引用:

原帖由 千零 于 2008-4-2 15:03 发表
啊？？我们还没考来！！！

这个，压力忒大了吧！

小千零怕啥子哟！.

祸兮福所倚，福兮祸所伏，呵呵，还有一只灰太郎躲在草丛里要吃喜羊羊。.

引用:

原帖由 teddy妈妈 于 2008-4-2 19:48 发表
老虎，你怕啥，这广告刺激我呢，偶们才6分，脑子长到背后去了

听说teddy4年级要跑到英国去了，唉。.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2008-4-2 20:13 发表


顶郁闷的，光给他复习数谜去了，结果前面关于公倍公约的只记的基本的了，后面没时间了5道没做。看来本两周要从头来过了

小老虎不是周老虎，你放心吧，他有牙齿的，会咬人的。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-2 22:07 发表

一般老姜的学生家长是这样的情感历程：被雷倒——拔头发——迷茫——跳脚（或楼）——自我深造——继续迷茫……。第2次上课继续重复此循环。

你这样做广告围墙外的人都不敢进来，里面的人都逃走了。.

引用:

原帖由 qq911 于 2008-4-3 09:07 发表
看着里面竞争嘎激烈，不敢进来了！一直注意姜老师帖子，期待有机会一睹姜老师风采。这次孩子侥幸进了希望杯四年级决赛（四年级的奥数没培训过，三年级奥数培训班目前刚刚教到求周长，很简单的那种），不知道有没有运 ...

我的班级要求很高的，选择进来要慎重啊。.

引用:

原帖由 aloha999999 于 2008-4-3 09:13 发表
我们现在二年级，离得更远，不知姜老师会不会再开小二班，其实也马上要小三了，感叹生不逢时还是生逢盛世，使得机会很多却选择很少？

目前没有这个计划，将来么，谁知道啊。.

引用:

原帖由 annie 于 2008-4-3 10:00 发表
三年级，从来没有参加过类似的培训及考试，姜老师收不收？
小声问一句，测试题难不难？

转眼间我们已经上了一年的课了，感叹时间的脚步匆匆，太匆匆。一般的圈外的孩子已经无法适应这样的节奏，除非是在大木桥班级里混的。.

引用:

原帖由 teddy妈妈 于 2008-4-3 10:11 发表
我准备让他好好在上海读完4年级，目前舍不得放的只有这数学，外面哪里有这种素质的老师，极度迷茫中

还有一年多哦，作为老师、学生和家长，都要珍惜这段缘份。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-3 10:33 发表

你应该说：我的班级对家长要求很高的。

感谢老姜让我们重温学生时代！

我的班级对老师、学生、家长的要求都很高，这么说对不对啊？.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-3 10:37 发表

你记错了。小4班上了正好1年，小3班还没有呢，只有9个月。

是的是的，这么说，我们还是很有成就感的，学了那么多东西了。在里面的人未必能感受到，应是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧。.

引用:

原帖由 辰杰妈 于 2008-4-3 12:11 发表
姜老师：可否请教一道奥数题，孩子不懂问我，但我只知道答案，无法给他解释一个原理，特向您求救，望能伸手一救。
题目是：3、4、5可以组成几组不重复的三位数：0、2、3、可以组成几个不重复的三位数？1、2、 ...

这是简单的排列组合问题，但要在学习了加法乘法原理以后才能把道理完全讲清楚。说来话长啊。.

引用:

原帖由 香茗一杯倚清风 于 2008-4-3 19:31 发表
这个班级是二升三,还是指现在的三年级?? 还有上课时间是什么时候呀??

我们是二年级.如果是二升三,地点倒是方便我们的.只是我们数学不太好.除了粗心,题目稍微难点就不会做,也想学学,不知姜老师收吗??

2年级没有可能了。.

引用:

原帖由 elle619 于 2008-4-3 11:56 发表
反正我是被吓得只敢看，不敢来：）哈哈哈哈，有人目的达到了......一直在和精文呼吁，能否开个不PK的奥数班，不奢望姜老师、封老师等大师来教，只给孩子一个完整的开心学习奥数、体会数学美妙的机会和环境？我希望孩 ...

淘汰的分数线是很低的。如果低于这个线，继续跟我念下去的意义是不大的。这个本身是一种对孩子的爱护，只是其表现形式比较残酷，希望理智的家长能明白这个道理。.

