 susiehu 于 2009-5-4 17:00 编辑 ].

学校有择生的原则，家长也有评论甚或批评的权利吧.

态度还是蛮诚恳的嘛。旺旺上的家长气量都蛮大的.

其实网筛的标准不重要，重要的是实验小学如何培养那选中的60位孩子（不管他们处于什么阶层，处于什么智力水准）。
经过你们的辛勤培养，使他们成为精英。让大家明白，通过你们的系统，一切可以改变。
学校不必太在意别人的置疑，坚持你们自己的系统。让事实来证明。
祝福实验成功。.

个人猜测实验研究的方向，是如何更充分挖掘孩子的潜能，而不浪费一些与生俱来的良好资质。从这个意义上说，他们改变的不是孩子，而是方法。.

方法是不是最终还是来改变孩子？
方法是手段，孩子成才是结果。对不对？呵呵.

实验的目的是找出更好的方法，孩子是否成才是确定和修正方法的依据，他们最后的结论一定是“通过这种选材方法，通过这种培养手段，可以把孩子的资质发挥到极致”，60名孩子我想需要改变的东西并不多，但在别的学校被浪费的可能性也许会大一些，至少会浪费2年时间。这是我个人对实验的理解而已.

同意你的观点。实验鼓励的是孩子的个性化，能够帮助孩子找到自己的定位，通过学习增强他们的能力，而非仅仅是学些死的知识。这是实验最吸引我的地方。 不过不知道是不是对。.

上实办学理念到底是什么？
学校通过对学制、课程、教材、教法、教学管理等方面的整体改革，早期开发儿童智慧潜能，和谐发展学生个性，精致教育教学过程，培养具有自我发展能力和富有创造精神的优秀中学毕业生，从而使学生在十六岁左右考入大学，在二十来岁就能进入创造发明最佳期。上海市实验学校的学生具有终身学习观念和持续发展能力。（摘自上海实验学校网站）.

ououmama，实验的孩子毕业出来能力强吗？

[ 本帖最后由 sandyshang 于 2009-5-4 23:16 编辑 ].

请看如下报导，可以反映一二，SES一直在做毕业学生的跟踪调查
'实验05届毕业生就业形势大好！"
http://ww123.net/baby/viewthread ... %3D1%26cycleid%3D69.

能力不好说，但我想每个孩子都会很自信。
不知实验是否考虑过这个问题，孩子如果10年都在同一个环境中成长，会削弱他们适应不同环境的能力.

目前SES的毕业生中，大约25%是10年制的，25%是11年制的（大多是小升初时考入的）50%是初升高进入SES的，12年制的。这个比例各年有些变化。
孩子免掉小升初和/或初升高，使家长和孩子感到比较轻松。其弊端是少了应试教育和应考技巧的强化训练，所以SES的高考排名难得与12年制的四大名校竞争。最好的成绩是全市第5.
10年一贯制是否一定优于12年？看你从什么角度来分析。也难得下统一的结论。上海市就这么一所在实验嘛，估计也不会去普及10年制。缩短学制或深化自主课程改革都是针对某些对象的因材施教的方法，大方向是没有错的。.

是啊，之所以实验能够推行他的教育方式就是基于去除了应试的影响。高考成绩不能说明什么问题，关键是孩子走上社会之后的生存发展能力怎么样。没有看到相关数据和介绍，只知道有个去了耶鲁的。.

引用:

原帖由 ououmama 于 2009-5-4 23:17 发表
请看如下报导，可以反映一二，SES一直在做毕业学生的跟踪调查
'实验05届毕业生就业形势大好！"
http://ww123.net/baby/viewthread ... %3D1%26cycleid%3D69

打不开.

