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原帖由 上海汤包 于 2010-3-18 10:17 发表
前十是前十,你知道我花多少精力呀。
就伊拉那几本教材,英语咱倒背如流,语文的备课和他们老师有的一拼,数学各知识点都通透,想跟我说老师没教过是不可能的。
绝对比业务精通,我感觉再无精力弄其他的了
听过所谓奥数班的课,也看了不少所谓奥数名师的文章、习题集,总得感觉是奥数考试和培训已经走入歧途了,跟正常的数学教学完全是脱节的。如果是正常的,有高等数学底子的理科爸爸妈妈应该是绝对能够辅导数学,而且课外的辅导既能让孩子在学校考试里边得高分,又能在竞赛中获奖。而实际上,小学奥数完全是在正常的数学体系之外另搞一套,既不是古代数学,也不是现代数学,完全是不伦不类的东西。这样,也才出现了那种在奥数拿奖,学校里边考分反而不高,或者学校拿高分,奥数却不能得奖的怪现象。甚至还有不少的孩子学了奥数以后,对数学再没有自信,再没有兴趣,甚至厌恶。
有没有按照正统的数学体系学习,又能在奥数拿奖的可能呢?我认为是有的。奥数的所谓知识点,很多是在初中、高中、甚至大学中东搞一点西搞一点,真要把这些问题完全研究透彻,那得花大量的精力和时间,所以有等于没有。这其实就是奥数令人恶心的一点,它实际上逼着你去练九阴白骨爪。
语文和英语的课外辅导相对说来要好一些,如果选择适度的话,既能保持兴趣,又能对课堂的学习有所促进。不过也看家长怎么打算的,我就看到有大班去考三口,跟三、四年级的小学生混在一起,那个大班的孩子就明显跟不上,话也不敢多说,蛮遭罪的。
现在我的想法是,如果孩子能做到语、数、英全面发展(现在语文差点,努力中),也就不要孩子去受那奥数的罪过了。要是孩子在全面发展的基础上,有余力去研究数学、对数学有兴趣,那我也就辛苦点,挑选一些有意思的、适合孩子水平的数学问题拓展一下。
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本帖最后由 ccpaging 于 2010-3-18 12:10 编辑 ].