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[育儿] 女儿的成长足迹(慢篇)

昨天居然9点几分就做完作业了,而且数学的准确率较以往高,真是太阳从西边出来的,但无论如何还是点个赞吧!.

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回复 89楼轩轩轩妈 的帖子

是的,我也在考虑这个问题,语文英语确实被数学拉的厉害,不过貌似这几天数学老师作业留少了,最多50分钟就搞定了!谢谢您的建议,我会在数学作业偏多的时候照您说的去做。

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昨天女儿在学校糟糕透了,上课和后面的小朋友搞来搞去,影响课堂!被老师告状;作业因为前天没写全,少做,导致晨练卷一塌糊涂,被老师告状;其它订正卷订正不全被批评;再看英语卷子也同样是红灯亮堂堂,再看笔记本笔记,那真是不知道多久没做了,数学因为一位老师指出她字写太大,跳步骤,前天有所改进,昨天就又翘尾巴,又写大大的“草字”,一道错题不肯认真订正,算错了又算错, 我终于爆发,对着她一通狂吼,今天早上继续对她充满嫌恶之情,前段时间听的讲座呀,遵循的有理有据有节呀统统抛到脑后,对着她大大发泄一通,好过了很多,以后还要加大检查监管力度,管理一个小孩也真是件不简单的事,心里急,但不能表现出来,对她的作业、成绩要有你不急我更不急的表现,但应该有什么后果该让她承担吧,如何激发她自己的内动力呀?老师拉,家长推的终究不是办法呀,对了,老师还讲别的同学都在做笔记,她就在哪呆呆的坐着 有女如此真是伤神伤大了!请旺友给点指教吧!让我这抓狂的妈妈有点办法。

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回复 92楼一年级新生 的帖子

要求已经是非常非常低了,问题是我要求再低,她也总能更胜我一筹,我总也比不过她,人家也已经让你没有任何时间空间可以施展策略了,别人家孩子不认真做错了可以罚加做练习,她不行,做完作业已经10~11点了,。。。。。。。

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刚才被老师召见,上课的内容不听不记,订正不会,等等等等,上美术课没带工具,老师让去借,不动。。。。。。。,真无语呀!

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我可以不认识女儿不?可以和她没关系不?我可以无视她的存在按自已的意愿行事不?她出生的目的就是来践踏我的人生吗?我为什么就是她妈,她是不是就准备折磨我一辈子的, 为什么偏偏让我摊上这样的女儿。

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谢谢您们的鼓励, 完之后,向您们 ,她上课,我上班,先发泄,争取下班调整好心情!

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回复 102楼安宝妈妈 的帖子

是的,所以决定数学每晚只给1个小时,不能再被这一门功课拖着了,语文、英语相对我女儿来说还好上去点。

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回复 101楼fly313 的帖子

嘻嘻,丁克女一般是女汉子型的,估计我等真做了也属于备受煎熬型的。

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今天太阳照样升起哦,而且艳阳高照!我们个人的悲欢放在大自然中就显得太微不足道,雾霾过去就是晴天,昨天在亲们的劝说下调整好了心情,和孩子和平共处了一晚上,今天叫她起床居然撅起小猪嘴说亲亲  真是上帝派来磨我的小屁孩呀!

[ 本帖最后由 byiyi 于 2014-10-23 08:51 编辑 ]

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回复 105楼胡豆妈 的帖子

不是的,但由于某些原因抓得很紧,早上基本最晚7点到校,晚上基本5点半左右放学我们属于慢的,你不用害怕,我们的个例不太有参考价值

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数学最基本的分数加减还不会,记得当初老师是教过他们整数部分相加减,然后在分数部分相加减,当时看她是这样做的,可能这部分当时练得比较少,昨天碰到分数加减都是化成假分数,然后通分,然后相加减,使问题复杂化了,所以做的慢,错的多,昨晚又在数学上纠结很久,没有数学脑子呀,咋办?谁有让孩子学好数学的方法呀,贡献点,这是大脑结构有问题吗?语文英语都被数学拖下水!
     昨天要做作业前忽然和我说妈妈你放心我初中你不会难管的,我不会太叛逆,我叛逆的早,小学已经叛逆过了,所以初中就不会再叛逆了,这点到貌似真的,如今性格倒是平和了很多,当然还是偶尔有翻毛枪的时候。
     今天早餐:鹌鹑蛋、面包、酸奶、奶酪、柚子桔子各一点,青菜肉末粥吃了一点点,好像吃的不少了哈

