升学就在眼前，适当接触一点奥数（如你还是门外汉的话），对你的择校或许有用，因为毕竟你在数学学习上能力比较强，有这方面突击的可能。.

言之有理。.

有一道希望杯上关于“行程问题”的题目：小宇以均匀速度走路上学，他观察来往的同一辆电车，发现每隔12分钟有一辆电车从后面超过他，每隔4分钟有一辆电车迎面而来，如果电车也是匀速的，那么起点站和终点站隔＿＿＿＿分钟发一辆电车？
有解答提示，但不理解，烦请姜老师或其他能人帮忙解答，谢谢！.

由于我在这里没有贴图的权限，因而，我将答案贴在我的数学博客上（老姜的平面几何世界，http://pingmianjihe.blog.sohu.com/），请参考。.

不愧是奥数老师，图示得非常清楚，我看懂了，谢谢姜老师的热心指导！.

麻烦请教，雁荡路100号那地方的奥数培训点姜老师认为怎样？.

去学过，感觉刘老师上课很好。

[ 本帖最后由 上海的考拉 于 2006-9-9 22:08 编辑 ].

谢谢考拉的热心回答，如果问我，真还答不上来呢。.

谢谢考拉，我们2年级就这地方读，没有外面做过比较，实在不知道什么叫好与不好~~~~但不是刘老师上课的，他教高年级；.

[ 本帖最后由 老姜 于 2006-9-2 17:43 编辑 ].

姜老师:我孩子这次没有挤上他们学校奥数A班的独木桥,整整一个暑假都在A班培训,结果却被淘汰了,我不知道该责备孩子还是要安慰他.我只能告诉他:人的一生会经历很多次失败,失败本身并不可怕,可怕的是被失败打倒,成功和失败都是有原因的,你要寻找你这次失败的原因,也或许你这次没有发挥好,要努力改进,争取在B班里取得好成绩.
事实上我一直在和孩子一起学习奥数,同时指导他,可能由此他产生依赖情绪,课堂上不专心听讲,我不知道家长应该指导还是甩手不管..

我们以前没上过任何形式思维班,考前在家做了点题,比较幸运,考上了市少科站的奥数班,但基础还是比较差的.本周奥数班要开学了(每周六半天).
想问一下,通常一节课老师是如何安排的?孩子该如何听课?需要做笔记吗?回家该如何做题?做题量和难易题目搭配?需要提前学高年级的数学知识吗?如果要大致要提前几年呢?(真不好意思,问题比较多,我们另外有体育训练项目,时间很紧)
我的目标是甩手不管,因为家里没办法辅导,要靠孩子自己,只能在宏观和操作上加以把握,当然我也会自己偷偷学点奥数.

麻烦老师了.

姜老师：大木桥路的奥数班联系电话或地址有吗？.

引用:

原帖由 sxm 于 2006-9-7 08:49 发表
我们以前没上过任何形式思维班,考前在家做了点题,比较幸运,考上了市少科站的奥数班,但基础还是比较差的.本周奥数班要开学了(每周六半天).
想问一下,通常一节课老师是如何安排的?孩子该如何听课?需要做笔记吗?回家 ...

强烈同感.我们也从来不管女儿学习,老师推荐去大木桥路考试,觉得总归考不上的,没想到考上了,当时还抱怨以后没得休息和玩的时间了.上了旺旺才知道大木桥是个好地方.现在正发愁呢,我和老公都是文科分子,没有数学细胞,不晓得以后要怎么办呢.请姜老师指点.

是3年级吗?不知你们几班?我们2班的.旺网上已有3个奥数同班同学了,以后孩子上课,MM可以交流,正愁如何打发时间呢..

暑假参加了雁荡路的六次赛前训练，儿子说刘老师上得不错。.

想打听一下，你们参加的是几年级的赛前培训?.

引用:

原帖由 老姜 于 2006-7-31 19:58 发表
我是一名奥数老师，希望能给孩子和BBMM们提供帮助。

注意：本帖只讨论奥数问题，一般不讨论升学信息。

ABCD*4=DCBA   立式计算.

a=2,b=1,c=7,d=8,不知对否？.

请教思路  挺难.

