父亲对他做的第一件事是开启他的智力，这一点为他今后的发展奠定了坚实的
基础。数学是训练逻辑思维能力，开发人大脑的绝佳途径，因此父亲给他营造了一
个良好的学习数学的氛围，他精心收集了各种锻炼头脑的趣题，每天要邵亦波做几
道，变着花样训练儿子的思维。他着重训练孩子三方面的能力：一是通过自己独创
的加法强化训练增强孩子的计算能力；二是通过给孩子做备种有趣的应用题来开启
孩子的分析能力；三是通过让孩子提前学习高年级的课本来锻炼他的自学能力，比
如说邵亦波就是从小看着比他高三届的姐姐的课本长大的。
父亲知道孩子的天性喜欢新奇、有趣的东西，讨厌枯燥、重复和死记硬背。所
以他总是想尽一切办法使数学变得有趣，他知道，如果不这样的话，就会事与愿违，
不仅达不到开发孩子智力的目的，反而会使孩子讨厌数学。事实上，他也做到了这
一点，对此，邵亦波至今记忆犹新。对于父亲小时候教给他的趣题，邵亦波如数家
珍。对于父亲独创的加法强化训练他更是印象深刻。父亲主要是利用加扑克牌来锻
炼他们的口算心算及记忆能力：54张扑克牌，去掉两张怪，剩下52张，问它们的总
和是多少？这个题目有点类似数学家高斯小时候做的题目。高斯要算的是从I加到1
00的总和。算法是一样的。扑克牌有四种花色，每种花色13张，将1和13相加得14，
将2和12相加也得14……，直至6加8得14，余下7。共有6对数字相加得 14，于是总
和是 （l＋7）* 4＝364。
然后循序渐进，用扑克牌来演算更难的题目。比如随意从牌中抽去一张，让小
邵亦波通过数学计算，算出这一张牌是什么。发明这种方法和邵爸爸当时所看的心
理学书有关，他看到心理学书上总结人的记忆功能时声称人有三种记忆方式：长期
的一短期的和瞬间的。而这种扑克牌加法强化训练着重培养的就是瞬间记忆，这对
开发孩子的智力和挖掘大脑的记忆潜力是一条绝对捷径。而且邵爸爸还总结出了忘
得越快一记得越快的忘却式记忆法，简而言之就是对于大脑而言，忘记也是记忆的
一种形式，当你算牌的时候，你需要尽快忘记前面所加的数字，才能更快记住接下
来要加的数字。到后来，小邵亦波忘记一个数字和记住一个数字中间的“时差”只
需0．2秒，难怪他以后会成为数学神童。


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这个办法好是好，就怕她不听你的，象我这宝宝这么没耐性，肯定成不了神童了 .