想了很久，还是把帖子从喵喵搬过来了。不能因为一点点小的变化就半途而废。
对女儿的要求，自己当妈的更应该坚持做到。

主人公简介：女，小学一年级进行式。
书目：
大班：
11/03/24  ：  幼儿园读名著之《彼得 潘》
11/04/03  ：  幼儿园读名著之《绿野仙踪》
11/04/16  ：  幼儿园读名著之《骑鹅旅行记》
11/04/27  ：  幼儿园读名著之《鲁滨逊漂流记》
11/05/07  ：  《花格子大象艾玛》 （重读）
11/05/11  ：  《希利尔讲艺术史》   （搁浅）
11/05/19  ：  《花格子大象艾玛》
11/05/22  ：  《鼹鼠姐妹奇遇记》  （重读）
11/05/26  ：  《芭比公主童话故事--白云公主》
                    《儿童心灵成长自助宝典--我真棒》
11/05/31  ：   《芭比公主童话故事--魔法森林公主》
11/06/04  ：   《芭比公主童话故事--XX公主（待查证）》
                    《I Reading --漫画西游I》
11/06/06  ：    《儿童心灵成长自助宝典--我不害怕学习》
11/06/07  ：   《I Reading --漫画西游II，III，IV》
11/06/21  ：   《I Reading --漫画三国I，II》
11/06/22  ：   《神奇校车》第三辑  《奋飞的蝴蝶》
11/06/24  ：   《神奇校车》第二辑  《神奇的食物链》
11/06/26  ：   《神奇校车》第二辑  《腐烂小分队》
                      《I Reading --漫画三国II，III》
11/06/28  ：  《神奇校车》第二辑 《光的魔法》
11/07/02  :    《I Reading --九色鹿》，《I Reading--花木兰》
11/07/04  ：  《小狐狸买手套》   （绘本）
11/07/16  ：  《德国当代儿童文学经典作品集》  第一辑
11/08/17  ：  《神奇校车》第二辑  《光的魔法》   重读
11/08/18  ：  《幼儿园读名著--小鹿班比》    重读
11/08/23  ：  《法布尔昆虫记--狼蛛》
11/08/24  :  《法布尔昆虫记--圆网蛛》
11/08/28  :   《法布尔昆虫记--红蚂蚁》
11/08/31  ：  《法布尔昆虫记--麻蝇》

一年级上：
11/09/02  :   《安徒生童话》
11/09/13  :   《小威向前冲》
                《它们是怎么来的》
11/09/16  :   《两只青蛙》 最新桥梁书
11/09/17  ：  《父与子》
                《它们是怎么来的》
11/09/23  :   《法布尔昆虫记--夏日音乐家》
11/09/24  ：   《假如给我三天光明》   (半途而废，止于“一双双托满阳光的手”)
11/10/23  :   《最新国际大奖小说--魔镜》
11/10/28  ：   《西顿动物记--春田狐的爱》
11/11/06  :   《大野狼和兔子魔术师》
11/11/12  :   《西顿动物记--红颈环的林中悲歌》
11/11/21  :   《西顿动物记--永远的领袖银斑》
11/11/27  :   《西顿动物记--田野主人豁豁耳》
11/12/05  :   《14只老鼠的催眠曲》  （绘本)
11/12/06  :   《新老师的开学日》   （绘本）
11/12/07  ：   《西顿动物记--孤熊华普的一生》
11/12/11  :   《古典音乐绘本--动物狂欢节》
11/12/13  :   《古典音乐绘本--魔笛》
11/12/19  :   《小鹿斑比》   （重读）
11/12/20  ：   《年的传说》，《想变成巫婆的奶牛》，《国王和蚁后》，《狐狸和葡萄园》，《盲人的灯光》，《no way》，《why I love christmas》
11/12/25  :   《德国当代儿童文学经典作品集》 第二辑
12/01/04  :   《浪漫鼠德佩罗》

一年级寒假期间:
《浪漫鼠德佩罗》
儿童古典音乐绘本《亨舍尔和格莱特》
儿童古典音乐绘本《天鹅湖》
儿童古典音乐绘本《胡桃夹子》
儿童古典音乐绘本《罗密欧与朱丽叶》
儿童古典音乐绘本《灰姑娘》
儿童古典音乐绘本《睡美人》
《凯琪的包裹》    河北教育出版社
《科学》  四川少年儿童出版社  （只读了很少一部分）
最美的名著  《罗宾汉》

一年级下：

12/02/11  :   最美的名著《兔子布莱尔》
12/02/16  :   最美的名著《柳林风声》
12/02/25  :   最美的名著《伊索寓言》
12/03/04  :   最美的名著《格林童话》
                    《我和小姐姐克拉拉》
12/03/11  :   最美的名著《安徒生童话》
12/03/16  :  《图说天下学生版上下五千年》--女娲补天  （ipad）
12/03/25  ：《东方娃娃--没有记性的玛明》   《东方娃娃--爱玛的乌龟》
12/03/26  ：《东方娃娃--不要再捉弄我了》
12/03/28  ：《东方娃娃--小小汉普蒂》
12/03/29  ：《安徒生童话--夜莺》
12/03/31  ：《东方娃娃--她怎么了》
12/04/08  ：《小柳树和小枣树》
12/04/09  ：《鼹鼠的故事--鼹鼠当医生》
12/04/18  ：《牛顿--影响孩子一生的世界大科学家》
12/05/07  ：《小袋鼠历险记》  (搁浅）
12/05/16  ：《小溜溜溜了》
12/05/28  ：《封神演义》 （连环画）
12/06/11  ：《小袋鼠历险记》
12/06/21  ：《居里夫人--影响孩子一生的世界大科学家》
12/07/13  ：《想妈妈的小鸟》

[ 本帖最后由 nniumma 于 2012-7-15 00:30 编辑 ].