实验05届毕业生就业形势大好！
05届是实验历史上高考考得最好的一届，历经四年大学锻炼，如今均到了走上社会的年龄
据我不完全统计，复旦交大同济财大的各位同学全部出路良好，出国读研不算，几乎全部找到工作，就业率近100%
并且所进企业一律为四大、银行、烟草、石油等大型国有或合资企业，起薪最低5500，最高为税后8000
其他院校学生就业形势也非常好，次一等的国企、电信、外贸行业等也有不少人已签订三方协定，起薪在2000-3000不等

在就业形势如此严峻的2009年，实验05毕业生以优异的表现，再次为母校增光添彩！

各位还在为在读子女操心的BBMM们，实验十一所示分优秀的学府，能在里面学习是我们历届毕业生一生的荣幸，但请大家放宽心，最终的成绩好坏、学校好坏以及出路的好坏主要还是看学生自己。实验提供了那么好一个环境，能够少读一到两年的书，但也要看你们的孩子们是不是适合少读书。在实验多读、重读也不是耻辱，只是对自我学习能力的一种重新认识。大家还是放宽心态，不要过于急功近利，希望你们的孩子都能像毕业的学长学姐一样优秀！.

有外面考进来竞争的 我好像很八哦.

太谢谢ououmama了，对实验越来越葱白了。不要紧，这次考不进，初中再来.

请问"自荐表“是全市统一的吗？还是各个学校的不同？.

都是招生惹得祸。
我综合一下：
1、不要网选，用直选。
前面我说过了，学校经费紧张+社会管理困难。有的家长说，不就是十几万元钱嘛，我个人出。这里我说声谢谢，但学校不敢收这个友情支持。纪委会查，处分人不说，还罚没，到后来我们自己还要倒贴给财政。那样的话，学校可能连电费都交不起了。实验是一个可怜的学校，这点需要大家理解。整个中国都不差钱，唯独实验很贫穷。这个学校只拿市财政的钱，区财政的不管。也就是说，我们只拿和其他学校一样的市财政钱，而第二份钱是没有。
社会管理难度很大，大家已经看到了，各个职能部门在5：00多一点的时候就都上岗以各种形式维持实验的招生。有的家长说，这是实验组织的好。错！不是实验学校组织的，是他们自己组织的，实验可没有那么大的能力。由于世博地区的警力、交通等等都很吃力，他们已经尽力了。如果规模大，可能就没有办法实现。
2、居住证、证书和网选
严格按市政府的要求做，这是一个基本的操作原则。
另外，我们的网选是按条件挑选的。是初步的挑家庭和孩子，但不细致，所以才有后面的测试活动。不是说大人非上海的原籍就别筛掉。无论是上海原籍的还是新上海人，学校的选择都一个标准，没有必要偏向于谁。这个标准是什么，肯定不会给大家讲，否则我们以后就没有办法筛选了。有人说了，我高知或者我普知，为什么我自己落选了，而其他人没有落选？那是大家把条件给定义错了，没有人挑剔你家长的读书水平，种菜的和刻芯片的都是劳动者，在这里他们的孩子都是平等的。同理，也有人说，我孩子会什么东西，有多少证书...为什么也给筛了？因为实验不是什么艺校和技校，也不是什么外边辅导班的延伸，是普通的学校，这点严格按照义务教育内容来进行。
3、公认最好的孩子被筛选掉了
我们也不希望这个事情发生，我们学校需要公认最好的孩子。以前我们是要幼儿园推荐的，实施下来的结果是推荐的还不如那些不被推荐的。中国这个样子，造假的太多了，把人都整怕了。幼儿园为了自己学校张贴个红纸，就工业化生产这个推荐表。
公认的无非是两个来源，一个是社会流行，一个是幼儿园。
幼儿园的好孩子标准和普教有很大的不同。我们怕把那些智力好，但比较内向、安静、沉稳的孩子给排除了。他们不善于表达自己，即便自己什么都会。而且这个气质是遗传的，他们的父母也都是老蔫，永远不会显山露水，是被流行教育遗忘的孩子和家庭。那些外向的，八面玲珑的家庭和孩子，不要和这些人争了。你们自己已经和强势了，就给那些人留点呼吸的空气吧。
说到这里，不是说实验不喜欢外向的孩子。只是说明实验不会按这个标准来选择孩子。各种个性的孩子实验都喜欢，前提是可以适应实验压缩学制和高难度教学。这点各位家长应该清楚，偏离这个，无论你的宝贝多么优秀都是没有用的。
4、公平选择
实验已经尽力了，如果说这个学校不公平，那大家可以找找，这个星球上是否还有比这个学校招生更公正的学校。找到后告诉我一下。.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2009-5-4 09:01 发表

你的这个风格我每年都遇到，这样不好。
首先，我个人没有得罪任何家长。我不认识任何人，没有任何情感倾向。网选的老师也是很中性的，即便他们有主观性，但他们的七大姑八大姨加起来也不会超过10人，都是80后的， ...