引用:

原帖由 polarswan 于 2008-4-6 18:22 发表
一直关注姜老师的帖子,对老师的教学方法和人品都很仰慕。看到正好适合的三年级插班的机会很想让孩子试试，但如果之前没学过奥数，有通过测试的希望吗？（虽然女儿学校的成绩常常得第一，但是还没在外边学过奥数，刚开 ...

试试看吧。.

引用:

原帖由 晨晨Ma 于 2008-4-6 20:01 发表
请问一下，三年级的上课时间是什么时候啊？

周日下午4：30-6：15。.

引用:

原帖由 泰然妈妈 于 2008-4-6 20:14 发表
姜老师,我的小孩也是二年级 ,不知道有没有机会跟你学习?

小二应该暂时没此可能了。抱歉。.

说淘汰确实有点残酷，但如果孩子并不喜欢奥数，逼着他留下来是更大的残酷。楼上所言极是，“老姜要淘汰的……只是那些实在觉得数学不好玩的孩子”。.

葱姜不分家——和和，这句话有意思。.

回楼上：

姜老师培养的不是机器人，所以师生间的互动还是比较多的。

我最欣赏的学生的一句话是：“老师，我的方法比你更简单。”

我这里，收集了很多学生的好的思路和解法。

三人行，必有我师。学生是老师最好的老师。

为何要封住学生的嘴巴呢？.

引用:

原帖由 晨晨Ma 于 2008-4-7 20:22 发表

谢谢回复。果然不出我所料，看了网上那么多家长的讨论，我想老姜应该是一个蛮能调动孩子学习主动性的老师。

我儿子原来在学校的课外兴趣班上得很开心的，只是时间上太痛苦，早上8点就上课了，每次周末把他从被窝 ...

谈话类节目是没有的，就只有测试了。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-7 20:39 发表

老师，我的方法比你更简单!

单元练习17，求出5位数为21125后，无须分解质因数。末3位数为125的数必为125的倍数（5的整除特征），所以其种1个数就是125，符合数字相加为8的特征。

我班上好像没有你这位学生么。

你的解法有问题，属于怪打正着，事实上，125=5*5*5，这三个因数5未必是一个乘数的。例如，a是25的倍数，b是5的倍数，a*b也可以是125的倍数。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-7 22:13 发表
依此类推，解出讲义问题336的答案是31031，而且问题336其实无须解出甲乙两数各为多少，相比单元练习17要简单一步。小家伙的问题336笔记和此解法好像无关么，怎么回事？

一般地，弃九法+整除特征+分解因数=答案。.

引用:

原帖由 晨晨Ma 于 2008-4-7 22:10 发表

那我只能天天敲敲他木鱼了。但是，这样不就是以分数论英雄了吗？不是提倡综合素质吗？

http://ww123.net/baby/thread-4505963-1-1.html
看看39L的发言，你或许会改变看法的。.

奥数本无罪，学有余力的孩子“奥”了头脑会更灵活，这是不争的事实。奥数不以培养数学家为己任。中国出不了大数学家和人种与体制有关。.

睡了，晚安。.

引用:

原帖由 点宝妈妈 于 2008-4-8 10:15 发表


姜老师：我一直关注您的贴子和博客，发现追随您的应该都是有些自知之明的家长，送您那的肯定都是拔尖孩子，除非孩子自己不喜欢数学，否则因为过程中的粗心、疏忽，造成孩子的淘汰，我想这对孩子的自尊是多大的伤 ...

我接触了孩子，自然能分清哪些是有潜力的。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2008-4-8 13:08 发表
中国出不了大数学家和人种与体制有关。
-------------------------------------------------------------
和人种有什么关系？？？

这个议题没有标准答案，大家可以各抒己见，畅所欲言。

不讲个案，从总体来说，中国人是不聪明的（这里的聪明，应该不能仅仅理解为“小聪明”，而是“绝顶聪明”），很多人只是勤奋罢了（勤奋当然很重要，但大家都勤奋了，聪明的重要性就显现出来）。一家之言。.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2008-4-8 15:03 发表


千零，你的方法是必要的，但不充分。适用于竞赛节约时间，但不适合培养孩子的数学素养，而且如果是多种可能解的话，这种方法也拿不到分，还是老老实实按LJ的吧。仅指此题，以后如果发现有比LJ简单的，一定要指出 ...

老虎爸爸居然还能记得必要充分条件之类的说法，厉害啊。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-8 17:49 发表
紧急通知啊，我们下周要期中考试。为什么，为什么 要和老姜考试

沧海横流，方显英雄本色。.