以下是我女儿读的版本，不一定具有代表性，仅供参考。
说起来，很多书我也都是跟着WW上的MM前辈的推荐来买的，谢谢热心分享的好妈妈们。
我也会加油的！

幼儿园读名著系列（一个系列里的，就贴一张图代表一下版本了）：
   

花格子大象艾玛：


鼹鼠姐妹奇遇记：


芭比公主系列：


神奇校车系列：
第一辑 我是08年10月买的，也就是小班开始讲的，到大班还经常翻出来看。后来大班的时候买了第二辑。
              这套书现在在卖的和我买的时候已经不太一样了。但是好像就一个出版社在出这套书。所以，应该也没有版本的不同了。
              我也是听WW上的MM推荐的，这套书真的值得收藏！

儿童心灵成长宝典：
这套书，读读还是有点意思，但是有拼凑的嫌疑，如果确实有类似问题的，可以单买一本看看，全套收进就没太大必要。


小狐狸买手套：南海出版社


德国当代儿童文学经典：


法布尔昆虫记：


《不一样的卡梅拉》
这套书也是很值得向中小班的小朋友推荐的。为什么会想起这套书呢？因为前些天，想挑一套妞妞读过的书送给亲戚家的小弟弟，刚开始我拿了这套书出来征求她的意见，她很爽快的答应了。后来想了想，又委屈的含着眼泪问我：妈妈，那以后我想读这本书的时候，就看不到了，怎么办呀？看她那么舍不得，只好另外挑了一套送给弟弟。可见她真的很喜欢古灵精怪的卡梅拉。


[ 本帖最后由 nniumma 于 2011-8-26 12:34 编辑 ].

本帖最后由 nniumma 于 2011-4-7 10:10 编辑

1，《玛蒂娜的快乐旅行》--在海边
这套书是买回来给她学拼音认汉字的。插图很美，字体很大，内容涉猎很广。
大班下开始，每天一句，进展很慢。
目前的困难在于：bdpq分不清，c,s,z分不清，ang的读法老是记不住。今天这句“玛蒂娜在海边捡着贝壳，她喜欢收藏各种小玩意儿，当作纪念品。”，收藏（shou cang)和纪念(ji nian)这2个词的认读浪费了很多时间。。。
2，幼儿园读名著系列 《 彼得. 潘》第六章，地下之家
带来快乐的句子：海盗全被卡在树洞口，最后只得被同伴象拔软木塞似的拔出来，其中一个海盗的耳朵都给拔掉了。

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本帖最后由 nniumma 于 2011-3-28 17:00 编辑
由于周末陪朋友及她家的小朋友玩了2天，回家已经很晚，所以，都没有读书。
昨天睡得太晚，今天早上7点闹钟响之后，孩子起来直呼头晕。希望没事~

出去玩的路上，2个孩子一起听了《儿童文学名著故事集》里面的故事，很入神。
故事讲得很好，有些故事稍暴力。但是孩子喜欢，所以朋友托我帮她家宝宝也买了一套。
另外一套小喇叭经典广播剧居然缺货，很可惜，这套碟强烈推荐给4，5岁的孩子，太好听了！

另外帮妞妞定了一套：《法布尔昆虫记》和《宝宝故事乐园》。
家里有法布尔的书，但是讲起来太累了。
还是让她在路上的时候用耳朵听听经典的声音吧，睡前读一些轻松的书就好了。

[ 本帖最后由 nniumma 于 2011-8-26 11:37 编辑 ].

本帖最后由 nniumma 于 2011-3-29 11:37 编辑

几米的画册：走向春天的下午
色彩鲜艳，充满童真，妞妞很喜欢翻看，并模仿着画。

下面这张画，据她自己说，是看到幼儿园里的一幅画，然后在家根据印象画出来的。
也许不高明，但还是让我欢喜。
.

本帖最后由 nniumma 于 2011-4-2 17:40 编辑

我出了2天差，爸爸帮妞妞读了2天书。
昨天回来，我给妞妞讲了《彼得潘》的最后一章：十二，温迪长大了。
自由自在的梦幻岛生活结束了 ，孩子们回到了父母身边，开始上学。只有彼得.潘永远不长大 ，永远一口乳牙，温迪也成了真正的妈妈，甚至奶奶。。。
结局在大人听来有些些的伤感，但是孩子似乎感触不深。
这套书中，每个故事结束后都有一篇编辑手记《阅读的花园》。妞妞每次必要求我重读一遍。不明白是什么吸引了她。。。孩子的心思有点难猜。.

nniumma 发表于 2011-4-3 22:33

《绿野仙踪》从昨天开始了。
今天是第二章：没脑子的稻草人。
稻草人问说：世界上我只怕一样东西，你猜那是什么？
妞妞猜：是人！
稻草人说：是火柴！
稻草人问：你那么想回家，你的家是什么样的？比这里还要美吗？
桃乐茜：不，我住的大草原十分荒凉，而且四周一个邻居也没有，但是我亲爱的叔叔婶婶住在那里，所以那里是全世界最好的地方，我一定要回去。
我问妞妞：你最喜欢的地方是哪里？
我猜她一定会说是家。可是，她告诉我：是天上！如果她会飞，可以躺在云朵上，该多好啊~

这就是孩子了，不费心猜度你想听的答案，只顾自己萌想美好的事情。。。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-4-7 10:03 编辑