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回复 110楼cathymother 的帖子

谢谢您这么用心的指导,我们可能就是小学计算没练好,现在还有数学老师说就是计算有问题,不行的话我就准备寒假买本计算练练,现在是在恶性循环着。

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回复 111楼安宝妈妈 的帖子

除了作业就没做其他练习了,我们刚开始数学作业还是很多的,现在少了,只有4页,我个人觉得数学上课进度对我女儿来说可能是快了点,分数部分大概10月初就讲完了,估计是我女儿没能力接受,现在又滚一遍,可能会稍微好点,老师没留预习复习作业,我女儿就不肯做,不过她也没时间做了,作业多就紧追慢赶做完,作业少就磨磨蹭蹭做完,昨天就是磨磨蹭蹭又搞到了10点多,忍不住骂了一顿,结果是我吼,她哭。

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昨天英语老师说订正没按要求,语文老师说早读不读出声音,今天政治老师说政治作业没做,很多东西不按老师的要求,上课笔记不好好记,下课作业也没认真做,数学一再和她说考不好没问题,但至少把字写工整,不要少步骤,但字依然要么张牙舞爪,要么缺胳膊少腿,昨天表扬初中老师,说初中老师到考试了反倒作业少了,不象小学老师一到考试就大量留作业,初中老师说考试了要让同学们睡好,然后有精力听讲。结果就是觉得作业少了磨磨蹭蹭做,结果有熬到10点多,结果是我吼,她哭。看来下次作业少我也要高度重视,不然就有得我好看。按老师的要求去做对我女儿来说真难!

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回复 115楼ssymaomao 的帖子

现在比较下来感觉平时作业时间可能比一般孩子没慢太多,但就是昨天她可能感觉作业少就放松了,星期六、日也会放松做慢,我也做“三陪”,但昨天她忘了带美术作业回家,我去帮她到学校取,这中间40分钟基本没做作业,很喜欢看您的帖子,继续和各位妈妈一起完善自己,平衡心态,寻找适合自己娃的办法,谢谢您认真的指导,感觉您还是能静下来的,您的文字详细、生动,我往往心有千千结,落笔却只是一两笔,您写您孩子的特征跃然纸上,我们有个很清楚的了解,而我好像静不下心写详实。

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昨天9:30就已经困得不行了,倒床上直接睡去,现在的作业真心不多,但女儿被罚的较多,首先语文默古诗错了两个字,罚抄10遍古诗,半小时,政治作业忘做被老师罚抄一遍,40分钟,这是完全可以避免的,和她谈了避免的方法,她也认可,希望小迷糊下次清楚点,我想这次教训会多少引起她的注意的,很多事要先养成习惯,还是要慢慢养,对于没养成的习惯还是要认真盯,大概这两天想着跳舞的事就得意忘形了,一天放学在家门口告诉我“我要参加区里的舞蹈表演,我就这么愉快地决定了”,第二天又在家门口告诉我“我要跳藏族舞,我就这么愉快地决定了”一愉快就有麻烦事,乐极生悲呀!

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回复 119楼安宝妈妈 的帖子

有政治课呀,你们没有吗?我们家作业慢的原因:1、作业少了就磨,晚睡;2、作业多了就加把紧,也晚睡;3,忘记的副科作业被老师加倍罚,又晚睡;4、错误率高,订正起来自然需要的时间多,也只好晚睡。总结再总结,但状况总是还有的,我就等她慢慢成长吧。长成啥样算啥样。总是知识在增长吧,姑且这样安慰自己:

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见到你们好开心呀,看看我不是孤军奋战的

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我是一焦虑就想起旺旺的朋友们了,美其名曰记录孩子的成长,实则给自己的情绪找个宣泄处 今天是期中考试的最后一门,从昨晚我开始焦虑了,4:30醒来没再睡着, 其实自己心里很明白的,有怎样的过程必将有一个什么样的结果,但还是担心,最近对孩子放手的比较多,静待结果,无论如何还是要放手,今天来到办公室,给很久不浇的植物浇点水,它们都很干渴,需要很多的水,我先端着水盆给一个小盆花加了一些水,按平常这些水该够了,可这次托盘完全没反应,我继续把盆里的水加进去,很快,水漫过托盘,顺着保险柜流了一地,到底是什么心理让我把水加的又快又猛有多呢?因为花盆里的土表现了需要?因为我想看它到底能喝多少水?不知道这脑残的举动来由是什么!但想到一点,孩子如果做成这样肯定要被我骂的,再想想,很多事帮孩子做了,孩子没体验过,没失败过,可离开我们父母的帮助她又该如何成功呢?我们一路跌跌撞撞走来,积累了一些经验,我们试图让孩子走得平坦,可能结果会适得其反,该跌的跤还是让孩子自己去跌吧,唯有这样经历的岁月才是孩子自己的,我们父母还是满怀希望的等待孩子或走或爬或跑的经历属于他自己的人生,跌倒了我们就只给孩子微笑,不急不躁不扶不帮,静待孩子自己爬起来。

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回复 125楼臭宝贝妈妈 的帖子

我们还是懵懂的过日子,但我这做妈妈的还是比以往多了一份淡定

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回复 126楼cathymother 的帖子

羡慕您女儿的学习成绩,我总感觉我女儿好像隔着一层什么东西限制着她成绩的进步,这一层东西像魔术师的薄纱,薄如蚕翼,却又隐形难找。

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期中考试结束,语数英分别是79、75、92.5,语文卷基础失分较多,象《祖父和我》写成《我和祖父》,之类的不少,数学老师说78又5分之3写成7又5分之3,一个除号做着做着就写成了其他符号,都会做,都做错,这我已经见怪不怪了,但依然是束手无策,题目好像不难,我却为之寻找、战斗了好几年,依然无解!是我女儿大脑没发育好,还是我放任她把字写的寥寥草草,养成了马马虎虎的习惯?
     这成绩本来羞于见人,但我想还是记录一下吧,有时伤疤也还是要看看的,继续寻找疗伤的办法,也希望能得到各位爸爸妈妈的指点!

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回复 131楼cathymother 的帖子

谢谢cathymother中肯又认真仔细的分析指导,我女儿的书写确实是个问题,数学也会跳过N步出个结果,我这后知后觉的妈妈现在也终于意识到她马马虎虎的性格可能是她成绩的一个绊脚石,但还不知道怎么应对,帮她改正,听她说她们班一些同学叫她女汉子,也许真是她女汉子性格导致她学习的落后,不知该如何培养她细致认真的习惯。

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回复 133楼cathymother 的帖子

是的,您的这些方法我觉得很有必要,我今天就学习效仿第一点,第二点可能做了,但还不到位,继续加强,第三点,草稿本,有几天为了让她按顺序都打了方格,但她后来直接忽略方格,字迹就更是没法看,第四点,没使用过,做为最后的杀手锏吧,好的理念要配合好的执行方法、执行力度,我会再想执行策略、力度的,谢谢您!您的指导太符合我家现在的实际情况了!
     昨晚数学作业又是隔着N步直接写了结果,计算题都这样做的,不存在抄袭,她在家我看着做的,这样的都让她重做了,计算错的错一做十,没真正执行,早上拿了十几道计算题给她,还是有两道跳了步骤,要求重做,今天说好再跳步骤不管结果计算对错,都跳一罚十,接下来真正实行,只说不做看来是不行的。

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回复 136楼安宝妈妈 的帖子

男孩更要以退为进,巧妙引导,孩子越大我们也需要更高的水平了好像

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昨天家长会,不知为什么,开乱了思绪,烦躁中。

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回复 139楼一年级新生 的帖子

谢谢您的鼓励!

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这两天疯狂的看教育贴,也不知道自己吸收了多少东西,算了,云烟虽淡,飘过总好,还来说小妞,昨天被语文老师留下,打电话叫偶去,偶很脑残,看到有人帮俺批评她,内心着实高兴,小妞错误:上课不听清要求,乱做一气,老师讲评,错误不订正,老师问何故,答曰跑神,俺们这已经神游了5年多了,真的黔驴技穷,打过闹过哭过骂过,现在只剩下麻木的笑笑了,俺和妞说的几句话:1、怎么象不想上学的节奏呀,2、你认为该怎么办你和老师说,我不知道该怎么办,我不能替你去上课,这些是你自己的事你自己决定,如果不想上学回家我还会让你吃饱穿暖;3、该怎么处理请老师决定,不必顾忌家长的情面,我们服从老师、学校的决定。然后留下小妞自己走了。
    结果小妞被老师教育的很乖,回家说妈妈很辛苦,妈妈以后不必陪她做作业,晚上想干会儿什么就干会什么..... ,俺忍不住内心偷着乐,谢谢老师的教育!献花 对于有人肯和俺同仇敌忾的对付女儿,俺表示十分的感谢和高兴!