引用:

原帖由 xiaoxiongma 于 2008-4-8 17:22 发表

好多天没上网了，这里这么热闹！大木桥班级里的节奏和这里比太小儿科了。那边的课缺了也没啥，找小朋友要答案看看就行了。老姜的课可是绝对不敢缺的。居然上兴趣班还要回家复盘做功课，这对我们而言可是仅此课如此 ...

过奖过奖。.

饶有意思的是，昨日在看了你的回复后，我特意在办公室给我的同事们提出了这个问题。几乎是所有人都承认体制出了大问题，又几乎是所有的人都认定中国人不“聪明”。其实我讲这些并不意味着什么，就像你也可以举一个例子，你周围的人都支持你一样。哪怕是一百个人都持一个观点，也只是一家之言，而非百家之言。

无论是智力还是体能，我以为人种的差异一定是存在的（后者看一看各人种在短跑类项目的表现就知道了），这就像手伸出来五个手指头有长有短是一样的，这不是狭隘的种族主义在作祟。只是，在今日之中国，体制对大数学家大量涌现的影响，要远甚于人种，以至于人种的不足，被体制的黑色翅膀给掩盖了。

苦恼的是，我们争论的东西，都只是臆想，是永远无法证实的。.

引用:

原帖由 小老虎他爸 于 2008-4-9 10:10 发表


姜老师取笑，数学上俺也就只记得“充分必要”四个字了，而且不管什么题，不管适合不适合，先把这4个字搬出来忽悠一下，哈哈

模仿一下，有个题目小老虎的方法比较简单：123的123次方除以8的余数是几？小老虎： ...

小老虎毕竟是小老虎不是孙猴子，姜老师也不是如来佛，没得比的。.

引用:

原帖由 zhenai 于 2008-4-9 09:47 发表
我不知道“几乎是所有的人都认定中国人不“聪明””的依据是什么，所谓“聪明”和后天教育乃至自然环境都有很大关系。人种之间体能差异是客观存在的，但智力上没有什么能证明差异的存在。
人种内部个体的差异要远远 ...

没有依据，是臆想，所以完全站不住脚，一攻就破，甚至不攻自破。

简单地算比例（获奖的华人数量按接受西方教育的华人数量的比例计算不会比任何人种低）是没意思的。第一，我们确实没有算过，这个也算是“臆想”的一种。第二，到底能移民西方的华人是怎样的一类华人，他们能否代表华人的整体？设想把全中国的华人都移居西方，再算比例的时候恐怕就热闹了。第三，华人去了西方，难免遇到通婚的问题，父母血缘关系离得远，“品种”改良了也有可能。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-9 10:39 发表

老姜题目出的不好，太容易让孩子抄近路。强烈要求考试考7。

关于8的这个性质是绝对有用的。1*3*5*…*99的末三位数字，用这个性质求就比较简单啊。当然，这个性质不是包治百病的灵丹妙药，过高的要求它，也是不合实际的。.

引用:

原帖由 男孩爸爸 于 2008-4-9 20:27 发表
西方有一个资料，在英国国家博物馆，现在公开了。英国人研究几百年来的人种。把中国人（黄种人）同黑人、白人、棕色人种，各种结合，通过收留孤儿，把他们配对。以前白人不告诉我们，现在没有办法，都知道了。一配对 ...

南海爸爸真逗。.

比较可怕的变化是：头发变白了，皮肤变黑了，眼珠变黄了。.

有根有据的么。会计和人种的排列组合也有关系？.

引用:

原帖由 teddy妈妈 于 2008-4-9 22:21 发表
埋头复习几天奥数，抬起头来一看，人种和会计都来了，杂交也来了。还有千零你个坏人，自己考了第一名，就让我们搞搞清楚8么好来，有近路还要点出来，8是好人。竟然建议考7，拖出去打！！

我采纳了千零的建议，已经把8改成7了，要命了！！！.

引用:

原帖由 晨晨Ma 于 2008-4-10 14:05 发表

我来提点不同意见，教得那么深，是不是有点拔苗助长之嫌?

看看这个帖子吧：不合理的提前跑，孩子跑不动。 http://ww123.net/baby/thread-4492708-1-1.html

说的果然是啊。全民奥数大错特错，拔苗助长适得其反，这已成为很多家长的共识。LS可能有所不知，留言的家长的孩子太聪明了。这样的好苗苗不“拔”一“拔”，对不起这点智力啊，老姜手都痒了。这个班级有几个孩子已经具备上海市前20名乃至前10名的素质了。我们有机会看到这一天的。.