绿野仙踪 第4章：罂粟花田和老鼠女王

胆小的狮子被罂粟花的香味迷晕了，昏睡在花田边上。
铁皮人救了被大黄猫追赶的小老鼠，原来竟是老鼠女王。
女王为了感谢他们，答应帮他们做一件事情，于是狮子被成千上万的老鼠齐心合力抬出了罂粟花田。

这段故事的寓意是很明显的，我也就没有点破，让她自己去体会。
长相魁梧，可是却很胆小的狮子；没有头脑，却爱动脑筋的稻草人；没有心，却充满爱的铁皮人。
这些人物的塑造都非常有意思，有强烈的对比，很吸引孩子~

刚开始讲这套书的时候，里面有很多书面语，妞妞会不停的问：这是什么意思啊？那是什么意思啊？经常觉得故事讲不下去。讲到今天，4，5本讲完，她已经很少问其中的词语是什么意思，可以很享受的听完整的故事了，也算小小的进步。.

nniumma 发表于 2011-4-13 21:04

绿野仙踪    第九章。打人树陶瓷城和蜘蛛怪
这几天，妞妞都要求爸爸给她讲故事，我乐得清闲。
昨天，我假装伤心，强烈要求给我机会讲故事，她衡量再三，还是选择了爸爸。因为爸爸很耐心，又扮弱者，惹得姑娘心疼不已，一定要给爸爸特别优惠待遇。
今天，妞妞读完一句话，爸爸夸：妞妞真棒，来亲亲。妞妞勉为其难的凑过半个脸去，爸爸一阵猛亲，逗得妞妞咯咯咯咯的笑个不听。妞妞笑得开心，爸爸也很得意。看他们爷儿俩笑成一团，真是赏心悦目，讲了什么甚至都不是那么重要了。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-4-16 11:36 编辑

《骑鹅旅行记》，第一章：小男孩飞上了天
昨晚，LG很累，我拿着书对小妞说：妞妞，今天爸爸很累，让妈妈给你讲故事好吗？
小妞皱着眉头想了想说：妈妈，我给你2个选择，如果你今天给我讲故事的话，那后面一个星期都要爸爸给我讲故事，如果今天爸爸给我讲故事的话，那么后面一个星期你都可以给我讲故事。你选哪个呢？
我问：真的？你想清楚了？你不反悔？
妞，认真的：不反悔，你也好好想想哦。。。
我：虽然很想一个星期都给妞妞讲故事，但是爸爸今天很累，我还是选今天给妞妞讲吧。
妞，失望的：好吧。。。
又一篇精彩的故事开始咯~~
尼尔斯是个调皮捣蛋的男孩子，妞妞班级里也有一个很调皮的男孩子，她拿他们2个做了比较。讲到尼尔斯揪猫咪的尾巴时，妞妞偷偷的笑个不停，我问：你笑什么呢？她说：尼尔斯也爱揪猫咪的尾巴啊？原来她想到自己也总欺负家里的小猫咪来着，原来是找到了共鸣。尼尔斯因为捉弄小精灵，被变得只有拇指大小。原先被他欺负的小动物们现在都可以欺负他了，他终于觉得有点害怕。
故事的口吻很轻松幽默，第一群大雁飞过尼尔斯家后院的时候，讥讽的大叫：你们会飞吗？你们会飞吗？又一群大雁飞过的时候叫道：瞧这群不会飞的傻鸟，瞧这群不会飞的傻鸟！第3群大雁飞过的时候，他们跟家禽们打招呼：下面的朋友，和我们一起飞啊，一起飞啊！读的时候，加上一点点表演的成分，孩子听了会觉得非常滑稽，笑个不停。尼尔斯家的鹅忍不住了，要跟大雁试比高，于是尼尔斯骑在白鹅毛真的脖子上飞了出去。
故事开篇就很精彩，让我十分期待后面的内容。我猜男孩子一定会爱这本书的。。。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-4-20 12:40 编辑

骑鹅旅行记还在继续中，因为我们的约定，这个星期都是爸爸讲故事，没我的份。伤心ING。。。
眼看着这套书就快讲完了，虽然也许她还会要求反复讲这套书里给她留下深刻印象的故事，我还是迫不及待的搬回了另一些书。与其说是她的需要，还不如说是为了满足我的购物欲。
家里的那些绘本在给她读完之套书之后估计已经难以填饱她，所以，新书都比较大篇幅一些。因着上次那套书的影响，这次买了好几本历险记。写一些收到书后的第一印象，具体内容等读的时候再一一累述：

1《狮子和老鼠》  绘本，无字书   （小失望）
2《小狐狸买手套》 绘本
3《爱的教育》  意 亚米契斯  （小学生日记形式，注音版，期望给她下半年开始的小学生活一点点概念）
4《毛毛》 德  米尔切 恩德   （好大部头，估计闲置概率比较高）
5《毁灭之城》  美  苏珊 谢德  （明知会闲置比较久，为了凑金额用礼券买回来的，印刷质量一般，少量书页有重影）
6《夏日历险》  美 威尔逊 罗尔斯  （行间距很小，排版不可爱，估计适合小学中高年级自主阅读）
7《爱德华的奇妙之旅》  美 凯特 迪拉米洛  （小小的一本书，看起来还不错，希望情节也吸引人）
8《我和小姐姐克拉拉》 德 迪米特尔 茵可夫  （充满童趣的小故事，应该会引起共鸣）
9《我亲爱的甜橙树》巴西  （看起来很象是给大人读的一本关于孩子的书）

