（四）        秦俑的恋爱 （拿上道具响铃）
（旁白）这两位女记者深深地爱上了秦俑。自由女神到处拉着秦俑参加各种party, 成天和他约会。
一天他们俩在高速公路上遇到连环追尾车祸，两人均受伤，需要紧急救助。
警察：How are you?
秦俑（紧张，就脱口而出）：I’m fine. Thank you.
警察走了。急得自由女神只按车喇叭，又把警察教回。
自由女神：都因为你，我们差点没命了。
秦俑：那我怎么回答他？你平时这么问我，我这么回答，你不是挺高兴的嘛？
自由女神：你这次不fine啦。而且，以后说I’m ok, 或者I’m good就行了。
中国人从小学的英语标准对话，其实不怎么标准。

（五）        山口樱子只是在一旁默默地帮秦俑打理一切家务。每天晚上，山口樱子都会迎接秦俑：
山口樱子：您回来啦，您辛苦啦。
然后山口樱子陪他一起吃饭，帮他整理公文包，帮他整理第二天的服装。然后自己回家。
秦俑：你成天过来帮我忙，我怪不好意思的。
山口樱子：那你就不要老和自由女神一起出去约会就行了。
（旁白）秦俑很苦恼，就打电话给他老爹。
秦老爹：你要喜欢她们俩，就把她们都娶了。不过，不能是大房，大房必须是你回中国我帮你指定的。
秦俑：老爹，您那是秦朝的做法。我现在可是2015年了，只能一夫一妻制。
秦老爹：一夫一妻？那就必须娶个中国女人。你不知道，我在中国，我是四川人，你妈是东北人，我们都会有地方冲突。你如果讨个洋女人，要你遭罪的。
（旁白）秦俑只好讨了个中国妻子。
这里面有美国女人的大胆，日本女人的温顺，中国古时的一夫多妻制和而今的一夫一妻制。这些都是文化差异。

（六）        中美小孩
秦俑带着孩子狗蛋，自由女神也带着孩子John。他们碰到了。
秦俑：我家娃（这… 那…）不行。
自由女神：我家娃（这… 那…）棒。
狗蛋：爸爸，John在我们班里最差了，成绩成绩差，体育体育差。为什么你还是说我差，她妈妈会说他厉害呢？
秦俑：你别忘了我们是中国人啊，咱们中国人最讲究谦虚了。谦受益满招损。
狗蛋和John玩着玩着打闹起来了。
秦俑冲过去：狗蛋，怎么回事？赶快把手上的玩具给John玩。
狗蛋：凭什么？John的玩具，他不让我玩的时候，你就叫我让他。现在我的玩具，他想玩，你还要我让他。凭什么？
秦俑：你在外面就得表现得谦和懂礼貌，不要张扬。记住，我们是中国人。
自由女神：秦俑，咱们不用管他们。小孩子，他们自己会找到合作的办法的。
秦俑：我们今天一起吃饭吧。
他们到了正宗的中餐馆。秦俑点了大闸蟹。秦氏父子直接上手，拿牙齿咬。
John: 服务员，你们帮忙把螃蟹，这样我们就可以用刀叉吃。
狗蛋：直接用手吃螃蟹是我中国老祖宗留给我的一大快乐。
买单时，
秦俑：我来买单。
自由女神：我们还是和以前一样，AA 制。
秦俑：大老爷们怎么能女士买单呢？我以前AA制，是因为没钱。现在俺有钱了，把以前欠你的都补上。
饮食差异，共餐时AA制付账还是男生付账，这也是文化差异。

（七）        现在小孩对祖父辈
秦俑：狗蛋，过来，今天该给爷爷打电话了吧？
狗蛋：嗯。（不情愿的表情）
秦俑：狗蛋，记住了，不可以在爷爷挂电话之前挂电话，爷爷问什么要表现得特别开心地回答。特别要记得在电话里把《弟子规》给爷爷背了。
狗蛋：可是爷爷总是也放下电话。（不情愿的表情）
秦俑：实在太长的话，就说爸爸想跟爷爷说说话。但你不能有任何让爷爷感觉到你不高兴接电话的口气。知道了没？
狗蛋：知道了。
秦俑：想当年，我老爹我爷爷咳嗽一声，我们就吓得待在那儿大气也不敢出一点。现在让你陪爷爷说会话有那么难吗？
代际差异，导致代际沟通障碍。

++：
1. 从传统经典中找主题，做讨论和即兴演讲，看起来不错，是个有深度的话题。

--：
1. 话剧得提前发到微信群里，让大家事先有个大体的理解。
2. 最后评四个奖项太多，今后只评最佳即兴演讲者。

刚刚给一位妈妈做了陪练。

这位妈妈只给自己打2分，认可自己在反应能力和语言组织能力方面的表现。但对自己承担的语言官工作不满意，觉得无法一方面欣赏演讲，一方面又要全神贯注，注意演讲者的遣词造句，所有并没有能帮助到演讲者提出有深度改进的建议。在话剧方面，我们共同认为要把剧本事先发到群里。

希望自己进一步提高的：
1. 自己习惯于言简意赅，很多复杂的东西到她那儿很容易抽丝剥茧地找出问题的本质。然而，如果需要做到更细致更详尽的表达的时候，自己也得有这方面能力。
2. 注意文笔的优美华丽。
3. 注重语音语调抑扬顿挫。
4. 注重姿势和身体语言。

刚刚给上面这位妈妈的儿子做了陪练。

这位男孩给自己打6分。认可自己的地方，1能讲得出来2台上不紧张3和观众眼神互动的比较自然4脱稿。

遗憾的地方，1因为时间不够，所以没有把自己的感想讲出来。 2演讲无论是内容情节上还是语音语调上都相对平铺直叙。内容情节上还可以更曲折一些。

也评点了三位他印象深刻的演讲者。

自己的4点下一步目标：
1. 继续保持优点，把故事讲得明白，情感丰富，与观众有眼神交流，在台上不紧张。
2. 希望做到更流利。可以用手机里的录音机录音，也可以练给妈妈听。
3. 多加一些感想。
4. 内容更加曲折，题材要独特，和观众产生共鸣的话题。
5. 调整语音语调。这个方面对他来讲难度最大。我给他示范了如何表达打仗时的激烈，表达离别时的悲伤。最后让他把这点当成中期目标。前面几点当成短期目标。

和孩子陪练，我依然和他讨论了学业和读书演讲会活动的优先问题。他的每周学校要求的读后感可以和演讲稿合二为一。他在家的预演可以用碎片化时间来做，包括上学路上、早晚洗漱时间、前来参加读书演讲会的路上。这样我们争取把对学业的影响做到最小化。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-11-23 14:22 编辑 ]

++：
1.主持人热情，串起整个活动
2. 十分有趣，可以增加阅读兴趣。
3. 这是一个很好的平台！

--:
1. 主题分享超时
2. 无关环节略多，过程略冗长。要更合理分配时间。
3. 可以更放松点。
4. 事先让演讲者稍微准备点。（您是指话剧环节吗？下次之后剧本会提前放到群里。）

期望：
1. 加强中学生之间的宣传，吸引学生参加
2. 请允许演讲者对大师们的评点。（未来您也可以做评点师，不知这样的体验能否满足您这个要求）
3. 请允许利用PPT (亲，这个一直是可以的）
4. 希望每次人多一点点，每次安排一个和演讲相关的趣味小活动。

中午给一位年轻小姑娘做了陪练，留英海龟。

打分6. 个人++:
1. 临场发挥自然，时间官的前后演讲以及职责担当基本达到我会前的辅导要求。
--：
1. 时间官的工作不够熟练，所以表达和操作都不够精准。
2. 做导演的时候对话剧不熟。
3. 演讲的论点论据不够充分。
4. 表达相对直白，希望未来能有吸引观众的表达。

他人：
1. 星云大师， ++评点到位，仪态大方，表达自信。--：应该更多着重在积极鼓励方面，多看亮点。对不足之处，提出些改进方案。
2. 在蒲公英传统经典主题讨论/即兴演讲阶段，有位即兴演讲者，++用短剧快速直观鲜活地展示了弟子规里要求的行为规范。--：演多于讲。
3. 喇叭花主持人，也就是我，++主持风格轻松活泼，--：普通话发音要更加到位。

个人发展目标：
1. 继续自己的优点，临场发挥的能力，和认真履行角色职责。
2. 积极参加读书演讲会，积极尝试各种角色。她原打算再做两次时间官，我建议她做其他角色，同时观察别人怎么做时间官。讨论了之后，她决定下次尝试蒲公英。在做蒲公英的过程中，通过一定的预演把论点论据做到更加充分，身体语言练习得更加自然，用一定的表演帮助自己内容的更好表达。
3. 平常积累好词好句。

活动评点：
++：环节安排很紧凑，时间管理有效。
--：话剧环节保持趣味性，可以找一些更简单的主题，也不仅限于话剧。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-11-23 14:48 编辑 ]

昨晚给一个初二的男孩做了会后陪练。

自我评估。6分。
++：1预定演讲时能到台上读出来。2即兴演讲时能积极发言，积极参与。3正装出席（我补充的）。
--：1不流利。2没有注意时间官的提示，没有备案，根据时间调整演讲长短的备案。

对他人评估：
#1, 第一位预定演讲的初二女孩。++1演讲很有画面感，2声调很婉约，和演讲内容很一致。
#2，第二位预定演讲的初二女孩。++1演讲稿很完美，看起来是精心准备的；2嗓音好，语调抑扬顿挫。--：没有脱稿。
#3，另一位预定演讲的初二男孩，他自己的好朋友。++1自编自导自演。--:不流利。

下一步提升目标：
1. 准备2个方案。
2. 准备演讲稿时设计动作语言。
3. 增加和观众互动。
4. 语音语调要抑扬顿挫。
5. 未来愿意尝试活动中所有的角色。愿意和高手PK.

