芃宝对数字很感兴趣，可是每次要他做加法就头大，不喜欢，前做后忘。 所以这段时间我都没有提这事，可是心里急啊，都快5岁了，BBMM是不是有什么高招可以出啊。.

不用刻意去教吧,这个岁数的小孩子对加减法的概念不了解,可以在生活中多加引导，比如吃东西时适当做做,这样应该印象深刻点..

同意楼上的看法。一直以来我都认为喜宝宝在语言发展方面很强，对数字就不太敏感。让老公平时多教教孩子，他很不已为然，说孩子到了一定的年龄自然就会了。因此他从来没有真正行动过。
今天早上老公问我：昨天买的和露雪蛋筒一共有几个？我顺口说是5个吧。喜宝宝说：妈妈说的不对应该是6个，盒子有3隔，每隔各有2个，一共是6个，我和弟弟每人吃了1个，就剩下4个了。你看和吃吃喝喝联系起来他算的有多快。.

有同感，我家5岁的女儿也是，，学中文字就很快，5岁不到就会自己读简单的故事书，所以语言表达能力也强，而一做数字加减就不开心了，而且前学后忘，可是弹琴时，叫她数遍数是绝对不会算错的哦，“刚才我已弹了4遍了，还弹6遍就是10遍了，可以玩了。”据说每个孩子对数学能力的发展时间不同，所以我也在耐心等待她哪天能“开窍”了。.

半年前, 女儿4岁半, 学数学那个笨啊, 我简直怀疑她的智商. 因为女儿对算术有了抵触情绪, 我就停了. 没想到最近, 说开窍就开窍了, 20以内口算绝对是溜啊, 100内不进位两位加减法口算也行, 但速度慢, 进位的排个竖式也能做对.

所以妈妈们别急, 到时候了理解了, 自然就会了..

真是同感啊。昨晚芃宝抢着要分筷子，问他家里有几人，答：6人;我已经拿了2双了，还要拿几双，答：4双。心里开心啊。。。慢慢来，不能急啊。.

我们家那个，做算术真是慢啊，两位加一位还行，两位加两位真是慢得气死人的。.

已经很不错了.

LZ不用急。
我家宝宝5岁的时候也一样的。和他说你有几个糖，姐姐几个糖，一共几个糖，脑子煞清，一下就说出答案了。但是马上和他说几+几=几，就开始胡说八道了。我还一直佩服他算糖的天赋呢。直到有一天，说幼儿园老师教了算术后，再和他说几粒糖的时候，就开始掰手指头，让我很郁闷。。。.

呵，心里宽慰了很多。.

我们家的也是，对数字超不敏感，每次做数学，弄到后面我就要吼了，看来还是要慢慢来。.

一切靠自己兴趣。
我家的正好相反，就喜欢数学，别的就不行了。
现在开始涉足乘法了，我晕，天天问，刻刻问，我都快被烦死了。.

对你家宝宝致以崇高的敬意！！！.

5岁的孩子早已应该建立数的概念了。如果对数学没有兴趣的孩子，是在逻辑思维和符号理解方面的思维能力偏弱，应该加强培养和训练.

孩子思维的特点就是擅长形象思维，不擅长抽象思维，所以在教孩子数学时一定要有实物的哦。

请大家看这篇文章《孩童的思维》
http://ww123.net/baby/viewthread ... =page%3D1#pid868859

[ 本帖最后由 孤独地狂欢 于 2006-8-9 13:33 编辑 ].

我们宝宝4岁多了,前天还说19后面是十十呢,可笑吧..

看了各位妈妈的帖子我心定多了，我宝宝也4岁半了，做加法老是数指头，我前阵还认为她没有数学头脑，发愁呢。.

我家也是4岁半，到现在只能数到20几，再往后就瞎跳了。加法更是差劲，真是没办法，也不敢逼她。。.

9月份进中班老师应该会教了吧，现在也是不敢逼啊。。。.

不知什么时候能开窍，急死我了，每天教得我火直往上窜.

数学是属于水到渠成的，急不得的，说不定哪天孩子开窍了，不教也懂的。偶一个幼教朋友告诉俺的。.

从来没教过。（说起来我好像真的是懒妈妈）
现在五岁不到，能数到一百，但是进位的时候总要想一下。（用英文可以象绕口令一样一口气数到二十多，往上就不会了）
春天的时候又一阵迷上了算术，自己弄了个小本子，专门写数学题。无非是二十以内的加减法。一开始自己数手指头，后来手指头不够用，就脑袋一点一点的，好像在默念数字。有时候会算错，大概能对80-90%。
开始的时候让我们给她出题，后来看我们没空，就自己出题。有时候他出题，让我做，我还得装摸做样的做一遍，以示公平。
迷了大概一个多月，就再也不做了。我就随她去了。.

.

不过其其上中班后，准备开始正式教了，至少要引导一下了。
可怜天下父母心啊！.

大奶奶给宝宝买了个蛇棋，宝宝很喜欢。那段时间，100以内的单位数加减蛮熟的。现在不迷蛇棋了，加减的能力好象又差了。.

引用:

原帖由 youziyin88 于 2006-8-25 22:39 发表
大奶奶给宝宝买了个蛇棋，宝宝很喜欢。那段时间，100以内的单位数加减蛮熟的。现在不迷蛇棋了，加减的能力好象又差了。

哇，那也很厉害了！PFPF.

不可笑呀，这个年龄段的孩子，这样的反应正常的，他还有建立起数的进位概念。
你告诉他，19再添一个是，20，就是2个十。
以后在数数的时候，经常要遇到逢末位是9的数，后面就数错的现象，比如19、29、39、49、59、69、79、89、99
家长只要多讲解一下就可以了。.

我家宝宝5岁，对加减法好像掌握的很不错。我也没有特意地去教，好像有些水到渠成的感觉，先是10以内的加减，然后20以内，现在100以内的连加连减也毫无问题，甚至给他3位以上的加减法也可以做出来（可能速度慢点而已）。可能每个宝宝的情况不同吧，不必强求，到时候就会了。.

数学是活的,不象语文英语背下就可以的,所以我没让我的孩子参加学校的公文学习,我会买很多思维训练的书让她做,孩子做起来也开心,锻练了思维能力,又学了数学,为以后小学又打了基础.比简单的学加减法好多了..

数学很难象识字那样可以通过阅读来教，开始的时候在生活中潜移默化，不急的，还没到敏感期吧.