10 最后说说这套书里最吸引我的《尼魔岛》澳大利亚 温蒂 欧文 ，封面很吸引人，字体很大，字间距很宽，纸张微黄，有质感，令我一下觉得故事值得期待。。。.

nniumma 发表于 2011-4-23 00:05

很多书，买回来要囤很久才会有用武之地。比如这套《我来画》，买回来的时候，我就很喜欢。
有些人反对教孩子画简笔画，觉得比较小的孩子应该从大面积的色块开始尝试。我也这样认为，但是这套书仍然提供了另一种思路，另一种方法，只是为了消遣，和表达，无关艺术修养。
我从中班的时候买回来，妞妞很喜欢，可是她一画就哭，因为自己没有书上画得好，怎么努力也不行，怎么解释都不行。后来被束之高阁，大班的时候，她自己又翻出来，比画着画，有一天，拿了只她画的小狗来向我献宝，终于有模有样了~她开心的笑了~.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-3 18:28 编辑
是不是很幼稚啊？6岁的孩子还在学着画这些~可是，她的兴趣还在这上面，每天有空了就画呀画呀，画些幼齿的画，只是我这个做妈的看了总觉得惊喜，每一张纸上我都看到她点滴进步。娃娃，你不牛，但是你在成长~



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本帖最后由 nniumma 于 2011-5-5 10:24 编辑

《鲁滨逊漂流记》 第8章 我的仆人“星期五”

这章说的是鲁滨逊救了一个快要被吃掉的俘虏，并给他起名字叫“星期五”。
星期五在鲁滨逊的教导下，学会了很多文明社会的技能，并学会了用英语和他交流。
鲁滨逊对星期五说：如果我当初听爸爸的话，没有随船冒险的话，现在也许会成为一名律师...
妞妞的问题:
什么叫俘虏啊?
俘虏就是2方打仗,打败那方被抓住的人...
什么叫律师啊?
律师就是帮人打官司的人,有罪的帮人争取到最轻的惩罚,没罪的,帮助他洗清冤屈...
妞妞:哦...似懂非懂... 其实妈妈对这个概念也吃不太准啊...呵呵

9本长篇快要读完了,她似乎吃大餐吃到有点"撑"到了...昨天嚷嚷着要读幼儿园发的杂志<看图说话>,我答应她等<鲁滨逊漂流记>剩下的2章讲完就给她讲一些简单容易消化的小故事.
要换换口味了.呵呵~.

汪洋大海 发表于 2011-5-5 11:10


给爱画画的孩子推荐这套
跟着安柏利大师学画画
不过适合大班或者更大些的孩子，太小的孩子，尽量先不要让他（她）过多接触简笔画书，虽然这套与一般的简笔画书有些区别，创造性想像力更丰富些。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-11 13:54 编辑

昨天给她读了幼儿园发的＜上海幼托>,里面一篇小童话＜扑哧＞,就读了四遍，讲的是一个打气筒和一只破轮胎的友谊，孩子喜欢的就是好故事。
今天她挑了小班时就讲过无数遍的＜花格子大象艾玛＞,这是一套充满童趣的绘本，简单的故事情节却让孩子百听不厌，每一遍都发自内心的开怀，画面更是奇趣绚烂，美妙至极！我想这套书她可以看到长很大。.

nniumma 发表于 2011-5-11 13:51

买了套《希利尔讲艺术史》/《希利尔讲世界史》/《希利尔讲世界地理》，今天乘中午吃饭的时候翻了下《艺术史》，觉得讲得还通俗有趣，打算带回去试着给她讲一讲，希望她喜欢。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-12 21:27 编辑

5/11 《希利尔讲艺术史》 第1章. 世界上最古老的图画



本帖最后由 nniumma 于 2011-5-12 21:55 编辑

《希利尔讲艺术史》
第2章
这幅画出了什么毛病？
这章里介绍的是古埃及人的画。妞妞观察得很仔细，她提问：妈妈，为什么这些画都只有这几个颜色啊？
书里确实讲了那时候只有4种亮色：红黄蓝绿。
可是，当跟她解释为什么时，却又牵连出更多的为什么。
我说：因为生产力很落后，只能用最原始的工具制造出最原始的颜色。
她问：什么叫生产力啊？为什么落后啊？
我说：就是生产的能力，那时候工具原始，也没有机器帮忙，所以只能用最原始没有经过加工的东西。
她问：那最早的工具是什么啊？机器又是什么造出来的啊？
我得从石器时代给她讲起，然后给她胡编乱造一个石器制造出来的最简单的机器，简单的机器又造出稍微复杂一点的机器，等等。。。OMG！
讲到古埃及人要区分画中的远近关系的时候，是将后面的人画在前面的人的上面，她又不理解了。什么叫把后面的人画在前面的人上面啊？为什么要这样啊？那现在的人是怎么画的呀？



“妈妈，现在还有埃及人吗？他们和古埃及人有什么不一样啊？现在的埃及人还建金字塔吗？他们穿得还和画里的人一样吗？他们画画的颜色还是那几种吗？他们会用工具了吗？”
我的天，真是把我问翻了，这么多问题，讲到明天早上也讲不完，而且一个问题又会牵扯出更多的问题。。。
可是，读书不就是为了让她养成思考的习惯，释放求知的欲望吗？
只是，这么多问题，妈妈实在是吃不消啊。。。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-19 11:55 编辑