因为是孩子，我照例提了学业和读书演讲会活动相冲突时的处理方法。比如演讲稿和学校的每周读后感合二为一，用碎片化时间进行预订演讲的预演。

一位初一男孩的妈妈。

自我评点，5分。
++：1敢于上台发言。2因为预订演讲中的一个男孩和自己的孩子类似，很重感情，所以在自己的演讲中提到了这一点，算是真性情流露，比较真实感人。
--：1临时上台，不能仔细备稿。2紧张，不敢看观众。3不像一对一聊天那样自然。

对他人评点：
#1，预定演讲《心中的力量》的初二女生，++文字表达完好，语音语调优美，准备充分。
#2，预定演讲《战马》读后感的初二男生，++读后感感人，可见他平时感情就很丰富。--：声音不够洪亮，不够落落大方，语音语调有待提高。
#3，星云大师，++说话清楚，语气舒缓，声音状态很好。

下一步能力提高目标：
1用三明治方法准备即兴演讲
2增加自己的表现机会，多参加活动。

一视频。培训经理会安排专人拍视频，会后发到微信群里。
二自评。你演讲完，在会后把自己演讲的感受记下来，包括亮点和遗憾之处。
三他评。在活动中，所有预定演讲都有一对一评点师，还有三位功能评点师的评点。你自己有师傅，请跟你的一对一评点师和师傅提出你特别希望他们观察的方面。你还可以通过会后的聚餐，向他人征求反馈。一对一评点师和三位功能评点师一般在公众跟前会更多的认可和鼓励。私下交流可以得到更有挑战的建议。
四会后陪练。如果你的师傅出席了你演讲的这次活动，他/她会负责对你的一对一会后陪练。如果没有，培训经理会安排其他资深会员给你做一对一陪练。
一对一陪练会引导你回顾自己的演讲，给自己的演讲打分，找出亮点和不足。也会引导你对三位印象深刻的演讲做评点，找出亮点和不足。针对自己的不足和他人的不足，引导你思考出改进的技巧。如果你想不出，陪练师会给你一些具体的行之有效的建议。
最后，陪练师会引导你做出下一个演讲的能力改进目标，以及你准备在哪些行动计划里练习这些能力，从而达成目标。如果能力改进目标过多，陪练师会引导你对目标进行由易到难的排序，会建议你先从最简单的三个目标开始。
一对一陪练后，你要写出一对一陪练记录。如果你是刚开始接受陪练，陪练师会准备陪练记录。两三次之后，你就可以学着自己做陪练记录。陪练记录要发给陪练师和自己的师傅。我们也鼓励你把最后的能力提升目标和行动计划晒到微信群里。当然，对自我评估和对他人评估部分，如果你感觉OK, 也可以晒到微信群里。

慢慢地，我会把赤橙黄绿青蓝紫七个色环能量演讲要求准备出来，供大家学习和练习

今天一天总体工作状态不错。到一家民营企业去做团队陪练，反响还不错。其实这个陪练的个人陪练部分，就是我在麦笛读书演讲会做的会后陪练。

一是因为有几个孩子请假，二是因为我自己的儿子要换英语老师，我要去试听，要不就只能放在周五晚上7:30-9:30，很遭罪的时间。

想看连续剧的朋友们，对不住了啊。

这是我的一份演讲稿，音频放在周三线上活动里。


我现在新交了个男朋友。虽然我有个宠我爱我的老公，但是我还是义无反顾地爱上了我新情人。为了他，我居然，一天半夜1:30，因为灵感来了，爬起来给他写话剧剧本，写了一个半钟头。为了他，我这个原本IT盲，学会了用公众号、易企秀、百度云。为了他，我时刻关注我的手机，生怕耽误他任何一次的问询。
大家肚子里都鄙视我。我知道。可是我一旦说出他的名字，你们就会立刻理解我了。他热情，神奇，有魅力。他就是麦笛读书演讲公益会。你们也爱他，是不是？
郎才还要女貌配。我这个老菜皮自知之明还是有的。赶快练演讲啊。要不然，再过个一年半载，他身边的新情人多起来，那么多的角色我说不定一个也抢不到了。知易行难。我跟那些演讲高手比，就像一位差生说他考试之前的复习，别人是拾遗补缺，我却是女娲补天啊。
估摸着我的演讲之旅，堪比孙悟空他们上西天取经。如何能有火眼金睛把前进道路上的妖怪一个个照出来呢？于是我在家磨啊磨啊磨，磨出来几面照妖镜。这几面镜子也随时送给大家。人家要卖999，999，只卖999！我这儿是送送送，送送送，大送特送！
第一面镜子是笔尖的镜子。我笔尖上的镜子一方面有采摘收纳功能，他在我平常的时候注意收集好词好句、幽默笑料、名言哲理。他还敦促我时常拜访他的小仓库，定期给那些好词好句翻个身按个摩什么的。另一方面我笔尖上的镜子在我准备演讲稿时，会变魔术，妙笔生花，什么玫瑰花茉莉花喇叭花，都能很快在我的笔尖下栩栩如生地长出来。有时，他甚至还会雕刻出璀璨的鸽子蛋钻石，让我的演讲光彩夺目。
第二面镜子是家里的镜子和手机上的录音机。我预定演讲时，需要做好多次的排练，才能修炼到每期演讲的目标。在家时，我可以对着镜子演练。镜子里，我可以看到自己的身姿是仪态大方还是忸怩做作，眼神是跟观众说话呢还是直勾勾地盯着空中飘来一朵云，两腿的颤抖是在裤腿内呢还是在裤腿外。外出时，我可以开启手机上的录音机演练。我回放录音，我能听出声音是抑扬顿挫还是单调乏味，音色的饱满圆润还是尖锐刺耳，是通畅流利还是磕磕巴巴。
第三面镜子是以他人为镜。在家我可以在亲朋好友前排练，请他们提提意见。正式演讲的时候，我有一对一的评点师和师傅，如果有什么方面希望他们特别观察的，拜托他们咯。正式演讲之后，按照活动规程，我的一对一评点师会给我专业讲解，给我支招。我好好竖起耳朵听着，好好记在心里。2小时活动之后，我有空的话，还可以参加午餐聚会。午餐餐会，只要我自己愿意，我可以自己把它改变成鸿门宴，让别人抛给我很多的建议，当然我自己得有很强大的心脏，承受得住哦。
第四面镜子可以说是以他人为镜，也可以说是自我的心里对话。这就是麦笛读书演讲公益会会后的陪练。一对一陪练会引导我回顾自己在活动中的表现，给自己打分，找出亮点和不足。也会引导我对三位印象深刻的演讲做评点，找出亮点和不足。针对自己的不足和他人的不足，引导我思考出改进的技巧。如果想不出，陪练师会给我一些具体的行之有效的建议。最后，陪练师会引导我做出下一个演讲的能力改进目标，以及我准备在哪些行动计划里练习这些能力，从而达成目标。如果能力改进目标过多，陪练师会引导我对目标进行由易到难的排序，会建议我先从最简单的三个目标开始。
一对一陪练后，我要写出一对一陪练记录。如果我是刚开始接受陪练，陪练师会准备陪练记录。两三次之后，我就可以学着自己做陪练记录。陪练记录要发给陪练师和自己的师傅。麦笛读书演讲公益会也鼓励我把最后的能力提升目标和行动计划晒到微信群里。当然，对自我评估和对他人评估部分，如果我感觉OK, 也可以晒到微信群里。
这个会后陪练，大部分时候是我的师傅，如果他也出席了同一次活动的话。如果师傅没有出席，培训经理会安排其他资深会员给我做一对一陪练。
有了这四面镜子，希望我能够像孙悟空那样在西天取经的路上无往不利。这样我就可以常常陪伴在我这个读书演讲公益会男朋友身边了。
我也希望各位朋友给我更多的建议，更多的镜子。这样我的演讲西天取经之旅更加顺利。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-11-26 16:49 编辑 ]

今晚七点多给哼哈官做了一对一陪练。

哼哈官是位八零后白领。自我评点只给自己评了3分。
++：能够坚持下来，没有把活计给搞砸。
--：1太紧张，忘词，原先准备的多忘了。比原先想象的表现要差很多。2知识面有限。
对他人评点
《战马》读后感的演讲者。++叙事能力强，感情丰富，感染他人。--：感想部分比例太少。
《心中的太阳》的演讲者。++演讲能力强。--1没有脱稿；2眼神漂移，没能表现足够自信。
《慢一点生活》的演讲者。++整个演讲像展开一幅画。--：不够自信，没有很大方地面朝大家。
活动：
++: 有个很好的演讲锻炼平台。大家不用担心后果，做得不好不会有任何处罚。大家都以鼓励为主。
--：话剧表演较拘谨，大家只是读个台词，没有达到应有的效果。如果能有适合这些孩子理解的内容，估计更容易些。

下一步能力提升目标和行动方案：
1. 只要有机会，都会在即兴演讲阶段和话剧表演时候积极参与。
2. 预定演讲目前还没有勇气，也对自己该看的书籍没有太多想法。
3. 可以继续做时间官和哼哈官。

昨晚线上活动，有点进步。
1. 有人评点我的演讲了。
2. 有人表示下次也参加线上演讲活动。

今天到一个朋友那儿去，正好龙文教育在同一层楼。龙文教育的老师看到我，肯定主动跟我打招呼，想着我就是一位家长。交流中，我把这个读书演讲会的事跟她介绍了一下。这位老师听得很有兴趣，还带我去看了一下他们的教室，问我能不能达到活动的要求。她说她会和校长汇报一下麦笛读书演讲会，看看能不能为他们的学生和家长办一期。如果学生家长满意的话，可以一直办下去。

她的热情很令我感动。

后来见到了我的那位朋友。谈到我的读书演讲会时，我说我的目标就是一点点进步。先有两个会员，是个成功。后面慢慢到20个会员，又是个成功。然后至少撑到我儿子中考结束，到明年暑假他可以在这个平台训练语言表达，就算基本成功。

我这个朋友眼里的我肯定是个很不自信，一直在给自己找退路的人吧。 他说我的这个活动没有理由不成功。满满的都是正能量的东西，有趣有料有用，对组织者无成本对参与者低成本，组织者没有盈利目标，又充满热情，而且有如此专业的训练体系。

好吧，好吧，他这么说，搞得我都没有退路了。如果我今后打退堂鼓的话，是不是他小腿肚子会笑疼？

当然欢迎。而且是欢迎欢迎热烈欢迎。是微信名“和孩子一起学书法”的吗？

这几天蛰伏在家里，全力整理演讲培训教材，把麦笛读书演讲会的演讲基本篇教材整理了出来。赤橙黄绿青蓝紫共七个色环，每级色环都有具体的目标，技能指导，评点方案。总计28次演讲，次次考核通过的话，一本教材就算通关。

现在是1.0版本。希望在我们的实践中，我们能共同研发，做迭代更新。

麦笛读书演讲公益会会员的承诺
成为麦笛读书演讲公益会会员不仅意味着注重自我发展，也要对其他会员和整个组织作出承诺。
麦笛读书演讲公益会会员的承诺
作为麦笛读书演讲公益会会员，我承诺如下：
•        以本手册或高级手册为指导，逐级攀登我的读书能量阶梯，逐级攀登我的演讲能量阶梯和领导力能量阶梯，从而进行我的爬藤之旅。
•        好好学习，天天向上
•        互帮互助，共同进步
•        定期活动，担责履诺
•        勇做后备，绝不推诿
•        热情好客，礼貌待友
•        诚实守信，守道有义
•        发展会员，持久运营

麦笛读书演讲会是基于国际演讲组织的形式而提供的一个演讲训练平台，参加活动的成员轮流做各种演讲，轮流担当大会主席、演讲评委、喇叭花主持人、蒲公英主题讨论引导师、现场直播记者等角色。