请王老师就实验的教学方向解释得详细一些。做为家长当然希望孩子受到的教育是全面的，但谁知道十年后的中国教育体制是什么样的呢，如果还是像现在这样一考定终生的话，也许现在希望孩子进实验读书的家长也不能免俗，希望小孩的高考成绩能好一些。.

小学和中学阶段是实验教学方法和教材内容，高中阶段拼高考。更详细的，最好是你自己来体验一下，或者就问一下实验的在校学生或者毕业生，他们的说法是客观而真实的，老师说的免不了王婆卖瓜。实验的高考成绩还可以，这点你肯定看到了，但和名校还有差距，名次也不太稳定。这个不稳定的原因很多，实验也再逐步解决。有些是我们控制不了的，比如学生家庭的变化、师资的变化等等。
10后的高考估计也会和现在差不多，毕竟现在的高考形式是最公平的。关于高考你不用担心，上海市独立招生的，难度不重要。最近高考的变化，比如高校自主招生什么的，弄的学生和老师都把握不了，这应该是短命的举措。也就是说，高校的自主招生的内容和形式与孩子的常规经验和努力没有任何关系的话，那的确是有严重问题的。毕竟高考中的大部分学校是不需要加试或者特殊能力选拔的，像上音什么的是可以自主招生的。而像交大中的理工科也弄一些貌似脑筋急转弯的形式来自主招生，那是什么呀，纯属胡闹。自主了，还谈什么公平？.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2009-5-5 10:09 发表
都是招生惹得祸。
我综合一下：
1、不要网选，用直选。
前面我说过了，学校经费紧张+社会管理困难。有的家长说，不就是十几万元钱嘛，我个人出。这里我说声谢谢，但学校不敢收这个友情支持。纪委会查，处分人不说 ...

如此的解释不得不让人更向往实验,期待再有机会游实验,家长和孩子一起游!.

PiaPiaPia鼓掌～～～～.

本来自主招生是个挺好的概念，偏偏又弄歪了.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2009-5-5 11:06 发表
小学和中学阶段是实验教学方法和教材内容，高中阶段拼高考。

感谢王老师的知无不言!这样理解请问对否？上实的特殊性是否就集中在前七年，后三年的高中教材和教学方向和别的高级中学一样。那么请恕我提个不礼貌的假设，如果小孩七年后准备升到高中阶段，也可以选择别的高级中学。.

和其他学校完全不同。实验从小学到高中都是用系统的一套自编教材，还有特色课程，特殊的不仅仅是它的学制。.

高中用统编教材。
初中除了数学、语文，其他都是统编教材。
小学不清楚。.

高中不能考出去的。
如果一定要出去，请先复读，到接受完9年义务教育才能出去。.

没说清楚，是语文数学用实验自编教材的。 你说得对。.

哦，知道了。.

引用:

原帖由 chentang 于 2009-5-5 11:38 发表

感谢王老师的知无不言!这样理解请问对否？上实的特殊性是否就集中在前七年，后三年的高中教材和教学方向和别的高级中学一样。那么请恕我提个不礼貌的假设，如果小孩七年后准备升到高中阶段，也可以选择别的高级中学 ...

我是说高中阶段的主要任务是拼高考，否则那不就是误人子弟了嘛。你自己教自己的，而人家高考是考全市经验基础上的，这样的话，实验就没有办法向家长和学生交待。纯学科经验的东西还是要学的，毕竟这是一个人人都要过的关。
即便是高中的内容，也会有所区别。这方面也不是全市都一样的，一般好的学校都开发出自己的校本课程，实验也有。.