读了几篇，孩子抗议了，问题太多，不能完整的读下去，昨天又开始给她读《花格子大象艾玛》。
警告自己：心态要平，读书是她的兴趣，而不是大人的兴趣。耐心等待她成长！

昨天晚饭前，妞妞问我：什么叫星座？魔蝎座比巨蟹座大还是小？大约是小朋友间讨论，听来的。
我记得家里囤的书中有一本讲《星空》的，翻出来看了一下。
可是，大约这本书出版的年代有点久远了，里面的星座名和现在通用的名字不太一样，图文也不详细形象。如果讲的话，反而会引起一些困扰，所以就挑着讲了一下牛郎星/织女星和银河的神话传说及简单的科学解释。
讲完孩子觉得不过瘾，答应给她找一本更详细的书。
请有经验的MM推荐一本合适这个年龄孩子阅读的天文方面的书。谢谢！.

nniumma 发表于 2011-5-22 21:25

昨天就要求了：妈妈，我想听《鼹鼠姐妹奇遇记》，因为这本书讲了无数遍了，而我又正好在网上DOWN了《鼹鼠的故事》的有声读物。于是，就引诱她：妈妈有另外一套关于鼹鼠的故事，你想不想听？她兴致勃勃的答应了。于是我打开MP3，放在她的枕边，给她听。她听完2个故事问我：妈妈，我们可以讲鼹鼠姐妹奇遇记了吗？原来还念念不忘呢。只好答应她明天再讲。
今天，翻出那套鼹鼠姐妹奇遇记，这是一套极其简单，但是极其温馨的关于姐妹情的美好故事。我问她听哪个故事，她说，我想想啊。。。她翻到目录，左想又想，最后选定《仙子园》这个小故事。我猜她一定又想回味里面那个跳跳跳，转转转，砰撞到一起，然后天旋地转的情节了。果然讲到这里，她就开始咯咯咯咯的笑，还模仿表演。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-24 12:42 编辑

新订的几本书到了，儿童心灵成长自助宝典之《我真棒》，《我不再生气》，《我不哭》，《别害怕学习》，《我不怕被排斥》。
妞妞是个敏感细腻的孩子，不知从什么时候开始变得容易紧张，不自信。我想根源在于她小班开始学钢琴的时候，我太急躁了，造成了目前的困境。
一步踏错，不知道要用多少努力才能挽救。希望一些美好坚强的人物/故事能帮助她更好的整理情绪，树立自信。而更重要的是，我这个妈妈要在不断的磨练中克服自己焦躁的情绪，尽量给她正面的反馈和情绪。这些书，是为她读的，更是为我自己读的。
说一说收到书后给我的第一印象：排版整洁，字体大，间距大，纸张好，画面简单优美。故事里有很多是现实版的，更贴近真实生活，希望小妞会喜欢。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-5-27 09:02 编辑

今天读了2本书，
1）芭比公主童话故事~白云公主~火凤凰传奇
大约没有女孩不爱芭比的，中班时妞妞那个着迷啊~这套书买回来她依然很开心，不过，已经觉得情节没那么有趣了。
2）儿童心灵成长自助宝典~我真棒~复活的维纳斯
主人公艾尔森生来没有胳膊，两腿也很短，后被母亲抛弃，生活在福利院里，护士们也很冷漠。患有失语症的她直到12岁都无法正常读书写字，可是她喜欢画画，用嘴叼着画笔画自己说感，且经常被推荐参加比赛。她将自己比做断臂的维纳斯，后来她怀孕的铜像被矗立在特纳法尔加广场，成为自立自强的楷模。
听完这个故事，妞妞依然问了很多问题，给我很深印象的是我合上书时她的那句感慨：妈妈，这个故事真好听啊！也许她不明白是什么触动了她，可是她确实被触动了。.

nniumma 发表于 2011-6-1 13:20

1）芭比公主童话故事--魔法森林公主

2）我真棒--逃啊逃啊逃啊
故事很老套，讲的是兔子被巨响吓了一跳，不顾一切逃出家门，然后整个森林跟着它们逃亡的故事。最后，归家的兔子发现是邻居松鼠吃果子时掉在了地上。
这个故事读完，我着重告诉她的一点是：害怕是一种人人会有的情绪，没必要因为害怕而觉得羞愧。
记得她中班开始，害怕一个人在卫生间里洗脚。原来，窗户上有几个手指印，她说是怪物，虽然百般解释，她还是不肯独自呆在里面。从一开始进去就哭着逃出来，不敢看窗户；到后来一定要人陪才肯洗；到后来她我鼓励她大声唱歌来克服自己害怕的心理，到她洗脚前主动的用水泼玻璃上的手指印（被水打湿后手印就看不见了）；到现在无视那个手指印。。。期间，她曾经很无助的问我：妈妈，难道我就一直这样害怕下去了吗？我唯有安慰她，不会的，等妞妞大点就不怕了。周一带她去打针，她很勇敢，不哭。旁边的阿姨表扬她的时候，她凑到我耳朵边说悄悄话：妈妈，我刚才害怕的时候，就在心里给自己鼓掌，我就真的不害怕了。
孩子，能够主动战胜自己的恐惧心理，你真棒！.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-7 22:31 编辑

6/4，5，6   

1）《芭比公主童话故事》

2）《儿童心灵成长自助宝典--我不害怕学习》
这套书很有趣，也很励志，不是简单的说教，孩子很爱听，也容易接受里面的道理。
LG很鄙视《芭比》类的书，但是对心灵宝典大加赞赏。

3）《漫画西游I》
这个是IPAD上 IReading推出的一个软件，I，II是免费的，III，IV是付费的。原本只看到了I，以为是完整的。端午小假带妞妞出去玩了2天，带了IPAD给她在路上消磨时间。结果她把《漫画西游I》读了又读（有声版的），故事改编的有趣，漫画也有意思，朗读有声有色，比孙爷爷的声音更容易被女孩子接受，非常适合这个年龄的孩子。。