活动的组织者也是成员志愿担任，有接待官、摄影师、招募经理、培训/质量经理、人事经理、现场活动经理、市场宣传经理。这些组织者都必须是成年人或者有强烈愿望又靠谱的中学生。活动组织者由成年人轮流负责，其余职位由各人自愿选择。大会主席每年轮值一次，工作半年后要在俱乐部里选择培养继任者。

麦笛读书演讲会培养读书、演讲、领导力等方面维度的能力，有明确的发展阶梯，在每一色环阶段都有具体目标和技能指导。每个新会员都有一对一导师，辅导其成长。

新成员参加三期后可以申请会员资格，获得现有会员2/3的同意后，即可入会。
入会前费用每次30元，一大一小计60元。分两次支付，第一次试听前付30元/人，试听后，付后面两次的60元/人。入会后每次15元。一次性付10次次费，其中可以请假两次。次费提前两周收取。会员费每月100元，一次性付到年中或年末。会员费续费提前一个月办理。

麦笛读书演讲会是个自组织，自我运营，自我成长发展。

麦笛读书演讲公益会的四面镜子。

一视频。培训经理会安排专人拍视频，会后发到微信群里。

二自评。你演讲完，在会后把自己演讲的感受记下来，亮点和遗憾之处。

三他评。在活动中，所有预定演讲都有一对一评点师，还有三位功能评点师的评点。你自己有师傅，请跟你的一对一评点师或师傅提出你特别希望他们观察的方面。你还可以通过会后的聚餐，向他人征求反馈。一对一评点师和三位功能评点师一般在公众跟前会更多的认可和鼓励。私下交流可以得到更有挑战的建议。

四会后陪练。如果你的师傅出席了你演讲的这次活动，他/她会负责对你的一对一会后陪练。如果没有，培训经理会安排其他资深会员给你做一对一陪练。
一对一陪练会引导你回顾自己的演讲，给自己的演讲打分，找出亮点和不足。也会引导你对三位印象深刻的演讲做评点，找出亮点和不足。针对自己的不足和他人的不足，引导你思考出改进的技巧。如果你想不出，陪练师会给你一些具体的行之有效的建议。
最后，陪练师会引导你做出下一个演讲的能力改进目标，以及你准备在哪些行动计划里练习这些能力，从而达成目标。如果能力改进目标过多，陪练师会引导你对目标进行由易到难的排序，会建议你先从最简单的三个目标开始。
一对一陪练后，你要写出一对一陪练记录。如果你是刚开始接受陪练，陪练师会准备陪练记录。两三次之后，你就可以学着自己做陪练记录。陪练记录要发给陪练师和自己的师傅。我们也鼓励你把最后的能力提升目标和行动计划晒到微信群里。当然，对自我评估和对他人评估部分，如果你感觉OK, 也可以晒到微信群里。

请填写以下的评估表，按照下面的说明为自己的各种能力打分，1至5分，5分为满分。并评点自己的能力以及下一阶段目标。

每做5次预定演讲，请做一次自我评估。做功能评估官和即兴演讲，每两次折算一次预定演讲。做喇叭花、蒲公英、主题讨论评点师和星云大师，每一次折算一次预定演讲。

我的演讲记录：
时间        角色

1．        演讲时我觉得很自信、很自在。
2．        我喜欢在听众面前演讲。                              
3．        我很容易找到合适的演讲论题。                        
4．        我能够妥善地安排演讲内容，有效地传达演讲主旨。      
5．        我的演讲一开始就能够引起听众的兴趣，自然地切入主题。
6．        我的演讲在结束时铿锵有力，令人久久难忘。            
7．        我在演讲避免使用“啊”和“嗯”这样的语助词。        
8．        我对词语精挑细选，以便准确而生动地把我的思想传达给听众。                                          
9．        我能够在即席发言的情况下快速而有条理地思考。        
10．        我在发表演讲时无需笔记。                           

你要提高的技能有哪些？在以下空白处设定你的目标。
如果发现某些技能有待提高，不要气馁。在下面五个单元中，你还有更多的练习机会！要学的还有很多。在以下单元中，你将学习如何有效地使用声音，如何探究演讲如何使用视觉辅助工具，及如何激励听众。

◆和你的师傅一起讨论讲稿。
◆在演讲前和你的一对一评点师和师傅讨论你演讲中希望他/她们观察的特殊要求。
◆如果你的一对一评点师没让你通过，也不要失望。讲评人的演讲经验深浅不一，讲评和演讲一样，都是要 “边做边学”。
◆演讲结束后从一对一评点师处拿到他对你的书面评点。保存这些书面评点。
 

你的俱乐部是否有效地帮助你追求目标?通过以下问卷，你可以让俱乐部了解是否为会员提供了优良服务。请抽点时间回答以下问题，然后将填写好的问卷交给俱乐部大会主席。
1。当你第一次参加俱乐部会议时，是否受到俱乐部干部和会员的热情欢迎？＿是＿否
2。当你加入俱乐部时，俱乐部是否举行了一个特别仪式来接纳你？＿是＿否
3。俱乐部是否指定了一位师傅来帮助你准备最初几个演讲单元，并回答关于教育课程的任何问题？＿是＿否
4。你加入俱乐部时，培训经理是否问过你在演讲会课程中要学习什么？＿是＿否
5。是否你一加入就马上被指定在俱乐部会议中担任一个要开口的角色？＿是＿否
6。你是否收到积极、有益的演讲讲评？＿是＿否
7。俱乐部会议是否经过精心规划？＿一贯如此＿通常＿有时＿从不
8。俱乐部会议是否令人愉快？＿一贯如此＿通常＿有时＿从不
9. 是否向你提供了担任俱乐部领导的机会？
10. 你希望俱乐部做哪些改变？_
11。你喜欢俱乐部的什么方面？
12。你是否计划留在俱乐部里？_是＿否

为什么？

分享知识和信息
劝说他人
娱乐他人
激励引领他人

赤环演讲一次考核通过，可进入橙环演讲。

演讲目标：
◆开始在观众前进行演讲。
◆发现演讲者已经具各的演讲技巧以及在以后需要关注的技巧。

演讲时间：5-7分钟。

第一次在麦笛读书演讲会公开演讲的时候，建议你先向观众介绍自己，如背景、爱好、参加麦笛读书演讲公益会的目的等。

找个您自己觉得合适的话题，不要太复杂，不要太有挑战。

演讲稿跟书面作文一样，有开头、正文和结尾。演讲稿的句子要相对简短，比书面作文更加口语化。重点内容最好只有几个（最多3--4个），再用例子，故事或轶闻来补充加强。一件事情，要是一语带过，听众往往会忽略过去。你应该先把事情说出来，换个方式再说一遍，然后补充说明，接着再说一遍，让听众清楚了解。这是值得一学得好技巧。如果反过来，一下子说太多事情会让观众应接不暇。

在第一次演讲中，你可以用录音机在家事先进行预演。也可以亲朋好友跟前进行演讲操练。预演次数多，有利于更加流畅的表达。
在正式做演讲时，如果愿意你可以脱稿，也可以使用要点提醒，甚至手持演讲稿进行演讲。

脱稿演讲的话至少要记住开头和结尾。熟记开头和结尾，会让你在说话开始与结束时感到轻松自在。

并尽量与一些听众建立目光交流。

穿着得体合适。

在台上

手持手稿，会更容易被人看出身体的紧张发抖。
如果紧张的话，深呼吸。
主持人介绍完之后，面向主持人说：“谢谢主持人， ”再转向观众：“各位女士，各
位先生…，” 或是：“各位来宾，各位会友…”，稍停，再用准备好的开场白。
说话的时候，要和听众中不同的人保持“目光接触”。先注视某人几秒钟，在移向另一位，让每个人都不觉得被冷落。和听众作目光接触之余，要不时看看时间大师。当看到红牌举起的时候，就要顺畅的移向结尾，尽快结束演讲。
按照自然习惯放置双手，未来我们有专门章节机会练习“肢体语言”。

如何克服怯场
紧张、惧怕发言、怯场、畏惧上台一该问题的叫法繁多，但每一位发言者都必须面对这个问题。实际上，演讲前觉得紧张是一个好现象。它表明你很重视演讲，你想获得成功。不过紧张感会妨碍你在演讲中有效发挥，因此要学习如何加以处理和控制。
以下是克服怯场的各种方法：
1.        熟悉会场。熟悉你将要作演讲的会场。提前到场，在讲台周围走动一下。站在讲台前，对着话筒说话。如果你要使用视觉辅助工具，现在是演练的机会。绕着听众坐席区走走。从你的座位走到讲台，就像介绍你时要做的那样。
2.        了解听众。如果有可能，在听众到达时向他们表示问候，并和他们交谈。对一群朋友讲话要比对一群陌生人讲话来得容易。
3.        吃透演讲材料。如果你不熟悉演讲材料，紧张感自然就要加深。反复练习和修改你的演讲内容，直到能够驾轻就熟地完成演讲。
4.        放松心情。你可以通过放松活动来减少紧张情绪。采取舒适的坐姿，挺直后背。缓缓吸气，屏气四到五秒。然后缓缓呼出。重复10到20次。也可以做些身体练习。站直，将双臂伸过头顶。然后弯腰触摸足尖。重复10次。两脚分开站好。双臂向两侧平伸，然后将头和身体向左转。回到中央位置，然后向右转。重复10次。如果要放松脸部肌肉，可以睁大嘴和眼睛，然后把它们紧紧闭上。重复5次。
5.        想象自己的演讲过程。想象自己信心百倍地走向讲台，掌声四起。想象自己在做演讲，声音宏亮、清晰、坚定。想象演讲结束、你回到自己座位时听众热烈鼓掌。如果你能在脑海中预见自己成功，那么就会成功。
6.        要知道大家都希望你成功，听众希望听到风趣、刺激、信息丰富和令人开心的演讲。他们希望你成功，而非失败，在演讲会俱乐部中尤其如此。这里的听众对演讲人一贯抱着理解和鼓励的态度。
7.        不要道歉。在大多数情况下，你的紧张情绪不会显露出来。如果你自己不提，没人会注意。如果你承认自己紧张，或者认为演讲中会出现问题而事先道歉，只会引起听众的警觉。如果你只字不提，听众可能什么也察觉不到。
8.        把注意力典中在要表达的思想上，不要只关注形式。如果你把注意力从自己的担忧上引开，转移到要表达的思想和听众身上，你的紧张感就会消失。
9.        把紧张感转化为积极能量。造成怯场心理的紧张能盈可以为你所用，化弊为利。应该掌握该能量，将其转化为活力和热情。
10.        积累经脸。经验能够带来自信，而自信是有效演讲的关键。大多数初上台的演讲者发现，焦虑会随着演讲次数的增加而减少。
 