生活如同剥洋葱，总有一片会让你落泪。不要为您孩子遭遇这样的挫折而苦恼，在糖水里泡大的孩子有这样的经历千金难买，这样您的孩子会成熟得快一点。重要的是家长与老师的引导，我以为您是一位非常称职的妈妈。

我曾经辅导过一位女生W，我认识她的时候是她才读预备班。当时W给我的感觉并不突出，甚至有点木讷。然而，自初二起她突然像变了个人似的，到了初三，她一跃而为上海第一名，进入了二附中。在今年全国女子奥林匹克竞赛中，她夺得全国个人第二名（第一名也是上海的，在上中）。据她母亲说，W在读小学时曾被老师调整出数学课外提高班，想不到后来有这么大的变化。

我说这件往事，不是说所有小学不被看好的孩子到了中学都能完全变一个样。我的意思是，确实存在这样的反例，所以大可不必在现在就对孩子失去信心。孩子是橡皮泥，可塑性强得很，超过家长的想象。

家长有能力辅导孩子不是坏事情，这里不存在孩子有无依赖性的问题。厉害的家长，在小学阶段完全可以担任称职的老师。

当然，家长也要实事求是分析自己的孩子。如果孩子在奥数上确实没有天赋，那么想方设法去走通这条路就显得不够明智了。.

问题的确很多，挑几个回答，也请乐于助人的家长参与回答，在此先谢过。

市少科站的奥数班比较多，这就势必存在“陪太子读书的现象”，这不是市少科站的错，而是因为学生确实存在差异，随着年龄的增长，他们在数学学习能力上的分化一定会与日俱增。

奥数学习更多的是讲“天份”，急不得也，所以要有平常心，得之坦然，失之泰然。

小三的孩子其实是不会记笔记的，仔细听吧，竖起你的耳朵，积极的参与讨论，融入其中。学习讲究积累，久而久之，或许您的孩子会发现自己比以前开窍许多，我们期待着这一天的到来。

我不可能了解那里的每一位老师都是怎样上课的。但按照一般的规律，应该由浅入深，难易得当。

真正在奥数上打算有所斩获的学生都需要超前学习课本知识，至少要超一年吧。.

我有他们负责任人的手机和宅电，平时要联系是直接打过去的（但这个是不能告诉您的，请原谅），但单位电话我倒真的还说不清。一个比较好的方法是，打114，查询岳阳路少科站的电话。好像本论坛也有帖子进行过有关讨论，搜索一下吧。.

龙生龙，凤生凤，这可是反动的血统论。谁说文科生的孩子就读不好理科？！说心里话，真的要上一个台阶，是要请老师开小灶的。.

这是小学奥数的一道“名题”，放在小2似乎早了点。现在的奥数培训太急功近利，好像一口就能吃一个胖子似的。

显然，A=1或者2，这是因为，要是A>=3，则ABCD*4就是一个五位数了，不符题意。

注意到D*4的末位数字为A，所以A必然是一个偶数，这样，只有一种可能，即A=2，由此知道D=8。

在2BC8*4=8CB2中，B<=2，要不然，B>=3，则D>8，这和D=8矛盾。由于已经有A=2，则只能B=1。

最后一个数字不难知道：C=7。.

感谢老师中肯的答复..

四年级的。.

引用:

原帖由 老姜 于 2006-9-7 20:24 发表
这是小学奥数的一道“名题”，放在小2似乎早了点。现在的奥数培训太急功近利，好像一口就能吃一个胖子似的。

显然，A=1或者2，这是因为，要是A>=3，则ABCD*4就是一个五位数了，不符题意。

注意到D*4的末 ...

谢谢老师的答复.

这种题目还有的譬如说    ABCD*9 = DCBA.

感谢姜老师,您的话真让我感动,特别是第一句.您说的道理我很理解,我有一朋友的孩子当年也被他们学校的A班淘汰了,他的妈妈是中学的数学老师,就自己辅导他,结果孩子在希望杯上得了一等奖,比在A班中培训的孩子成绩好.老师都楞了.
但毕竟有专业的老师指导可以少走很多弯路,况且我们也有工作繁忙的时候,要成为称职的家教需要事先备课,分析教材、题目的,个中辛苦我已体会一、二。
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这二个星期一直在寻找适合预初孩子的奥数补习班,少科站打过电话,华阳路打过电话.女儿小学阶段一直在浙江路的少年报社读,现在搬到了宝山路,而对女儿初中要参加一系列竞赛,应该再找一个层次高一点的补习学校.有时侯当你做有心人时,机会就在向你靠拢.
经过一个星期的学校学习,可能女儿学校也认识到了各种竞赛对提升学校知名度的好处,经过一个星期的观察,特推荐了部分学生去校外参加智力培训班,类似于数学竞赛前期培训,等到有竞赛了,再在学校突击拉升,利用学校资源.朋友的儿子在华育,他们六班就是专门的竞赛班.看来女儿学校的办学思路在改变,在向那些最顶尖初中看齐.
女儿每星期的奥数补习解决了,而且是小班化,老师更是浦东数一数二的奥数培训师,各种数学竞赛一条龙服务.以前进才,建平等数学竞赛得奖也是在他的培训和指导下取得的.好的老师,上进的学生,应该是成功的一半.昨天在家长座谈会上,见过了老师,而家长对老师的信心,也是后备的加强.少年报社的奥数班只能放弃了.
LZ以前的建议收益非浅,找一个好老师,增一份功力,在此,谢谢..