引用:

原帖由 点宝妈妈 于 2008-4-10 12:05 发表
姜老师：千零说，“你教的很多东西都是环环相扣的”，后面插班进来的孩子没有这些相扣的环，可能只有散件，咋办？会不会很吃力啊？毕竟他们已经被你调教了快一年了哦，有没可能另开个班啊？拜托考虑考虑！

这是一个非常严峻而又现实的问题。一般要学奥数，三年级可以是一个起点。这个班级起步算是早的，无论是家长还是老师，都在这批孩子身上寄托了很大的希望。我前面已经说过了，少科站的孩子都未必能跟上大部队的节奏，除非一二班的。差距确实已经显现，半年多的工夫看来没有白费，这是大家共同努力的结果，汗水没有白流。为插班的孩子另起炉灶从头说起是不可能的，所以选择插班要慎重。.

引用:

原帖由 duoreimi 于 2008-4-11 12:53 发表
一纵即失的机会总是留给少数有勇气有决心的人，而抓住了机会的少数人也需要有机缘才能达到希望的彼岸。（天机无人知，随缘最好 ）

很欣赏这句话。.

引用:

原帖由 四眼andy妈妈 于 2008-4-11 20:26 发表
我的儿子上四年级，不知你四年级的班有插班的空位子吗？谢谢！

暂时没有。.

引用:

原帖由 qq911 于 2008-4-11 12:35 发表

我也有这个想法，插班进去跟上的可能性太小了！姜老师重新开个班吧，因为学习需要系统性，对于老师授课的方式孩子也要有个适应过程。如果有幸能入选，我们心里也很担心的，因为测试并不是现在上课的难度，而且插班 ...

这个要问JW了，应该是不方便的，否则要乱了。.

引用:

原帖由 点宝妈妈 于 2008-4-10 12:05 发表
姜老师：千零说，“你教的很多东西都是环环相扣的”，后面插班进来的孩子没有这些相扣的环，可能只有散件，咋办？会不会很吃力啊？毕竟他们已经被你调教了快一年了哦，有没可能另开个班啊？拜托考虑考虑！

暂时无此计划。抱歉。.

引用:

原帖由 haohaom 于 2008-4-11 10:13 发表
悄悄地问一声姜老师，我们现在是小一，将来想上您的班，现在要学点什么。您这里是不是就是人们常说的奥数班啊？

将来的班级是否还会有，我也不知道啊。.

小三年级第四期思维班的单元测验于今日下午进行。在第四期的学生中，有近九成的学生达标，他们将被邀请参加第五期的学习（具体名单尚在斟酌中）。

另据了解，最近陆续有数十名学生参加了插班考试，其中成绩拔尖的学生不下十名。为公平起见，我们将邀请上述成绩拔尖的学生参加进一步的挑选，以确定下一期的插班名单。由于学习名额有限，对最终未能入围的孩子，我们表示十分的歉意和遗憾。.

结果是上了两三次课，我不得不冲进小女房间劝架：大的说，没法教，噶没思路的小宁！小的说，他急吼吼凶吧吧，我不要他教！

.

引用:

原帖由 晨晨Ma 于 2008-4-19 18:03 发表
儿子录取啦，好高兴！

再请教一下：讲义不是上课发的吗？要上网打的？

首先恭喜晨晨Ma。可以说，这次插班考试，是历次插班考试中要求最高的一次。共有12个孩子参加了附加赛，参加4个名额的争夺。其录取率，比现在的高考要低多了。题目是我亲拟的，30分钟完成8个问题。对没有经过竞赛训练的小三孩子来说，我觉得题目不很简单。题目难度上去了，孩子们的水平高低立马就显现出来。我们严格按照成绩高低决定录取名单。

其实，从第一次考试的成绩来看，参加附加赛的12个孩子都是很优秀的。如果让时间倒流到一年前，你们的表现是绝对不输给现在在读的不少小三班的学生的。但是，时间过去了一年，很多事情发生了变化。机会没有把握住，就过去了，这是很遗憾的。我对最终没能入围的8名孩子表示我的歉意。

给杀出重围的孩子泼一点冷水：确如我前面提醒的，通过插班考还是容易的，可要在班级里立足，谈何容易。所以在这一期的学习中，新生和他的父母们一定要全力以赴。祝好运。.

引用:

原帖由 千零 于 2008-4-19 21:16 发表
长江后浪推前浪，前浪倒在沙滩上。 危机感，危机感啊！！！

敌人冲上来了！.