演讲目标：
◆开始在观众前进行演讲。
◆发现演讲者已经具各的演讲技巧以及在以后需要关注的技巧。

这次演讲的目的，是让新会员敢于站到台上，和大家认识，同时做第一次公众演讲。这篇演讲应该有一定的准备，明确的开头，正文和结尾。演讲人可以在必要时看稿，也可以忽略胶体语言。给出一个改进的建议即可。重要的是多鼓励。你的评语应该让他／她为参加麦笛读书演讲公益会发表演讲感到骄傲。另外，很重要的是，你要参考整本手册，发掘演讲者已有的演讲水平，并清晰地告诉他/她，让他知道自己的真实水平，即使他仍然需要从赤环第一阶梯一级级爬藤。你的评论应让演讲者对加入麦笛读书演讲会并发表此次演讲感到欣慰。除口头评论外，请书面回答一下问题：

1.        演讲者已具备哪些优点？
2.        听众对演讲欢迎的热烈程度如何？（如几次掌声）
3.        演讲者前期准备是否充分？
4.        演讲是否清晰，声音是否洪亮？
5.        有没有确定的开场白、正文和结语？
6.        是否使用笔记？
7.        演讲者可怎样改进演讲？

你已经通过赤环能量演讲的考核，参与了即席演讲，并担任了会议中的其他角色。橙环演讲至少两次考核通过，可进入黄环演讲。

演讲目标：
◆选择便干观众倾听理解演讲的合适框架。
◆观点表述鲜明。选择能够直接支撑观点的材料。
◆不同层次间过渡平滑流畅。
◆设计有强效的开头和结尾

演讲时间：5-7分钟。

演讲的目的，无外几个方面：
1.        分享知识或信息或故事
2.        劝说他人
3.        娱乐他人
4.        激励引领他人

为了达到这些目标，你要能够把你的想法有条理地组织好，讲得明白，观众也听得明白。一个观点，几个论点，开头、主体和结尾清楚明了。做到易懂、易记、可信。

选择主题
报纸杂志书本的阅读，会带你进入思考。这就可以是你的主题。麦笛读书演讲会践行孔子的“学而不思则罔，思而不学则怠”的教诲，我们希望每个人的读书，都能把书中的声音和现实的应用联系起来，应用到现实的工作生活中，或对现实的工作生活有借鉴帮助作用。

随着你阅读面的日渐扩大，你会有若干的思考。你可以将这些思考记录下来，未来针对不同人群选择演讲主题。
要注意演讲主题不能太宽泛。例如，体育是个很大的话题，作为演讲主题时应该缩小到儿童体育这样的话题，或者进一步细化到儿童体操等具体话题。记住，你的演讲只有几分钟，你用这几分钟的时间把一个话题的某一个侧面说透就可以了。
一旦你了解了演讲主题，就要确定演讲所要表达的要点。例如，如果你的演讲主题是儿童体育，你是否想让观众相信成人正在使儿童的体育项目竞争色彩过于浓厚？你是否想要用一些你童年在足球队的小故事来娱乐观众？

构画框架
下一步准备演讲的步骤是把你的想法按照逻辑顺序组合起来，以便帮助你达到演讲的目标。在你组织演讲时并没有所谓最好的方式。你组织演讲时有好几种方式，究竟选择哪一种取决于你的选题和演讲目标。
按时间顺序。选题根据时间来组织安排。举例说，在做一个关于你们的城市即将到来的百年庆典的演讲时，你通常可以从城市的建立等细节入手，接着再介绍城市多年来的发展和现状。或者你的演讲也可以分步来介绍，比如关于转换职业的五个步骤。
按空间顺序。此类演讲是顺粉一个方向展开。比如说，在做一个关于花园规划的演讲时，你可以先谈谈低矮的花卉适合于花园前部，再谈谈稍高一点的花卉适合于花园中央，更高的花卉适合花园后部。
按因果顺序。这类演讲表明原因和结果的关系。经常是先谈效果，后谈原因。比如一个关于飓风的演讲，要说明飓风的形成和破坏性就适合采用这种组织方式。
对照方式。你通过比较和对照不同的建议或方案，可以说服观众某个建议或方案更好。比如说，在向你公司经理所作的演讲中，你可以比较关于新产品的两个不同的建议，以使他确信你的建议比另一个更好。
主题式。这类演讲将主题细分为几个次题。比如说，一个关于改变广播节目的演讲可以分为三个不同的节目类型来讲：音乐、新闻和脱口秀。
问题--解决方案式。你要讲述一个需要解决的问题和解决问题的方案。如果你想耍促使观众采取某种行动，那么采取此方式组织演讲是有效的。比如说，一个关于水污染对人和环境的影响的演讲就可以采用这种方式来组织，你可以先谈你们城市的水污染源，再谈采取何种措施来阻止污染。

设计开头
在第一单元中，你学到了每一个演讲都有开头、正文和结尾。
开头应当能立即抓住观众的注意力，告诉观众你要谈什么，好的开头应当是：
◆一个叫人震惊的问题或富于挑战性的陈述
◆合适的引语，例子或故事
◆某个图片或事物的展示
◆一段围绕演讲主题的引人入胜的综述

应当避免这些不好的开头：
◆一个表示歉意的开场白
◆和主题无关的故事或笑话
◆用平庸的方式讲述一段毫无特色的观察
◆冗长或慢节奏的陈述或故事
◆陈腐的问题，如“你是否曾经想过…？”

拟写正文
正文是演讲的主体部分，包括你要表达的事实和观点。正文可容纳的信息且要受到演讲时间和观众接受能力的限制。大部分听众只能记住兰到五个主要事实或观点。对于一个五到七分钟的演讲来说，三个事实或观点就足够了。
你想要传递何种事实或观点？用小卡片将所有有关主题的事实或观点记下来，每张记一个观点，每个事实或观点用一个句子表达。然后选择三个最好的，或者是最重要的事实或观点。这些就是你要表述的主要事实或观点。然后将它们用传递信息最有效的顺序排列出来。
比如说，如果你要写一篇关于吃水果和蔬菜好处的演讲，你可以选择以下三个要点：
1．        吃水果和蔬菜可提供人体所需的营养
2．        吃水果和蔬菜能够延缓衰老
3．        吃水果和蔬菜可降低患癌症和心脏病的风险

拟写正文的下一步是就每个要点展开分论述，写下分要点。一个分要点能够澄清、强调或证明它所支持的事实或观点。分要点使演讲更有趣，帮助听者记忆主要事实或观点。例如，支持上例第一个要点的分要点可以是：“水果和蔬菜内含人体用于产生能量、构造细胞的碳水化合物、蛋白质和脂肪。”
每个分要点后应有相应的支持材料。支持材料包括：
◆数据。用数据来传递关于事故、资料和事件的信息。
◆证言。有关专家的引语或观点。
◆例子、故事和轶事。它们叙述的是发生在你身上，或者你认识的人身上，或者你读到的人身上的事情。
◆辅助工具。包括图表、模型和其他道具（关于辅助工具的使用，详细信息可参加第8单元。）
◆事实。事实是经得起考验的信息。
无论你选择哪些支持材料，都必须保证它和你要表达的要点相关。

注意过渡
观众需要演讲人的帮助，以便顺利地将注意力从一个话题转移到另一个话题。过渡是帮助观众理解想法的转换、理解它们之间的关系的重要桥梁。我们经常在如下情况中使用过渡：
◆从演讲介绍到演讲正文
◆从要点到分要点
◆从分要点到支撑材料
◆从最后的支撑材料到结论
◆过渡可以使用词、短语、陈述或问题。

过渡词可用然后，也，但是，结果，考虑到，最后，而且，之后，同时，更，下一步再。过渡短语可用根据，结果是，例如，举例，此外，开始是，更重要的，这表明，为了说明。过渡陈述或问题可用：“如果这个项目很有价值，为什么大家都抵制它？”“在开发该产品时我们考虑了三点因素:首先…其次…然后…”

结尾
结尾是你传递信息和要点的最后机会，要采用便于观众记忆的方式。结尾应该加强你的观点，给观众留下一个经久难忘的印象。如果你告知观众，你可以用一个演讲主体部分的概括来结束演讲；如果你要劝服或激励观众采取某种措施，你可以建议听者可采取何种措施。然后你可以再用一个最后陈词结尾，比如一个挑战、轶事或引语。
往往在你讲结尾的时候，你可能会想起先前忘了讲的东西。记住，你必须抵制住补充再讲的诱惑。在结尾处讲新的东西会让观众感到困感。你也不要为没有讲到的东西而向观众道歉。结尾的表达应自信而有力。

演讲框架示范
以下是一个包含三个要点的演讲框架：

A开头
1抓住观众的注意力
2引出演讲主题
B正文
1要点
a分要点
b支持材料
2要点
a分要点
b支持材料
3要点
a分要点
b支持材料
C结尾
1回顾或概要
2号召采取行动或令人难忘的陈述

演讲目标：
◆选择便干观众倾听理解演讲的合适框架。
◆观点表述鲜明。选择能够直接支撑观点的材料。
◆不同层次间过渡平滑流畅。
◆设计有强效的开头和结尾

讲评人须知：演讲人在这个单元要做一个组织严密、条理分明，能使观众清楚明了目标的演讲。演讲包括开头、正文和结尾；主要事实或观点；合适的支撑材料，各层次间平滑顺利的过渡。除了口头讲评外，请填写此评估表，为演讲评级，并在相应的地方提供评论成具体的参考意见。

评估项目                                     分数                   建议
◆演讲价位                                 5 4 3 2 1
（有趣，对观众有意义）
◆准备                                     5 4 3 2 1
（是否做了研究，有否练习彩排）
◆组织                                     5 4 3 2 1
（按照逻辑顺序，条理清晰）
◆开头                                     5 4 3 2 1
（引人入胜，引出主题）
◆正文                                     5 4 3 2 1
（行文流畅，支撑材料得当）
◆结尾                                     5 4 3 2 1
（是否有效，令人印象深刻）
◆过渡                                     5 4 3 2 1
（是否得当，承上启下）

◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？

◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

黄环演讲至少三次考核通过，可进入绿环演讲。

演讲目标：
◆选择正确的词语和句子结构，以清楚、准确、生动地表达意思
◆使用修辞手法强调观点
◆避免便用重复多余的词语。使用正确的语法。

演讲时间：5-7分钟。

讲得明白是演讲的基础。演讲出彩要看化妆是否到位。第一个化妆道具是遣词造句。形象生动的比喻和拟人增加演讲的画面感，气势恢宏的排比能够增加演讲的力量。

用耳写作
书面文章可以反复阅读。演讲时，观众无法反复倾听。让观众即刻理解是演讲的要诀之一。演讲语言要口语化一些，重复性强一点。重复、简单、清晰，能够帮助观众记住要点。建议采用以下方法：
◆词语简练。
◆句子简练。在保证听得懂的基础上，间隔使用长句可以丰富演讲的色彩。
◆段落短小。一个段落表达一个想法或观点。把段落长度控制在几个句长，观众容易跟上节奏。段落之间停顿帮助听者消化他所听到的内容。