姜老师：我是新来的，还不熟练发帖子，刚才本想请您指点一下浦东联洋小区附近有没有好一点的奥数班，谁想一不小心单列了个主题，真是对不起 大家了！还是请教您一下浦东联洋小区附近有没有好一点的奥数班（孩子现在四年级），或能不能帮忙推荐位家住附近的有经验的奥数老师？多谢了！！le  ma.

谢谢你的解答，请问老师这类数字谜题的最基本解题思路是什么？能否指点一下

[ 本帖最后由 bill的妈妈 于 2006-9-11 13:22 编辑 ].

和和，一言难尽啊。.

如果我想请您担任奥数家教，不知您是否乐意！.

和和，您给我出难题了。.

求教四年级奥数题:
规定4&2=4+44
2&3=2+22+222
1&4=1+11+111+1111
求3&5=
想知道解题思路.

3&5=3+33+333+3333+33333  对否?.

复楼上:我想答案应该是这样,只是想知道教孩子解类似的题目考虑的方法是找规律对吗? 只因为少时没有碰过奥数..

本问题的原意应该是找规律，zhoumm的回答是正确的。

但严格地说，这类问题在设计上都是存在缺陷的。考虑到这是一个小4的奥数题，我们只能按照一种不成文的“潜规则”来办事了。.

认真地读了这个帖子，除了有些题目还没有搞懂之外，对于奥数的重要性有一次加深了领悟。我的孩子五年级也在学奥数，属于后起直追性，我们四年级才开始学习奥数，主要是我对于奥数的认识不足所致。惭愧惭愧。 从目前孩子学的情况来看，虽不属于顶尖的孩子，但是基本上能够很好的理解老师所讲的内容。

[ 本帖最后由 兰花花 于 2006-11-30 13:00 编辑 ].

谢谢兰花花的关注，使得这幅业已开始下沉的帖子重又浮出水面。突然发现，本贴的点击率已经过万了，于我而言这创造了一个记录，感慨万千。

记得我刚发这副帖子的时候，版主就为它加了精华，并为标题加上发亮的红字以示醒目。不知何故，只一天功夫，精华就没有了，红字也没有了。说无所谓那是骗人，但我还是很快就调节好了自己的情绪。我来这里的初衷一是喜欢奥数，二是看到那么多BBMM都在做无私的奉献，心灵也被净化了，也希望有机会能为家长们助一臂之力。

扯远了，继续说数学。我以为，对于数学成绩良好以上的孩子来说，学习一点奥数的知识还是利大于弊的，尤其在孩子处于小学四五年级的时候。如此可以开拓孩子的眼界，知道在课本之外，数学原来还有这样一番天地，又有什么不好呢？

当然，对孩子的实际水平家长一定要有客观的评估。家长要为孩子把握好方向，毕竟竞赛之路只会越走越窄，不会越走越宽。什么时候您的孩子可以进入了，什么时候您的孩子必须全身而退，这个问题不容忽视。

遗憾的是，对于市面上的众多的参考书，我不可能一一了解，所以，在这里，我无法对兰花花的提问给予满意的答复，还望海涵。

其实，从另一个意义上说，我开这个帖子也是希望藉此能建立一个讨论奥数的平台。WW人气很高，藏龙卧虎，我不能回答的问题，很多家长能回答。俗话说得好，众人拾柴火焰高啊。

[ 本帖最后由 老姜 于 2006-9-18 17:48 编辑 ].

ZHOUMM和姜老师了,看样子我得陪着儿子慢慢学,慢慢理解潜规则. .

我女儿是二年级学生,请问姜老师,杨浦少科站的奥数班好还是长岭路上进修教师学院办的好?他们好象不是根据测试成绩排班的..

姜老师，您好！
    很感谢有您这样的好老师，肯出来义务为大家服务的！表示致敬！
要请教一题：

    克匹林奥学术上爱我
＋ 8  6 4  1 9 7  5 3 2
＝我爱上数学奥林匹克

要求：我爱上数学奥林匹克＝？.

999907531.

谢谢原原妈，但还要请教解题思路 .

姜老师：您好！

向您请教关于加法原则的问题，还有应该买些什么样的辅导书？谢谢！.

答案不唯一的.  但只能是 克=1  我=9

[ 本帖最后由 yahu 于 2007-2-25 17:48 编辑 ].