虽然做好了去兜底学校的打算,虽然很远,但至少也是适合孩子的.
实验真不敢奢望啊.....但看了王老师的帖子,怎能不对实验有遐想呢?哈哈
不管结果如何,不管进与不进,能在这里经常听听王老师的意见已经受益匪浅了.
焦急地期待着二试的结果....这几天真是难熬啊....

[ 本帖最后由 lodibaby 于 2009-5-5 12:30 编辑 ].

1、不要网选，要直选——我想这是人心所向，大势所趋。实验再穷，既然要选，就应该想办法选好。例如可以组织家长组成自愿者等等，相信办法总是人想出来的.....
2、居住证、证书和网选——若是直选，也就避免了
3、公认最好的孩子被筛选掉了——“幼儿园的好孩子标准和普教有很大的不同。我们怕把那些智力好，但比较内向、安静、沉稳的孩子给排除了”，这样的说法是否偏颇，难道幼儿园的老师就不具备实验学校的老师素质，难道内向、安静、沉稳的孩子不是幼儿园老师最喜欢的？这样的孩子若被筛选掉，是否太武断？太可惜？至少我是觉得不妥.

引用:

原帖由 伊拉亚 于 2009-4-29 09:44 发表
4000多学生和家长，意味着网筛出来有1300～1400人左右？一个上午，四个时间段，每段350人左右？分10个小班活动？共40个小班，每个小班取5个进入下一轮？

伊对数字好敏感啊! 是不是从事跟数字达交道的工作啊!佩服!.

直选也是有筛选标准的。只要有差额选拔总是存在一个公平性的问题。所以网选和直选只是形式不同，本质上还是一样的。每年这里还是会这么多质疑的声音。关于内向的孩子只是王老师说的某种假设的例子，没有针对性的。.

引用:

原帖由 金沙白浪 于 2009-5-5 13:14 发表
1、不要网选，要直选——我想这是人心所向，大势所趋。实验再穷，既然要选，就应该想办法选好。例如可以组织家长组成自愿者等等，相信办法总是人想出来的.....
2、居住证、证书和网选——若是直选，也就避免了
3、 ...

其实，网选就是选好的一个办法，把精力用在刀尖上。.

引用:

原帖由 Robbins 于 2009-5-5 13:37 发表

其实，网选就是选好的一个办法，把精力用在刀尖上。

认同!任何选拔都会有质疑的声音!把只有家长知道自己在为孩子过第一关所花的精力!!.

首先，没想到我一时意气用事的回贴激起了王老师的如此反应，我只是有感而发而已，从上幼儿园，到现在的小学，只要是公办的，问起政策都是同等待遇，但具体电话打到学校时回答都是首先要满足有户口的，引进人才居住证买了房子也不行，得排在户口后面等，有空缺了才能轮上，所以当时看到那个同等待遇四个字是感觉非常刺眼的，忍不住回了这个贴。
我也希望今后能给所有盼望进入实验，实现他们理想的孩子们一次公平公正的机会。

[ 本帖最后由 tonymummy 于 2009-5-5 13:47 编辑 ].

是的,实验本来就是实验性质,他只要保证选到自己想要的60个孩子,他不需要保证:不遗留优秀的孩子.
实验并不是最好的学校,他不需要做,他只要达到自己的实验目的就可以了..

说实话，我认为幼儿园的老师对孩子的评价和那个能适应缩短的学制的要求是有差距的。比如，我儿子幼儿园的老师很强调动手能力，但小时侯动手能力不强，而后来学习能力很强的孩子比比皆是啊！.

引用:

原帖由 tonymummy 于 2009-5-5 13:43 发表
首先，没想到我一时意气用事的回贴激起了王老师的如此反应，我只是有感而发而已，从上幼儿园，到现在的小学，只要是公办的，问起政策都是同等待遇，但具体电话打到学校时回答都是首先要满足有户口的，引进人才居住证 ...

公办的，要划区内有户口的，还要看父母户口，父母户口在的，还要按居住年限排队呢。.

是啊，就像ls说的，同样是上海户口也并不公平，所以千万别抱怨什么，自己努力了就好.

是啊，努力了就好，以后的路还要靠孩子自己啊。.

是金子总要发光的 哪个省没有考上清华复旦的.

不管是什么 父母都要准备好 发光的条件。.