用词精确
一些词有多种含义，比较笼统。你应该使用具体的、特定的词，才能准确表达你的意思。
如果你说“安德普收集了一大堆开瓶器”，有人可能会理解安德鲁有10个开瓶器，也有人可能会认为他有100多个。如果你说“这套西服便宜”，你的意思可能是不贵，买得起或质量不好。像“自由”、“保守”这两个词对每个人来说含义不同。你在拟写文稿时，选词必须选用不会令人误解的词。许多词具有词典未写明的其他联想或关联。这个叫做暗示。比如，词典中对狗的解释是“与狐狸、狼和豺有亲缘关系的品种繁多的大型家养动物”，从字面上看没有任何感情色彩。但是一个被狗咬过的妇女可能会把狗与恐惧、疼痛联系起来，一个有宠物狗的小男孩可能会将狗与喜爱联系起来。你选择的词应该带给读者你理想的暗示。

用词生动
你使用的词语应当能调动观众的感官，能帮助他们看、听、感觉、品尝到甚至噢闻。它们能激发观众的想象力，表现能力强大，能使观众在头脑中描绘出你演讲的画面。例如“爱丽思走去城里的时候伤了脚”，可以说成“当爱丽思在泥泞的道路上深一脚浅一脚地往城里走时，她的脚很痛，脚上的水泡肿了，痛得她拧起了眉头。”“这个提案将给我们学校带来更多的钱”，可以说成“这个提案能给学校收入增加20000美金，足够来年购买新课本和教室用具”。
慎重选择动词。动词传递的动作能给你的演讲增添力量。写作时，你应多使用饱含力量的动词。“摇”、“滚”等词就比“移动”更有力量。在表示“说”时，可以用“喊”、“尖叫”、“窃窃私语”等词替代。

修辞手法
运用修辞手法，可以丰富语言，加强内容的表达。常用的修辞手法略举如下：
画面重现。运用描绘式的字眼，把情景具体描写，使听众如亲临其境。与其说“丽娜布起瓶子来看”，不如说“丽娜拿起翠绿色的瓷瓶，在光滑的表面来回摩挲。”
明喻。使用“就如”、“好像”等词语引出比喻，“假如我们不教育下一代，无知就会像癌症般蔓延开来。”
隐喻。将明喻的词语省略，“无知就是癌症，要及时治疗。”
设问。自问自答。“什么是路？就是从没有路的地方踏出来。”
顶针。用前句的结尾，做下一句的开头。“火灾时千万要冷静，冷静能使你掌握逃生的机会。”
夸张。夸大事实已达到戏剧效果。“两人拳来脚往，打得昏天暗地。”
谐仿。“男子汉大豆腐，说跪就跪。”（仿自男子汉大丈夫以解嘲）
拈连。用同一词将不同的事物串联起来。“放荡的生活掏空了他的家产，也掏空了他的身体。”

精简用词
演讲要简单明了，避免不必要的“填空词”，如“我想”“说实在的”“不说也知道”“…的时候”“就是说”“那么”“这个”等，都可以完全删除而不影响意思。
注意避免赘词，如“因此所以”“免费赠送”“他被挨揍”等。演讲中可用一个词时，尽量不用两个词。

读音正确
普通话对许多中国人来说都不是严格意义上的母语，常因为方言影响造成发音不准，有时可能引起误会，要注意辨别。比如，人／您、西瓜/丝瓜、发生／花生、弹琴／谈情、主妇／祖父、难色／蓝色、书籍／诗集、坚持／坚辞、上午／晌午等。
以下是一些容易读错的错别字类别，也要留意避免犯错

形似字 海市蜃楼、铩羽而归
破音字 虚与委蛇 倔强 慰劳
有边读边 破绽 挟持
成语字序 夜以继日 每况愈下

演讲目标：
◆选择正确的词语和句子结构，以清楚、准确、生动地表达意思
◆使用修辞手法强调观点
◆避免便用重复多余的词语。使用正确的语法。

讲评人须知：演讲人的目的是要进用适当有效的字词来传达信息。选词要明确、具体措辞要
简短、明了。演讲者要注意发音正确、用字浅显生动、构句简单、没有语病；善用修辞技巧等。演讲必须具备明确的目标和良好的组织结构。请填写下表，在符合演讲人表现情况的栏中画勾。
                                     非常出色  令人满意  还可改进  评语/建议
◆主题是否适合这一单元的特定要求？
◆是否使用了简短、清晰的词语？
◆是否使用了生动的、
具有画面感的描绘性词语？
◆是否使用了含义不清或不准确的词语？
◆句子是否简短易懂？
◆是否有多余重复的词语？
◆语法和发音是否正确？
◆演讲是否明确？
◆演讲结构是否合理？
◆演讲人有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

绿环演讲至少四次考核通过，可进入青环演讲。

演讲目标:
◆使用站姿、动作、手势、表情和目光接触传递信息，达到演讲目标。
◆肢体语言的使用应当自然顺杨。

演讲时间：5-7分钟。

肢体语言能表现你的自信和可信度，帮助你消除紧张，形象地描绘和加强你所表达的观点，帮助观众理解。肢体语言包括站姿、动作、手势、表情和目光接触。

走上台
若想要表现自信和演讲的愿望，你在走向讲台时不妨有意识地抬高头，沉下肩，甚至挥起手臂跟观众致意。上台后立即转向观众，正面直视他们，然后开始演讲。当你结束演讲时，也应当以相同的方式回到坐位。

站稳姿势
尽管演讲中会有动作、有身体在舞台上的移动，但是在开头和结尾，或者讲到要点时，还是需要站定了说话。脚微微分开，身体重量平均地落在双脚上，眼睛直视听者，你就会显得自信自然而镇定。如果下垂双肩、眼睛看着地板，你就表现得羞怯而弱势。如果你不停地把身体重心从这条腿换到那条腿，你就会显得紧张而不自然，观众也会受到你的干扰。

身体移动
初学者在演讲时，往往站在一个地方不动，一副犹豫不决、忸怩不安的样子。这种定点式演讲，时间一长，就会令人感到单调乏味。演讲时适当移动身体在讲台上的位置，可以展现活力，更为观众带来变化，观众的头部和眼睛随着你来回转动。
身体动作有很多种，向前一步表示强调，退后一步表示话已告一段落，横向移动告诉观众你要谈新的观点。想要让所讲的话活灵活现。更要善待动作，例如描述接球或马拉松等运动时，适度加上一些动作会使原本静态的描述顿时活泼起来。

手势
面对观众演说时，手势是肢体语言中最有表现力的工具。它需要调动头、肩、手臂、手和身体的其他部分。有一些基本的手势可以用来：
◆描述大小、重量、形状、方向和位置：“他往那头走了！”你可以一边喊、一边若有其事地指出方向。
◆强调重要性和紧迫性：以拳击掌可以强调论点的重要。
◆说明对比与差异：双手一致的动作强调事情的相似性；不一致的动作强调相异点。
手势可以代表许多含义，例如紧握拳头一般象征力量，可以在鼓励观众付诸行动时紧握双拳。十指张开表示施舍，在描述善心的邻居如何帮助他人时，可以用开展的手掌表达慷慨和关怀。
用食指指着天花板表示观众要注意听；双手抱胸暗示力量与决心；双手紧握在胸前代表团结，是谈到团队精神或消除分歧时的好姿势。

表情
听者在听演讲时也看表情。他们凭借演讲人的表情了解演讲情绪并作出回应。在表现悲伤、恐惧、喜悦、生气、挫折、紧张、兴奋、无聊、有趣、惊叹、疲劳、信心或犹豫等感情时，你的眼睛、眉毛和嘴巴都扮演重要角色。你的一颦一笑，听众会感同身受。
你可以用低垂眼皮、微沉嘴角、低头颔首来表达悲伤；可以用扬眉瞪眼来表达惊讶或难以置信；用满脸笑容来表现幸福快乐。
如果你在谈一场可怕的车祸，却边笑边点头。观众感受到的不是悲伤而是困感。表情要和演讲内容与整体的感觉一致，否则观众会感觉到你心口不一。

目光接触
你与人交谈时，是否见过对方并不专注地看着你？他看你的头顶、看你的肩后的远方、看地板、甚至看别人，就是不看你。你的感受如何？
你可能会怀疑对方不诚实，没有兴趣、缺乏自信，或许觉得他讲话的对象不是你。目光接触会影响我们对人的印象。演讲时要特别注意这一点。
眼睛注视对方，会使对方相信你重视他们，给人诚恳、可信、友善、坦白的感觉。这对于演说内容本身及观众的接受程度都有很大的影响。
演讲是看着观众，不要左顾右盼。每一小段看着一个人，讲完再转向另一个人。避免一直看着同一个人，也不要像电风扇般机械式摆动。目光接触要随意自然，不可有固定的模式。如果观众人数众多，可将现场分为几区，每区各找一两个人轮流注视，让他们觉得你在对他们说话。

表现自然
肢体语言必须看起来自然，不做作，并与说话的意思相一致。要自然地使用肢体语言，同时又让观众喜欢：需要花时间思考与练习。
写完演讲稿后，你需要通读全文，在适合用肢体语言加强文意的地方加注，而后尝试使用胳膊、手、表情等多种方式。
为了让手势与语言匹配。你在说到某个需要肢体语言的点时，应稍稍提前作出手势与表情，而不是之后再做，这样才比较自然。
别担心一开头你的动作是否僵硬别扭。多排练几遍，你就会逐渐熟悉，动作也会自然顺畅。

如果你有条件使用录像等设备，那么在排练时也要使用以便帮助你提高。排练时对着镜子也可以帮助你提高质量。

演讲目标:
◆使用站姿、动作、手势、表情和目光接触传递信息，达到演讲目标。
◆肢体语言的使用应当自然顺杨。

讲评人须知：本单元演讲的目标是要求演讲人运用站姿、动作、手势、清份、目光接触等肢体语言来加强口语表达。动作、手势和表情等的运用应当自然顺畅，能帮助增强和明晰语言表，使观众能够对演讲内容有形象化的理解。肢体语言传递的信息应当与语言一致。演讲也必须目标明确、组织得当，注重遣词造句。除了口头讲评外，讲评人请填写以下表格，在相应的类别中画勾，并就演讲人表现突出之处加以表扬，或给出具体的提高建议。
评论/建议
◆话题选择
＿适合使用肢体语言
＿满意
＿有待提高
◆准备工作
＿优秀
＿满意
＿有待提高
◆演讲风度
＿自信，有激情
＿满意
＿紧张
◆姿势
＿镇定的，平衡的
＿满意
＿有待提高
◆手势
＿自然的，启发性的
＿满意
＿有待提高
◆身体动作
＿有目的的，顺畅的
＿满意
＿不自然，干扰观众的
◆目光接触
＿与观众产生视觉沟通
＿满意
＿有待提高
◆表情
＿生动，有好的，真诚的
＿满意
＿有待提高
◆演讲目标
＿清晰
＿满意
＿有待提高
◆演讲结构
＿条理分明的
＿满意
＿有待改进

◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？

◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

青环演讲至少五次考核通过，可进入蓝环演讲。

演讲目标：
◆运用音量、音调速度和音质来反映和丰富演讲的含义，加强效果。
◆运用停顿来强调要点。
◆练习自然顺畅地运用声音技巧

演讲时间：5-7分钟。

声音是演讲者与观众之间的桥梁。声音是传递信息的基本媒介。你的声音有什么特色？洪亮，清晰，悦耳？优美的声音能吸引听者注意，加强语言表达的效果。优美的声音具备以下特色：
1.        语调愉悦，令人感到亲切友善。自然而不做作，真实演反映出演讲人的个性和诚意。
2.        生动有力，即使声音的音量不大，也仍然充满力量。
3.        具有表现力。音调随内容变化有致，不单调，不冷漠。
4.        清晰可闻，音量适中、咬字清楚。

姿势与呼吸的作用
圆润的声音源自正确的呼吸方法。声音靠气息的振动而形成。气息的深度和平稳度都会影响声音的质量。从腹部或胸腔下部深呼吸时声音的音质，比只从胸腔上部浅呼吸时的音质更好。用腹部呼吸能够帮助你演讲时控制好自己的气息。你可以在气尽前利用演讲的自然停顿处吸气，然后慢慢地吐气。
姿势对于声音也具有很大的影响。空气必须能够自由地从你的肺部流过声带。如果你演讲时人塌下去，耸肩垂头，你的肺部和声带区域就会受阻，空气流也随之减少。要将呼吸和声音控制到最佳状态，演讲时应该采取站直挺立、双膝微曲、头保持正直、双肩下沉。

音量。控制好你的音量，使之不要过大也不要过小。声音过大，时间一长，会引起观众的反感。声音过小，会使观众听起来很费力。声音的大小和房间的形状空间相关，但是你只能改变你的音量，以调控声音到达观众耳朵里的效果，从而让他们感知事情的轻重缓急。比如你在表现愤怒时，就需要提高你的声音；而在讲述一些秘密的事情时，就需要降低你的音量。
音调。声音的音调是指音阶的高、低。在演讲时改变你的音调会产生不同的效果一拖长本来就单调的声音会使观众觉得昏昏欲睡；说话时声音过于短促又会使听者忍不住要捂起耳朵。因此你应该根据要传递的信息调整你的音调，用较高的声音表示兴奋或者激动，用较低的声音表示忧伤或者沉思。
语速。就是指你每分钟所说的字数。说得太快，听众会无法跟上你的思路，说得太慢又会使听众兴趣索然。因此你要说得不快不慢，既要抓住听众的注意力，又能让听众有时间消化你所讲的内容。最有效的语速是每分钟160-200个字。语速还要有变化，对某些内容可以讲得快些，而对于要强调的重要信息或者演讲的内容比较复杂时就要放慢速度。
音质。你的声音应当尽量传递出自然、友善和自信来，并且做到悦耳动听。听一下自己的录音，你声音有是否嘶哑、尖锐或者太轻，有没有大喘气或者重鼻音？最有效的改善声音的方式就是放松自己，从而消除声音的紧张。
声音的表现力
演讲的声音须富于表现力，以表达多种情绪。一种富于表现力的声音可以为你所用的词语增色不少，从而加强效果，提高观众的兴趣。请大声朗读以下的短句，语气要和内容相配合。
“谢谢您，希望将来有机会报答您的好意。”（简单、平实的叙述，反之则略带挖苦，)
“好意?这算什么好意?你对我连对只野狗都不如！”（怨恨、愤怒，有敌意。）
“如果我们彼此稍微友善一些，将心比心，对别人的需求多一份关怀，我们可以使世界更美好。”（非常诚恳，坚定。）

沉默是金
有时你不需要使用声音，恰到时机的沉默或停顿也能加强语言的效果，也是一种强大的工具。在下列情况中，你可以使用停顿：
◆强调要点。在说出要点前略略沉默一会，可提示听众你正要讲重要的东西，当你阐述完某一要点后稍作停顿，也是提醒听众刚从你讲述的内容重要。
◆吸气。选择适当的时候稍作停顿，以便吸气，调整呼吸。
◆标点。停顿经常也用于表示标点，告诉听众你已经讲完一个句子或一段意思。
◆引起注意。当你感觉观众分心时，可停下。你的突然沉默能够唤起观众的注意。

会前练习
和肢体语言一样；演讲的声音也要做到与演讲字词的含义保持一致，配合自然。要自然地运用声音技巧，让观众喜欢。
◆选择一个适合运用声音技巧的主题。主题可为感性的，可充分调动情绪，可允许你引用或模仿不同的声音和说话方式的，以及可包括大量的描述内容的。
◆演讲声音能愉悦观众，并均衡运用音量、音调和语速的技巧。变化音量、音调和音质时，要突破平日一成不变的说话方式，特别注意练习控制说话的快慢缓急。咬字要清楚，声音要放出来。
◆使用停顿加强效果。
◆运用声音技巧来反映和加强你所要传递的意思，并使之更为生动有趣。

演讲目标：
◆运用音量、音调速度和音质来反映和丰富演讲的含义，加强效果。
◆运用停顿来强调要点。
◆练习自然顺畅地运用声音技巧

讲评人须知：本单元的目的，是要求演讲人运用音量、音调、速度和音质的空化来加强演讲的内容，同时培养悦耳自然的声音特质。声音的抑扬顿错传递的信息应当与语言一致。演讲也必须目标明确、组织得当，注重遣词造句，有效使用肢体语言。除了口头讲评外，讲评人请填写以下表格，在相应的类别中画勾，并就演讲人表现突出之处加以表扬，或给出具体的提高建议。

◆话题选择        ＿适合使用声音技巧   ＿满意   ＿有待提高
◆音量            ＿优秀  ＿满意   ＿太响或太轻
◆语速            ＿优秀，有变化  ＿满意   ＿太快或太慢
◆音调            ＿有变化，如谈话般   ＿满意   ＿单调做作
◆音质            ＿愉悦友善   ＿满意   ＿嘶哑或尖锐，单调
◆停顿            ＿恰当、有效   ＿满意   ＿有待提高
◆表现力          ＿与观众产生视觉沟通   ＿满意   ＿有待提高
◆抑扬顿挫        ＿生动，友好，真诚   ＿满意   ＿有待提高
◆演讲结构        ＿条理分明   ＿满意   ＿有待提高
◆语言使用        ＿生动、准确、描述性强   ＿满意   ＿有待提高
◆肢体语言        ＿自然，富于表现力   ＿满意   ＿有待提高

◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？

◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

蓝环演讲至少六次考核通过，可进入紫环演讲。

演讲目标：
◆收集关于演讲主题的多种来方面的信息。
◆仔细运用研究所得的具体事实和例证支撑自己的要点和观点。

演讲时间：5-7分钟。

论证部分是演讲中最具挑战的部分。要让观众信服，你就需要强有力的证据来支撑你的论点。在橙环中你已经了解论据有几种不同的类型：
◆数据。这是用数据传递关于事故、资料和事件的信息的方法。
◆证言。有关专家的引语或观点。
◆例子、故事和轶事。它们叙述的是发生在你身上，或者你认识的人身上，或者你读到的人身上的事情。
◆辅助工具。包括图表、曲线图、图片、模型或者其他物品。（关于辅助工具的使用，详细信息可参加第8单元。）
◆事实。事实是可经验证的信息。

如何开始
从你看过的一篇文章或书籍入手，提炼出它的论点或者一个分论点，从文中找出作者的论据。你的工作就是谈谈你对文中的论点或分论点的感想，提出你自己的观点。你可以完全支持作者的观点，也可以部分同意部分不同意，也可以完全不同意。通过你自己的亲身经历，或者手边有相关的文件、杂志和其他文章，对文章中的论据或论证过程进一步加强或者PK。

如果你自己的亲身经历，或者手边有相关的文件、杂志和其他文章，还不足够支撑你的观点，将你已知或已有的材料组织起来，看看还缺什么。你探究主题的目的就是要填补空白。填补空白的几个渠道：

网上搜索
今天互联网是最方便的研究来源。你可以舒服地坐在家中的电脑前，通过互联网上像雅虎和GOOGLE这样的通用搜索引擎，找到无数话题的多样信息。一些百科全书公司把他们的百科全书放在了网上。许多杂志和报纸也有网络版。政府机构也在网上贴出信息和数据，出版的书籍和研究期刊也在网上公开。你还可以找到包含引言、传记等其他有用信息的站点。你从中得到的大部分信息都是免费的；一些站点可能会根据使用次数、按月或按年收取数据库的使用费用。由于网络容纳了如此海量的资料，因此寻找你所需的特定信息要花时间，而有些时候，你可能还找不到足够的所需信息。
为了获得最佳的搜索效果，搜索时要尽可能地将关键词窄化。比如“红苹果”在G00GLE上能搜出534,000个搜索结果，这实在是让你目不暇接的，但是你把它窄化到“山东红苹果”1330个搜索结果，这样你还是可以控制的，如果再进一步缩小到“烟台红富士苹果”，那么就只有201个搜索结果，这对于你寻找材料更有利。
在搜索时一定要彻底全面，记住使用不同的搜索引攀。一个引擎可能会比其他引擎的索引更全，能提供你所播的精华信息，而换一个引擎可能就搜索不到你需要的信息。使用不同的搜索引擎可以找到更多的信息，你可以在Web浏览器的搜索栏中键入“搜索引擎”以找到更多的选择。
网页地址簿也是有用的工具。就像图书馆中的索引栏，网页地址簿根据不同的主题分类，比如商业、健康和体育等，每一类下面还有细分类别。大部分网页地址薄上还有搜索引擎可供你在地址簿中搜索特定选项。
许多图书馆也在网上共享各自的目录和期刊索引的国内。不过，它们通常只提供书籍文章的简单介绍，而不是全文。搜索图书馆的在线目录和图书索引可以告诉你图书馆是否有你所需要的信息，但是详细内容你还是要去图书馆找。

图书馆
好的图书馆其实能比互联网提供更多有用的信息。大学图书馆最好，但公共图书馆也是不错的来源。你可以从中找到书籍、杂志、报纸、录像、CD、录音带等资料。你可以搜索图书馆的目录和期刊索引，找到关于你的话题的最新书籍和文章。
在图书馆找资料最大的好处在于会有人帮助你。参考图书管理员会向你推荐你要的杂志，直接告诉你相关的书籍，甚至还能帮助你上网查找信息。
无论你是通过互联网，还是在当地图书馆查找资料，你都一定可以获得与主题相关的参考资料或其他文件。