6/7

《漫画西游II》
今天下班回来，又给她下了II ，III，IV。她高兴极了。上床后主动提出不要爸爸妈妈讲故事，自己捧着IPAD兴奋的听起来。LG高兴的说：IPAD简直太好啦！！！（就差说伟大了，因为这个工具可以解放他好几天~） 哈哈！.

nniumma 发表于 2011-6-13 23:24

最近几天都在读《芭比》系列和《心灵成长系列》了。
昨天，爸爸给妞妞讲故事的时候，小朋友居然说“我也觉得芭比的书有点幼稚”这样的话。
不知是真的，还是为了附和她爸爸的看法？
今天，我问她讲什么的时候，她立刻跳起来说要讲芭比系列里面的《天鹅湖》，其实DVD看得已经倒背如流了，但是她很乐意一一评出动画片和书里情节的不同，耐心的告诉我：不是这样的样，应该是。。。这从另一方面锻炼了她的语言表达能力。如果正儿八经让她讲故事，她一定是不肯的。
《漫画西游》也颠来倒去的看了好几遍了，里面有个自己讲，并且可以把自己讲的内容录下来的功能。让她自己讲，不肯。我如果讲，她总能跟在后面将故事复述个大概。但是，再让她反复的听，她已经没有兴趣。
后面读什么呢？要不下《漫画三国》给她？好在第一辑都是免费的，她试读以后真的喜欢，可以再下后面收费的。今天下到现在，终于下好了。
还在免费里面发现好多英文原版的小短片《I LIKE... 》，《KIDS LIKE...》，有很多免费的。图片美丽，读音纯正，适合学前的孩子找语感。下了好多，甚至忍不住下了几个收费的。被骗进了，不过既然喜欢，总要支持一下，否则大家都饿死了，没人做好东西给孩子们看了。有点阿Q吧？呵呵。。。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-15 09:51 编辑

谢谢小大头妈妈给了好多鲜花，满贴芬芳的感觉！！！

昨晚给她讲的《心灵成长系列》里的一个寓言故事，其中的主人翁的名字叫“马克”。
听完，妞妞问：妈妈，马克奎恩也叫马克，对吧？我说是啊！这个名字好熟悉啊，在哪个故事里讲过？
我的糨糊脑袋可想不起来，她眼珠子转了半天，对我说，是XXX里面讲过的吧！（原谅我对她说的那个故事名字一点印象也没有，所以听过便忘记了）

然后，小不点开始纠结：妈妈，奎恩的奎是哪个奎？是向日葵的葵吗？
我说不是，是上面一个大，下面2个土。
她又问：那，是吃亏的亏吗？
也不是，妈妈明天写给你看！
“哦”，换了衣服躺下睡觉了。。。
今天晚上回去，少不得要翻一翻，把那个故事再拿出来温习一下。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-22 16:15 编辑

今天，其实上周末已经开始，听Ipad讲〈漫画三国〉，惭愧，当妈的也从来没看过三国，答疑的任务就交给她爸爸了！
今天冲我表达了不满，为什么2，3，3都没有down下来？答应她明天一定帮她弄好！
讲好读到9：15就关灯睡觉，9：13的时候，小妞抗议：妈妈，20分钟太快了！意犹未尽啊，不过，睡眠一定要保证的，乖孩子答应妈妈的一定做到，她听话的关灯躺下了。.

nniumma 发表于 2011-6-22 16:07

昨天5：30放学，接到家，3个小朋友（2个是同学，一起接回来的）开始看葫芦兄弟的动画片，看到6：30，一个小朋友回家吃晚饭，另一个在我家吃晚饭。2个小朋友吃饭就是快啊，你追我赶，一大碗面条很快吃完了。这时，另一个小朋友也被妈妈接回家了。
小妞落单了，觉得很无聊。我说，《漫画三国》我帮你下完了，你看会儿吧？她开心的打开IPAD，听起来。。。
睡前，我问，你是不是还听三国啊？她歪着脑袋想了想说：你给我讲萱萱借给我的书吧？
哦，那是《神奇校车》第三辑的《奋飞的蝴蝶》，萱萱听妈妈讲完后，极力推荐给妞妞的。她很迫不及待的要听。于是，我就给她讲了第一第二章。
听完，心满意足的睡觉了。

说说《神奇校车》吧，真的很神奇！中班的时候给她讲的第一辑，每本都讲了N遍，以至于每个细节她都能说得出，小孩子的脑袋真是象刻录机一样。差不多半年的时间，她只要听《神奇校车》，害我这个“购书控”老妈急死了，那么多待读的和待买的书，你这一套神奇校车要读到什么时候去啊？最后强行撤了这套书，才罢休。
后来，大班的时候，给她收了第二辑，结果大出意料，她完全没兴趣的样子，书买回来讲了2次就一整套的被束之高阁。孩子的心思好难猜。。。于是也没有再买第三辑。
这次，她的好朋友买了第三辑，并推荐给她，她又来了兴趣。第三辑是黑白的，小说形式的，文字为主，我感觉国外应该是为小学生设计的。但是看萱萱读得那么上瘾，我觉得，值得试一下。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-24 13:48 编辑

因着第三辑神奇校车的魅力，孩子又开始读神奇校车第二辑，昨天的内容：《神奇的食物链》。。。

今天小妞幼儿园毕业典礼了~孩子们表现真棒！孩子加油，希望你们一路快乐前行！.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-27 14:27 编辑