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回复 144楼fly313 的帖子

我也很纳闷呀

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回复 145楼臭宝贝妈妈 的帖子

是想放手呀,且放且看中。

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孩子!
你哭你笑,
妈妈
不急不骄;
你停你站,
妈妈,
不温不火
你跑你跳,
妈妈
不阻不拦

哭了,
相信
你会收获痛的领悟;
笑了
相信
你会懂路漫漫其修远;

无论如何
妈妈
带给你生命

不准备参与
你的成长

妈妈
终将用全部的心血
守望
你的生命
见证
你的成长!

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今天妞上学晚了,提出不洗脸,没同意,她洗完脸吭叽吭叽从卫生间走出来,吭叽吭叽穿鞋,吭叽吭叽走到门口,我好烦,又武力镇压了,家长素质决定孩子的成长呀,我这水平怎么指望孩子能有多好 ,想想这时候我该做情绪疏导工作呀,跟着孩子一起急,这水平想来还真是无地自容,准备晚饭和孩子沟通,先想办法解决早上两人都急吼吼的状况,一急就发晕呀,谁都没好情绪,这是首先要改的。

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回复 150楼cathymother 的帖子

我还要向您学习,培养了那么好的女儿,还有那么乖的老公 ,您每次给我的意见也很详细、到位,现在又用“共情”法安慰我,谢谢啦!我们共同在自己原有的基础上提高

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一个多月没留爪印了,又到期末考试,看到昨天的语文分数又hoid不住了,分数和期中考试有神奇的一致性,所以又上来看看各位妈妈的帖子,自认为获得了N多营养液,可以客观地总结下女儿了:近一个月参加了区合唱队合唱、区舞蹈比赛、校元旦汇演舞蹈表演,之前老师找我问过意见,说可能要花很多时间在这些事情上,但我还是支持了孩子参加这些活动,想这些应该也可以让孩子得到锻炼和提高,结果获得区舞蹈比赛三等奖,校表演三等奖(学校的表演基本是女儿临时拉起一支队伍,由她这半生不熟的小舞蹈老师教的,这点我觉得女儿获得了不少锻炼,象与同学相处呀,平衡各位同学的表现欲呀都有一定程度的锻炼)这是好的方面,坏的方面依然不认真学习,丢三落四,如果哪个星期天我没跑到学校给她找落下的作业我就要感念苍天阿弥陀佛了。
    还有就是不再害怕讨厌数学,计算错误稍有减少,但成绩依然不容乐观,英语在老师的监管下家庭作业认真了些,对成绩稍稍有些渴望,但这期末考的成绩呀,还着实让我心悬。

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回复 153楼cathymother 的帖子

谢谢cathymother鼓励,我还是羡慕学习好的同学 又开学了,又会偶尔上来留个爪印,或者看看妈妈们的记录,取下暖

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回复 154楼嗲Q宝 的帖子

是的,坚持,加油!共勉!

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开学两个星期了,最初维持放假时让孩子自治的状态,她也拒绝我插手她的学习,好,不管,结果,一星期内两次某项作业找不到,一次从作业袋取出却不知道老师留的是不是这项作业,看来是想独立,但是一独立任何事都按自己自由散漫的想法放任的来了,结果,老师要求圈画的依据不圈了,我提醒也没用,我要求每项作业先预估下时间,也不做,结果做作业就脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,星期六一项语文预习作业90分钟还没做完,我是新仇加旧恨(开学以来一直动不动就翻毛腔)忍无可忍,上演了全武行,但说真心话除了自己发泄外这招没什么用,最后还是使出杀手锏:要求她自己睡,她才道歉、反省,我也趁机把要求提出来:忘记带某项作业自己睡一晚,某项作业没预估时间自己睡一晚,小人在威胁下答应,昨天照做,但现阶段还不是出自内心想自己把事情做好。
    我也反省下自己,其实自己的孩子是不能完全放手的,有些事是底线应该坚持的,不能让步,不能任由孩子,我没做到坚持底线,却在孩子突破时对她大打出手也是不对的,要针对自己的孩子有预见性的去做好引领工作,不能把孩子惯坏却反过头来怪孩子没长好。

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