其他信息来源
互联网和图书馆是获得信息的最常用渠道，但对于有些类型的研究来说不一定需要。如果你要寻找关于社区里新的商业种类，你可以打电话到当地的商务部门。如果要找如何种植玫瑰的技巧，附近花房的员工就是很好的消息源。你如果有关于礼仪方面的问题，书店里就有大量的资料。想要了解人们关于市政规划的看法，那就直接问他们，或者看报纸上的评论和读者来信。

在探究主题时，要记住：
1.        保持开放的心态。你发现的信息可能会使你改变对主题的看法，或证明你的看法其实是不恰当的，或不正确的。
2.        采用多种消息源。尽量多读点关于主题的不同书籍或文章，这样能使你的视野开阔
3.        对信息做笔记。对找到的重要论点或出版物应做记录，这样你在引用时，或之后被问起时可以翻出来做参考。

材料支撑形式多样
大多数情况下，你可能收集到的信息远远多干实际需要的。你面临的挑战就是要从中选出最能支撑你的观点的材料。这些材料应当能够给你的演讲增加色彩，解释或加强论点，形象地说明你的演讲要旨。
要使用多种类型的支撑材料以使演讲生动有趣。引用数据可能对于某段观点来说很恰当，而故事和轶事可能对于另一个观点来说更合适。避免在通篇演讲中只使用一种类型的支撑材料。过多使用数据会使演讲枯燥无趣；太多的故事轶闻又会使演讲松散。

材料符合观众口味
只有观众理解，你的研究所得应用在演讲中才有效果。如果你的支撑材料太复杂，或者包含很多数据，那么你应该从人性的角度解读，再把它们融入你的演讲。例如，你的演讲表明20％的成人阅读水平只相当于五年级的水平，那么在演讲中你应该把这个数据处理得更容易为观众理解，可以说“五个成人中就有一个人的阅读水平只相当于五年级水平。”当把数据与观众的日常生活相联系时，观众会更容易喜欢上你的材料。

演讲目标：
◆收集关于演讲主题的多种来派的信息。
◆仔细运用研究所得的具体事实和例证支撑自己的要点和观点。

讲评人须知：本单元的目标，是要求演讲人选择一个观众关心的并需要做大量研究的话题做演讲。演讲人需从多种渠道收集信息，并将收集到的具体事实、例子和引言仔细地组织起来，支撑演讲的要点。同时演讲人还应融汇自己在前面单元学的关于演讲目的、结构组织、遣词造句、肢体语言和声音抑扬顿挫的技巧，并根据之前讲评中给出的合理建议做相应的改进。讲评人除给出口头评估外，也请填写如下问题：

◆演讲主题如何与观众相关？
◆主题是否经过充分研究？
◆演讲人对自己主要论点的阐述支撑做得如何？
◆支撑材料是否能说明观点？
◆演讲人是否采用了多种支撑材料？
◆演讲人的演讲目的是否清晰？
◆演讲结构是否组织得当？
◆演讲人是否运用了肢体语言和声音的抑扬顿挫技巧？
◆演讲者有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

紫环演讲至少七次考核通过。演讲基本篇已经通关，恭喜你。麦笛读书演讲会将为你制作你一系列的视频，并颁发通关证书以及推荐信给你。这些将对你在申请国内自主招生、申请国外高中或大学、申请就业上有一定的帮助。

演讲目标：
◆劝服观众听取你的观点。想法或采取行动。
◆迎合观众兴趣。
◆运用逻辑和情绪支持自己的立场。
◆避免使用笔记

演讲时间：5-7分钟。

今天我们被形形色色地劝说信息轰炸。广告促销饮料、咖啡、肠胃药；推销员怂恿我们买汽车、个人电脑、手机等。我们自己也常在劝说：劝说另一半出国度假，请店员退货，求老板加薪等等。
有说服能力的人就有强大的影响力。让他人理解、接受并按照你的想法去行动是一种居家、工作或在社区生活都可通用的能力和技巧。这也是一个优秀领袖的特质之一。综观历史，人们一直依赖有说服力的人来推动发展。

劝说的类型
劝说型演讲的基本目的在于影响观众的思想或者行为。你可以通过几种方式来影响观众：

◆激发。目的是让观众因你的话题而兴奋，戴者加强观众对已有观点或信念的印象，不要在此改变他们的观点或信念。
◆信服。你想让观众改变他们的观点，或者形成和你一致的观点。这个时候你还不需要观众采取行动，只是要他们改变想法。例如，关于外星生命存在的演说就属于这类演讲的典型。
◆号召行动。你希望观众能在听了演讲后采取某些行动，比如签名请愿、读一本书或者购买某一产品。

说服他人的能力。即帮助他人理解、接受并采取相应的措施，是很有价值的技能。如果观众觉得你可信。如果你在劝服时运用逻辑和情绪的工具。如果你仔细组织演讲结构。如果你的演讲迎合观众的兴趣，那么你的观众会更倾向于相信你。避免在演讲时使用笔记。因为这会让观众怀疑你的诚意，知识水平和信服力。

劝说者角色
演讲的影响很大，尤其是劝说演讲。说话的内容固然重要，观众对你的感觉同样重要。观众必须喜欢你、信任你、尊敬你，才会接受你的看法。他们必须对你有所认同，认为你的需求和利益与他们一致。他们会依据下列四点来判断你：
◆知识。你应该表现出对讲题的权威、对讲题要有深入了解、并有充分证据来支持论点。
◆名声。你以往的表现、成就、名气和荣誉等都是建立名声的基础。在演讲前的介绍、事先的公告或在演讲中，务必让观众对你的资格有所确认。
◆诚意。演讲态度要坚定，坚信所讲对观众有益。一般人对于改变现有的信仰、看法或行为的主张都会抱有怀疑态度，所以你一定要说明是为了观众的利益而非出于私利。
◆表达。如果你紧张、畏怯或无精打采，观众比较不会接受你的意见。演讲时必须坚定、自信、肯定并且与观众建立目光接触。

劝说对象
你如何表达劝服信息取决于你的观众是谁，他们对话题持何种看法。你的劝说对象可能是：
◆友好的。观众已经同意你的观点或看法了，所以你只需要加强和加深这种认同。
◆冷淡的。你的观众不关心你的话题和观点，所以你应当使他们相信这个话题与他们自己有直接关系。大部分观众都是这种类型。
◆怀有敌意的。观众反对你、反对你的话题或观点。你必须帮助他们认识到你的优点所在，使他们重新考虑自己的观点。
◆不了解情况的。你的观众不是冷淡，不关心话题，而是对你的话题一无所知。你需要教育他们，让他们相信话题的重要性。
◆混合型。观众中包含着以上多种类型。你必须告知观众，让他们了解话题、信服话题的重要性，认识到你的观点的价值，认识到为什么他们需要重新考虑自己的观点。

提出证据
改变人们的想法是困难的。你的观众认为他们对你的话题演讲已有合理的看法，无论是什么样的看法。你的任务就在于提出证据证明他们需要改变想法。你必须引发观众的兴趣，帮助他们吸收新信息、指导他们形成新的信念。在这个过程中，你能提供的帮助越多，劝服观众的效果也就越好。
你已经明白，可信度对于任何一个演讲来说都是很重要的。它对于劝说演讲尤其重要。如果观众不认为你是可信的，你就很难说服他们听取你的看法或采取行动。除此之外，还有两个因素对观众也有重大影响：
逻辑。要说服观众，你必须能够提供证据，从其他信息源找到佐证来支持自己的立场。为此研究主题就很有意义。你所有的证据和论证过程必须前后一致，并能够支撑你的要点。
情绪。只靠逻辑也说服不了人。情绪对干人们改变自己的想法有很大的作用。引发观众喜悦、悲伤、恐惧、愤怒、负罪或者爱的情绪，并将之与你的演讲主题关联，是一种很有效的说服工具。
记住，观众总想知道“这个对我有什么用？”最成功的说服演讲通常都会对此给出答案。演讲的落脚点应在观众最关心的方面，而不是你自己最关心的方面。例如，如果你想要说服市议会在河边建造人行道，那么应该指出市民和当地商业会从中获益，而不是对你一个喜欢散步的人有用。

建构与表达
选好题目，了解观众，收集了支持材料后，你就开始建构讲稿。为此，你可以采取如下几种方法：
◆问题加解决方案。先陈述问题，后提出解决方案，解释为什么该方案最好。然后讨论如何实施方案，观众可以贡献什么力里。举例，做当地水污染的演讲时，你可以从讲述社区水污染日益严重开始，去年由于水污染湖中死了两千多条鱼。然后讲水污染和鱼死亡对社区的影响，水污染的来源，你的解决方案以及观众能采取的措施。
◆建议加证明式。用建议开头，再讲你提出建议的理由和支撑证据。例如，如果你演讲的目的是让观众对某一提议投赞成票，你就可以以这样的句子开头“投票赞成A提议，将为我们的学校带来更多资金，”然后讲理由，并以强有力的结束语结束。通过这种方式你可以告诉观众你想要他们做什么。这种方式对于友好的，冷淡的成者不了解情况的观众来说最有效，但是对于怀有敌意的观众可能会起到疏远观众的效果。
◆比较优点式。开头提出问题，然后罗列可能的解决方案，比较各自的优点和弱点。解释你的解决方案，说明为什么你的方案比其他方案的优点多，弱点少。
◆启发式。亚伦•孟洛教授（Allen H•Monroe）根据人类思考模式发展出来的劝说五步骤，可以引导观众追随演讲者的意念，适用于任何说服性话题。
1．引起注意。开场白抓住观众的注意力，并将他们的注意力引导到你的话题上。例如，“政府挥霍无度，使得财产税率节节升高。”。就是很吸引人的开头。
2．说明需求。阐述存在的需求或待解决问题的重要性，依照题目内容和步骤列出与需求相关的事实和例证，以为解决方案建立坚强而合乎逻辑的基础。例如，“降低财产税，政府开支应有所节制。”
3．满足需求。提出解决方案，陈述内容，清楚说明方案如何解决问翅。提出有力的证据，必要时驳斥反对的意见或不同的方案。例如，“人方案降低财产税，同时限制地方政府的开支。”
4．描述远景。为观众描述远景，加深他们对于未来情境的认同―你提出的方案一旦实现，结果会如何；如不被观众接受，又会有什么样的结果。例如，“A方案若不通过，财产税会继续升高，许多人会失去房屋。”
5。呼吁行动。最后在获得观众认同后，呼吁采取积极行动或态度。例如，“请投票支持A方案”。
无论采取何种方式说服观众，都不要忽视反对意见。先驳斥其中最强的反对意见，最后驳斥其中最弱的。观众对于最后听到的东西记忆最深，因此他们就会认为反对意见是弱势的。同理，你给出的最后要点应当是最强势的，因为观众倾向于能记住最后一点。

