各位家长对第一天家庭作业有何感想?

我觉得写字太费劲了, 而且要求也不清楚,课本里哪些字是生字? 是格子里的吗? 而且似乎没有具体要求写几遍..

哪个班的？
不是有上周五发了一套语数外作业要求吗？对照一下上面的符号就清楚了。
小儿今天回家有一张作业条子（一二班的）：
语文
1、读第一课5遍
2、书写练习册1中第一课
3、预习第二课
4、包书
（不过儿子的书写练习册2，今天老师给他漏发了，儿子说别的同学都发了，他小手举了半天，老师也没注意到他，估计人瘦小，又坐在第一排边上，老师顾及不到，还说老师说“一切行动听指挥”，乖得不得了，真是让我哭笑不得。）
数学
书写练习作业第四页数字“1”.

握下手,你儿子跟我儿子太象了,我儿子也是这样的..

引用:

原帖由 z13916 于 2006-9-4 23:01 发表
哪个班的？
不是有上周五发了一套语数外作业要求吗？对照一下上面的符号就清楚了。
小儿今天回家有一张作业条子（一二班的）：
语文
1、读第一课5遍
2、书写练习册1中第一课
3、预习第二课
4、包书
（不过 ...

还有摩合英语预习第一课,录音跟读3遍,自己读2遍,然后家长在亲子桥上签字和记录所用时间..

他们昨天语文到底教了几篇课文啊,我怎么看到第二第三篇课文上已经圈圈点点了!.

从放学开始，就问我那宝贝女儿有没有什么作业啊？语文课讲什么了？数学讲什么了？英语讲什么了？......

她竟然什么也说不出来只说中午把该写的写了，晚托班把语文读了

再启发，还是想不起来。

睡觉前，我把一本本书拿出来，英语讲什么了？不知道，说没用书。后来终于找到了记作业的小纸条，俺地娘啊.......

对照着小纸条一项项地勾过去，磁带也拿出来听，我指着书一个个读过去，才说讲的是这个

那个亲子桥上她写着：1SY，问她什么意思她也想不起来，算了，不管它了，让她今天挨老师批评吧

弄到十点钟才睡觉.

这个代码是有点搞，我们家还是最后由LG破译出来，哈哈。
不过这个在１号上课后发下来的每课要求里有注明的。孩子也是刚进入新环境，不能太多的责怪宝宝，还是鼓励为主啊，实在搞不清就问老师好了，反正都有留电话嘛。

引用:

原帖由 彤彤妈妈 于 2006-9-5 10:30 发表
从放学开始，就问我那宝贝女儿有没有什么作业啊？语文课讲什么了？数学讲什么了？英语讲什么了？......

她竟然什么也说不出来只说中午把该写的写了，晚托班把语文读了

再启发，还是想不起来。

睡觉前，我 ...

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书面作业宝宝在学校都已经完成了，回家就负责口头朗读，听，和预习明天的课了。
就是老担心孩子睡眠不够，就催着他要赶快完成，上床，但还是到９：３０才睡着。

引用:

原帖由 JH 于 2006-9-4 21:56 发表
各位家长对第一天家庭作业有何感想?

我觉得写字太费劲了, 而且要求也不清楚,课本里哪些字是生字? 是格子里的吗? 而且似乎没有具体要求写几遍.

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1SY，我儿子记得是YS1/2，对着9月1日发的几页纸理解好像是“预习魔盒第一课2遍”。家长可千万不能着急，学校是考虑孩子小，作业就用各种符号代替，我个人认为掌握了窍门还是挺方便的。昨天儿子的作业会写的字有写出来，不会的有拼音、有老师教的拼音缩写，还有各种类似于象形符号（比如，画个眼睛后面写上内容，就代表这些内容需要关注、提醒的。画个笔后面的内容就是笔头作业），我们也是连蒙带猜加上听他的解释勉强完成的。想想小孩子也很可怜的，他们也要适应，不能记下很多也算正常的。就让我们共同努力，带领孩子尽快适应吧。.

豆豆晕,我们也晕,一个个地对记号,象破密码,咳.到了我也没搞清算做齐了没有,反正没做豆豆会挨批,来上一两次,他记住,我们也清楚了.