周末在家，连吃饭都捧着IPAD听《漫画三国》，我真是好奇她到底听不听得懂。。。我问她：妞妞，这个故事你听得懂吗？她迷茫的：不知道啊。。。
我晕啊，听不听得懂都不知道，还那么着迷啊？其中一些半文言的用词，连我听了都要想一想，可是她都顾不上问的。估计这一遍还处于“囫囵吞枣”的阶段，专注于情节，还没到咬文嚼字的程度。

因为读了几遍《漫画西游》，周末瞥到电视连续剧《西游记》，看得津津有味。
问她：谁是唐僧啊？她说：就是那个带着皇冠的叔叔。还加了一句：他怎么老是上当受骗啊？笨死了！
小朋友的话还真是一针见血啊~

晚上重读了《神奇校车》第二辑  《腐烂小分队》。
还记得当初听到“臭到捏鼻”“臭到晕倒”奖时那乐不可支，抱着肚子打滚的小模样，今天再听到这些小段子已经不已为然了。。。
读完给我拿来一支笔，煞有其事的告诉我：妈妈，帮我写读书笔记。
我帮她写下来：如果把森林里的落叶都扫光，小鸟就找不到做窝的原材料（这个词是我加工的，本来是说找不到东西做窝），不能生鸟宝宝，也不能帮树捉虫子了！.

本帖最后由 nniumma 于 2011-6-28 13:55 编辑

《神奇校车》第二辑 《光的魔法》

昨天在陈老师那里跳完舞，妞妞还拉着我问：妈妈，书里（《腐烂小分队》)说做实验要用的是哪几个材料？然后又自问自答：让我想想，是葡萄，别针，一张白纸，一支圆珠笔，还有。。。（原谅我把最后一样忘记了）
然后又问我：妈妈，我们什么时候做实验啊？
我心不在焉的敷衍她说：这个周末就可以啊！她开心极了：好呀好呀，周末就可以做实验咯！

刚才吃午饭，等待的时间，我忽然意识到神奇校车第二辑对比第一辑的一大提高，应该就是这个实验要求，如果不去做，读这本书的意义也就失去一半。孩子无意识的显示了对这方面的兴趣，而我则应该有意识的配合孩子行动起来。

想到这里，我更加坚定了实验的必要性，作为父母，我们也在配合孩子不断成长中。。。.

nniumma 发表于 2011-7-4 22:40

幼儿园毕业了，孩子拿回一堆幼儿园定的杂志，上海幼托等，妞妞很喜欢看，通常会让我们给她每篇读读过来。
读到一篇≪小狐狸买手套≫，我记起我给妞妞囤过这本绘本，于是翻出来给她又讲了一遍。杂志里这篇是卡通风格的，用词也直白；绘本的画风和语言很唯美细腻，更有感染力。孩子对美有直觉，不要低估了孩子的审美能力。有些妈妈觉得绘本故事简单，读过即可，我倒觉得经典绘本也是很值得入手的。.

一抹天真 发表于 2011-7-5 14:47

回复 #20 nniumma 的帖子

我们孩子一般大，她也很喜欢《鲁宾逊漂流记》，有次跑得飞快，回头问我：我象星期五吗？

一抹天真 发表于 2011-7-5 14:49

最近一直在看《皮皮鲁和鲁西西》系列，她喜欢里面的鲁西西故事。大概是女孩子的缘由吧，总是有那么点选择倾向的。

vivian_wmy 发表于 2011-7-5 19:46

再推荐一本《我和小姐姐克拉拉》，超级有趣

一抹天真 发表于 2011-7-5 21:03

回复 #45 nniumma 的帖子

给女儿讲法布尔的《昆虫记》，讲到蝉的那个篇章。她问：这个蝉是公的还是母的？我说你听了就知道了。她听到“帅气的蝉”，说：“噢是公的”。问她“还可以用什么词来形容呢？”答：“英俊。”再问：“如果是母的，应该用什么词来形容？”答：“优雅、美丽。”词汇的积累就在平日阅读的点点滴滴中进行。.

nniumma 发表于 2011-7-18 13:10

带着小朋友出去玩了一个星期，回家后那天晚上，我关灯后让她自己睡。等我再进房间拿东西的时候，她幽幽的叫了我一声：妈妈，我刚才都哭了。我问：为什么哭呀？她说：我好想一直在外面玩不回家啊~~  5555555~~~~我们的愿望是一样的，不过，钱包吃不消啊。。。

这几天，给她读的是《德国当代儿童文学经典作品集》，容量很大，慢慢消化。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-7-21 20:20 编辑

暑假很无聊，还是帮小妞做了点规划，幼小衔接的培训班咱就别上了，自己在家学点吧。。。
既然列了计划，小妞就一丝不苟的执行着，计划上写着户外活动的时间绝不看电视打游戏。布置的学习任务（每门功课大学15分钟）也完成得很认真。
推荐2个IPAD上装的学习软件，一个是写字（用手指写字，有演示笔画顺序，可以先熟悉起来），一个是EASY CHINESE（轻松汉字
拼音），每天一课，小朋友即使自学也不觉得枯燥；还有一个DR KIDS PHONICS，简单的PHONCIS入门，可以录音，小朋友听到自己读的句子很有成就感，提升了学习兴趣。DR KIDS PHONICS之前，妞妞在IPAD上学了《洪恩幼儿英语》1-6，大班上阶段，每天早晨起来读半个小时，对英语的兴趣大大提高。