演讲目标：
◆劝服观众听取你的观点。想法或采取行动。
◆迎合观众兴趣。
◆运用逻辑和情绪支持自己的立场。
◆避免使用笔记

讲评人须知：本单元要求演讲人结合逻辑与情绪两大工具来支持自己的理点。演讲应当关注观众的兴趣。如果可能，演讲人要避免使用笔记，讲评人除给出口头评估外，也请填写如下栏目。并在评论档中对值得赞许的地方给出表扬，对需要改进的地方提出建议：
非常出色  令人满意  还可改进  评语/建议
◆演讲人是表达诚意并令人信服？
◆演讲人是否充分掌握此话翘的信息，
是否是可信的信息来源？
◆演讲人是否将自己的呼吁诉诸观众
切身利益的形式表达？
◆演讲人是否使用事实和逻辑论证来支撑
自己的观点？
◆演讲人是否恰当运用情绪工具来劝说观
众相信自己的观点？
◆演讲是否目的明确？
◆是否使用肢体语言和声音的抑扬顿挫强
调信息？
◆你是否被说服接受演讲人的观点？
◆演讲人有哪些地方还可以采用别的方式从而使演讲更加有效？
◆你喜欢这个演讲的哪些地方？

读书聆听智者的声音，演讲表达自身的观点，组织读书演讲会活动锻炼组织领导能力。遵从孔子教诲，“学而不思则罔，思而不学则殆。”麦笛读书演讲会引导读书人，搭建自我学习思考应用的桥梁，从他人的知识达到自己的思考，最后落实到自己的实践应用。多读多想多讨论，有讲有演好口才，帮你助我大家乐，这三句话是麦笛读书演讲会的行动指南。
教材
麦笛读书演讲会的教材有基础、中级和高级三册。每级都有赤橙黄绿青蓝紫七个色段。比如基础篇的七个色段分别是：上台就好；讲得明白；语言修辞；身体语言；声音魅力；严谨论证和劝说引领。这些色段慢慢由易转难。随着色段逐级向上，所需要的演讲次数也逐级增多。这些色段分别要做1、2、3、4、5、6、7次预定演讲，并且这些预定演讲必须得到一对一评估师的评估认可及格通过。演讲次数达到，即可进入下一个色段的训练。
麦笛读书演讲会有三部分内容：
1.        蒲公英传统经典主题讨论。15分钟
2.        预定演讲4个，每个5-7分钟。中英文均可。
3.        未来职场人生的话剧。20分钟。
4.        评点部分。评点团有9大金刚。3位职能评估官，4位一对一评估官，1位主题讨论评估官，1位星云大师/总评估官。
一对一师徒关系
每一位会员都会有一对一资深导师。一对一资深导师的责任：
1.        对会员下一个活动要承担的角色进行会前辅导，确保他/她能理解角色指导书的基本要求，并给他/她一些出彩技巧的建议。
2.        对会员上一个活动中的表现进行会后陪练，引导他/她
a.        自评，评分，满意和不满意的方面。
b.        他评。找出3位印象深刻的演讲者进行评点。找出值得学习或者需要借鉴的地方。
c.        设置下一步读书和演讲的发展目标，制定下一步行动计划方案。
d.        陪练的前3次，帮助被陪练者写出发展目标和行动计划方案。3次之后，引导被陪练者自己写出发展目标和行动计划方案。
e.        在被陪练者的愉悦同意的前提下，把发展目标和行动计划方案分享到微信群里。
一对一资深导师也是会员之一。导师的工作旨在训练会员的责任心，对他人提出积极性建议的反馈能力，帮助他人成长的热情和能力。被陪练者随着导师的陪练引导，发掘自身学习的潜能，设定短期内自己通过努力可望达成的目标和行动计划，给自己一定的承诺和要求。同时通过感受导师的陪练引导技术，逐渐为自己成为新会员的导师做好思想和技能上的准备。
新导师会接受两至三次的会前辅导和会后陪练的模拟训练。
特点
麦笛读书演讲会除了有料、有用，还有趣。有趣表现在：
1.        称呼。主持人是喇叭花。主题讨论引导师是蒲公英。企业管理最佳实践案例分享者是郁金香。
2.        头草。所有有预定角色的朋友都戴头草。这样在蒲公英主题讨论环节，蒲公英会尽量请未戴头草的朋友上台做1-2分钟的即兴演讲。
3.        找星星。这个评奖环节。在你心目中最佳演讲者的脸上贴彩条，彩条最多者就是最终获胜者。
4.        群内群外现场直播，有图有文。现场直播训练直播者的倾听总结速记幽默搞笑宣传的能力。
证书颁发和推荐信
每一册训练完成后，麦笛读书演讲会将颁发证书和推荐信。推荐信里将会提及会员每次演讲的题目、他/她曾经承担过的评估师角色以及他/她在麦笛读书演讲会成功举办过程中的所做组织领导工作。推荐信里会特别讲到他/她的一到两个感人的故事。如果会员要求，这个证书和推荐信将会寄给会员所在的公司领导或学校老师。
适用人群
麦笛中小学生读书演讲会对小学三年级以上的孩子开放。麦笛企业管理读书演讲会对所有在企业管理的理论和实践上有热情的朋友或者希望提升自身能力在职场晋升发展上更加顺心的朋友开放。
麦笛读书演讲会是个自运行的公益组织
喇叭花主持人、蒲公英主题讨论引导师、预定演讲者、评估团九大金刚、还有现场群内（1名）群外（1名）直播员，都是会员自己。未来职场人生话剧剧本编写者或郁金香企业案例最佳实践分享者，也最好是会员自己。培训/质量经理负责把控剧本编写或最佳实践分享的质量。他/她在必要的时候，会邀请外援。
培训/质量经理、会员发展经理、现场活动经理、视频摄影师、市场宣传经理也都是会员自己。
费用
麦笛读书演讲会费用：会员80元/次，其中50元是会员费，30元是次费。非会员60元/次（限3次）。孩子参加，大人一位免费享有会员资格。春秋季每周一次。寒暑假集训。会员可以参加麦笛读书演讲会的任何场次。

在上周三的一次活动中，一位朋友听说我在做读书演讲会，跟我换了微信。今天他跟我联系说，他是一家培训教育机构的，想跟麦笛读书演讲会合作。

所以应他们的要求，我总结了一下麦笛读书演讲会的简介。这是咱们这么多爸爸妈妈和孩子共同运作下来的结晶。谢谢各位以及我的微信群的朋友们。

上面的费用看起来和以前的不一样，其实只是表达上变了，实质上一样一样的。以前太多强调一大一小同时参加，如果只有一小，价格双倍。现在反过来，只关注孩子，如果大人参加免费。

和机构合作，大家不用担心费用会上去，我会和他们讲好，我这边介绍过去的朋友按照我这边的价格走。他们肯定还是会欢迎的，因为大家的过去，会增加他基本课程的销售。你好，我好，大家好。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-12-5 13:38 编辑 ]

今天和机构谈了合作事宜，so far so good. 我一下子在想着我的生产能力了。能否有更多的成人能周末出来组织这个活动的呢？虽说这是个自组织，但是我们要确保训练质量的话，还是需要更多资深会员的。可是我现在还没有什么会员能出来单独组织活动的。

今天和龙文教育的老师确定，12月27日下午在龙文教育办龙文麦笛读书演讲圣诞会。有吃有喝有玩，有学有趣有料。

欢迎各位参加。免费免费免费。在漕溪路169号东宇商务418室，近田林东路。地铁1号线漕宝路站2号口，或地铁1/4号线上海体育馆站6口出，或3号线漕溪路站3口出。

[ 本帖最后由 sue12niu 于 2015-12-14 20:20 编辑 ]

寒假演讲训练活动出来了，是和京翰教育合作进行。有兴趣的朋友请私我，我这儿承蒙网友们关注，所以和京翰教育要到了一定的优惠。

地址：京翰教育上体馆校区地址是零陵路899号飞洲国际广场7H，1/4号线上海体育馆站3号口
时间：2016年1月21日至28日（第一期），2016年1月29日至2月5日（第二期）
时段：每天下午2PM-4PM
收费：1600元/期，第一次不满意可退费（收费50元）
试听课：2016年1月21日下午2PM-4PM
优惠：一小一大，大人免费。两期连报，减400元。1月15日前报名，减200元。可以在互动吧上付报名费，在京翰教育付全款。也可以在互动吧上付全款。
开班条件：十人开班，不能开班全额退费

线上麦笛好声音时间：每天晚8PM-9PM。根据白天的即兴演讲话题，每人在微信群里上传1-2分钟音频演讲，互相点评，加老师的专业点评。

【培训目标】培训中英文公众演讲能力；培训中英文口头表达能力
【适合人群】小学三年级以上学生
【师资】麦笛
•21年500强欧美企业/18年人事经验
•南京大学社会学本科
•同济大学MBA
•从事过销售、客服、物流、信控、质量、采购
•能力模型为中心的企业管理培训体系搭建者
•知识管理体系实践者
•个人教练团队教练实践者
•陪练技术倡导者
•子文化概念倡导者
•父母陪练师
•企业内部培训师的培训师
•政府演讲培训项目负责人
•麦笛读书演讲会大会主席

【活动内容】
这么多【演讲角色】等着您！！！
演讲队伍
【喇叭花主持人】                 1位
【蒲公英即兴演讲主题引导师】1位
【即兴演讲】                     4-6位
【预定演讲（中英文皆可）】   2位

演讲评估团队
【哼哈大将】                   1位
【时间门神】                   1位
【语言大师】                   1位
【即兴演讲评点师】              4-6位
【预定演讲评点师】              2位
【星云大师总评点师】             1位


日程安排
1.预定演讲2个，每个5-7分钟。中英文均可。
2.蒲公英传统经典主题讨论/即兴演讲加即兴评点。20分钟
3.话剧编导演+情商学习。20分钟。
4.评点部分。评估团阵容：3位职能评点师（时间门神，哼哈大将，语言大师），4-7位即兴演讲的即兴评点师，2位预定演讲评点师，1位星云大师/总评估官。

【演讲教材】
演讲基础篇赤橙黄绿青蓝紫七个色段，分别是上台就好，讲得明白，语言修辞，肢体语言，声音魅力，严谨论证，劝说引领。详细教材请参看公众号f1u-tespeech里资料资源内爬藤阶梯基础篇。

【特点】
1.传统经典主题。即兴演讲以传统经典为主题，引导学生们思考，把传统经典链接到实际学习和生活中。
2．话剧编导演+情商教育。以《不倒翁冯道》这本书为基础，学习冯道的情商。
3．称呼。主持人是喇叭花。主题讨论引导师是蒲公英。企业管理最佳实践案例分享者是郁金香。
4.头草。所有有预定角色的朋友都戴头草。这样在蒲公英主题讨论环节，蒲公英会尽量请未戴头草的朋友上台做1-2分钟的即兴演讲。
5.群内群外现场直播，有图有文。现场直播训练直播者的倾听总结速记幽默搞笑宣传的能力。

你加我微信吧，15921980721

现在内容转向了口头作文训练，结合演讲和应试。麦笛巴学园口头作文，这个公众号里有一些教案。