引用:

原帖由 我爱斐儿 于 2006-9-5 08:32 发表
他们昨天语文到底教了几篇课文啊,我怎么看到第二第三篇课文上已经圈圈点点了!

一年级一班昨天的语文课是教了第一课:开学了..

一（3）班的，孩子带回来的小纸上我记得好像是：
语文：1，读第1课5遍（L1/5)。2，预习第2可读3遍(YL/3)。3，写练习册第1课（已经写好老师打了分数了）。
数学：昨天发下来的练习本写第4页(P4)共7排数字1
英语：牛津英语书后面老师贴了一张纸，写着YS1(3/2),说是预习跟读第1课3遍，自己读2遍。
和大家一样吗？.

MIN MIN 做的Well Done !   除外,我儿子还要回家要求包一二语文小本书.  他不会写的. 用了拼音. 我还是满意的. 毕竟是刚开始吗.
爷爷看不懂小条. 抱怨他不专心听. 我提前回家一看. 心里觉得好笑.  我对儿子说这是我和老师的联络暗号.  看他今晚有没有进步.   上午, 班主任说他了挺认真的. 不知道是不是给我一点薄面啊.

[ 本帖最后由 GH 于 2006-9-5 13:58 编辑 ].

对对对，还有包书的事情，什么ST,JT（花）等，都是联络暗号，哈哈。.

9月1号发的纸我还是仔细看了滴。看到女儿小纸条后，我就迅速地把那几张纸找出来，破译密码。

否则的话，更是不知要猜到什么时候.

以后就教他们达芬奇密码算了.

我们是一(2)班的.谢谢您的指点. 但我对第2条有一点疑问,"作业要求"上的原文是"书写第一课的生字", 第一课哪些是生字? 我们没有理解成就是练习册1上的. 我们以为课文上放在格子里的都是. 弄得我儿子费了好大劲才写完. 如果仅仅是练习册上的, 那要简单多了.

再次感谢!.

说起老师的电话，儿子今天回来第一件事就说：妈妈，你知道伐，出大事了，我们胡老师的电话昨天差点爆掉，吓人伐？有３０多个人给她打电话哦！想想自己也是这３０几个人中的一个，看来昨天胡老师接电话接到手酸了够辛苦．.

我们孩子是一个班的,我没有打电话去问老师. 只是昨天回来语文说没有上新课文,第一课复习,第二课预习,跟周一的语文作业一样的..  不知道你家的是不是这样说...

口头作业好象没错,书面作业有点不一样,是书写语文书上的生字(第1,2课),回来已经都描好了,所以昨天语文没书面作业..

看来我们每天都要把回家作业跟在这个帖字后面了．.

引用:

原帖由 云云妈 于 2006-9-6 14:12 发表
看来我们每天都要把回家作业跟在这个帖字后面了．

请教你:读S1WORDS(2)这个是什么意思啊,昨天亲子桥上写的,我的理解是读魔盒教材第一课的单词二遍,问题是单词是哪些呢?还是儿子抄错了,读牛津单词第一课二遍啊!.

单词是那些孩子已经圈出来的。。 如red, write, green......等.

S1是魔盒第一课,U1是牛津第一课..

回家说: WORDS 读二遍. Red , Blue , Green , Yellow ......    .  反正一口气全部读到底就好了. 他读到最后一张.  有背出来的嫌疑? 我说"老师要的是语音,语调...还要腔调"  他闷忑了..

引用:

原帖由 GH 于 2006-9-6 14:57 发表
回家说: WORDS 读二遍. Red , Blue , Green , Yellow ......    .  反正一口气全部读到底就好了. 他读到最后一张.  有背出来的嫌疑? 我说"老师要的是语音,语调...还要腔调"  他闷忑了.

我也看到他书上画的各种符号了,晚上故意让他做小老师,他一本正经的和我老公上课,这个要读重音,这个要读升调! 佩服他们的老师,可以把孩子读的英语教的有模有样的!.

我记得我孩子上一年级的时候有老师提供的解密密码的，一看就知道了孩子抄回的密码，不知现在还有吗.