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nniumma 发表于 2011-7-25 22:10

今天的读书内容《德国当代儿童文学》 经典作品集  第一辑 《借口商店》

故事很简单，讲一个淳朴的小城里开了个借口商店，开始，大家都以为这个商店马上就会关门，但是店了慢慢走进神秘化装的顾客。渐渐的，小到上学的孩子，大到市长，都开始用各种荒谬的借口来搪塞，城市乱了套。而最终让这个借口商店消失的也是纯真的孩子。

看着这个故事，想着上周末刚刚发生的“动车追尾事件”，借口，借口，借口，不停的在我脑海里翻滚，这个肮脏的草菅人命的社会，要拿什么来拯救你？
也许，唯一的希望就是孩子了。

开学在即，家访在即，家长们开始忐忑的揣摩学校和老师，想着是否需要投其所好。我决定了，还是不该以恶小而为之。因为从孩子时期就在贿赂的风气下成长，所以，下一代还是没救的。。。下一代的下一代还会受这污浊之气的污染。身为P民，我们什么都做不了，但是身为家长，我们还能做点微薄的事情。。。.

本帖最后由 nniumma 于 2011-8-5 14:36 编辑

≪德国当代文学作品~上≫     三个小小故事。  第三个故事

风儿,偷走了一只气球。
气球飞越高墙，
飞越大树，
它飞过牧场，
飞向山麓，
一直飞向白帆点点的大海。
鸟儿要将这只美丽的气球挽留，
飓风却又将它带走。
幸好有云朵的陪伴，
却没有人知道，
明天，
它又要向何方飘远。
对了！
也许，明天，美丽的气球就会
停在我家门前。

小家伙听完说：妈妈，好感动啊！.

今天帮妞定的折纸书也到了，临睡前拿着书翻了又翻，最后我威胁说再晚就没时间讲故事了，她才恋恋不舍的合上书。书名叫＜聪明孩子都爱玩的折纸游戏5一7岁＞（注音版）。
中小班的时候买的一本叫＜聪明宝贝的第一堂折纸课＞，2本都是河南科学技术出版社出版的。
第一本的利用率很高，几乎一直在她的小桌子上放着，周末或放假都会拿出来折一下。
前几天跟我说，妈妈，我觉得这本书好简单啊！你给我买本难点的吧！
于是进了第二本。内容与上一本有十分之一是相似的。够小丫头折腾一阵。.

谢谢nniumma的分享，以及把它们搬到旺网。我在瞄网怎么没注意到这个好贴呢？幸好现在看到了！

我小儿子也喜欢折纸，可是我家的书里教的都是比较复杂的，谢谢你推荐＜聪明孩子都爱玩的折纸游戏5一7岁＞。.

真是有心的妈妈，陪小孩看这么多书哪。.

别客气，能对大家有一点点帮助都是我的荣幸！.

是个有心的妈妈，赞一个！.

好用心的妈妈！
学习了.

佩服，佩服
能坚持不容易额

而且现在的书也很贵的，买回来还不一定要看，我一般去图书馆让儿子自己借，节约。.

≪幼儿园读名著~小鹿斑比≫    北京科学技术出版社

这本书是寒假给她读了很多遍的，今天不知为什么又被她翻出来放在桌上。我以为她开始自己看着拼音读长篇了，一问之下才知道是外婆给她读的，问她为什么要外婆读书，她说，外婆连笑话也不会讲，得多读点书啊！想像外婆操着半生不熟的普通话给她读书，祖孙俩有商有量的一字一句啃的场景，既温馨又好笑。
晚上，小妞也拿了这本来给我读，我暗暗叫苦，却仍翻到第一页开始读。小妞却说读最后一章~新鹿王。再问原因，说是斑比当鹿王这章最好听。于是苦读半个小时。

话说，德国经典上 历时一个月终于啃完了 ，虽说真的很好听，但是每天捧着同一本书总让人觉得有一点腻啊。。。哈哈，我是个喜新厌旧的妈妈。

[ 本帖最后由 nniumma 于 2011-8-19 10:48 编辑 ].

好用❤的妈妈，要一直跟您学习，希望能跟您一直在读书！也谢谢您的分享！.

您太客气了，我不算高手，选的书也不一定经典，我只想以身做则教孩子坚持并耐心等待收获的那天。一起加油！.

<法布尔昆虫记--地下毒王狼蛛>

刚开始给她读这套书的时候可能是中班，虽然理解起来略费力，但也听得津津有味，仅夏日音乐家蝉这个故事就反反复复讲了无数遍，但不能一本接着一本读完全套书。
今天，翻着书柜，想 ，该读什么呢，一本本书抽出来又放回去，最后经她同意，开始重读法布尔的昆虫记。她还想听以前听过的，我说服她先听新的，再听老的，于是开始讲狼蛛。也许真的大班再开始读更能领略文章的精华,这次读的感觉和一年前完全不同，立刻被吸引。

若虹妈妈讲的有声故事,我们买了CD在车上反复听了一个学期，但是个人认为改编得太多，加入了很多不算客观的评价，不够丰满细腻。但是胜在短小，孩子年龄小的时候听听，即排遣了时间，又得到了一些知识。等孩子大了，有一定的接受能力后还是应该读一读书。
尤记得当初听CD讲蜘蛛的时候，妞妞问过一个问题：妈妈，不是说法布尔是昆虫学家吗，蜘蛛不是昆虫，他为什么要研究呢？
为什么呢？

[ 本帖最后由 nniumma 于 2011-8-24 13:56 编辑 ].

好贴，顶！.

这个家长真是太有心了，阅读量真大。.

话说上海托幼，我们家也有的，幼儿园里定了一堆，以前每个月发下来，都要让给她读上面的故事。.