想给明年小升初的家长孩子提个醒，如果你心仪的学校是这一所。
     中考结束，孩子和他的一些同学考得还不错，但我想说的是，成绩是孩子和家长努力的结果，跟他们所在学校和老师毛关系也没有！

      4年前，我怀着对这所Y开头的百年名校的期待把孩子送进去。从录取到分班考就开始体验这所学校管理上的不严谨，孩子和另外一个同学当时没有收到录取通知书，只有6月初一个口头的电话通知。整个暑假我都在往学校打电话，直到分班考那天才有人接电话。得知分班考已经开始了，我马上让孩子赶过去。跟一个QQ群的妈妈沟通了一下，她孩子也没收到书面通知。当我们2人带着孩子赶到学校，分班考试已经开始1个小时了。老师只给他们延长了半小时，考试成绩可想而知。
      开学前，班主任来家访，应该说这第一任班主任很不错，管得严格，教学上也有一套。孩子的成绩不错，可惜6年级结束，老师辞职了。接着，是每年换一个班主任。这些班主任的责任心和教学水平也就不提了。反正，孩子有一学期没拿到成绩册，还有2本成长手册是全部空白的。孩子的成绩从6年级的B档一点点滑向9年级的D档，按照老师的说法C档还能进普高，ED就算了。.

9年级，换了一个班主任。那次家长会我没参加，据孩子说第一次与家长们见面，这位女教师就和大家闹得很不愉快。我开始是理解她是理工科出身，比较心直口快而已。后来这一年交道打下来，确实感觉到老师不咋地。家长们私下沟通，孩子们都不喜欢她。上课常常讲道一半就说：“累死了，不高兴讲了。”接着就是谈谈自己的网购啊、周末娱乐、老师的八卦来充时间。有没有搞错啊，9年级的上课时间多宝贵啊！孩子们说，她还爱踢人，男生女生都有挨过她踹的。
    9下开学不久，她就开始跟孩子们要家长请家教，她可以帮忙推荐。后来，还真有2个学生找她补习的。孩子说，遇到不懂的课后问她，经常会遭到讥讽，后来干脆不敢问了。2模结束后，学校发了一张调查问卷，问学生需要学校提供哪些辅导支持。孩子也就填了一句“希望老师上课多讲些例题”，第二天就在课上被她不点名批评。她教的课我们基本是靠外头补课和百度着复习的。孩子的一个同学靠最后1个月请一对一家教，中考成绩提高了40%。家教还是教别的课程的老师，可见班主任的教学水平是撒样子。而这样的老师在Y校还是骨干教师。

[ 本帖最后由 阿霏霏妈妈 于 2014-7-22 10:27 编辑 ].

刚开始，我还会经常跟她沟通一下孩子的学习情况。她对孩子的评价是“肯定上不了普高”，“她就那样了，你自己了解。”一点鼓励或者建议都没有。孩子学习一直还算是挺认真的，就是方法不对，对学习的信心越来越不足。孩子的另一个主课老师倒是一直鼓励她，孩子本来这门课成绩很差的，到9年级反而比较有兴趣，成绩也有所提高。这说明老师的鼓励是多么重要啊！我决定屏蔽掉她的干扰。对孩子说：“我们一起努力，好好学习。”整个9下，孩子天天学到1，2点。周末去补习，真的是满拼的。这次中考，她不但考上了普高线，还被一所区重点录取了。她的好几个本来被班主任“判了死刑”的同学，也都如愿上来高中。.

Y校和静安区教育局对中考复习考试的组织管理和指导，让我们深深失望。别的区一模，二模考完都会给出区排名，让学生家长有准确的定位。而我们没有，静安区只有少数学校有。家长群里说，是不是分数太难看，怕坍台才不敢给排名，只给个模糊点区间？更不要说组织像样的三模考了。直到进考场，我们都心里没底，都在忐忑。
    中考前了解了一些静安中学的信息，感觉从94年开始，这个区就是不停折腾原来的名校，关停合并更名，把垃圾学校重新包装。搞得区的整体教育水平下降。之前，很多老师家长说，静安教学水平下降是因为人口基数小，尖子生的绝对数量少。这只能说是一个小因素，真正的问题是管理者的问题。
    希望给想在静安升学的家长学生参考。.

不理想的科目你可以找区内的在职教师周末补课，一般有那个5，6个人的小班，在老师家补。再晚8年级结束的暑假也必须开始了。我们就是补得比较晚了，到9下开学以后才找的。如果一模成绩不理想，你得下决心找一对一补最薄弱的课程。老师必须找在职的毕业班老师，机构的老师，退休教师都不熟悉行情的。.

谢谢。毕业班的班主任是比较极端的一个，但总体来说感觉这所学校整体的管理还是松散的。记得第一天去参加分班考，校门口接待的几个老师在聊暑假去旅行的事情，随性地开玩笑，一点也不顾家长学生在边上。对比很明显是我家小宝这几天去新的初中报到，放学后校长站门口热情地跟同学们挥手告别。让我都感觉他是幼儿园园长，虽然夸张了点，但感觉到人家是爱孩子的，让我们也充满信心。.

我们也差不多是这样，最尴尬的时候请了教育局的教研员来代课几周也有。新校长来了以后，唯一的举措就是午餐费从收现金变成银行卡扣款。除了想偷懒什么措施都没有。.

愉快教育与管理混乱不是一个概念，静教附中是愉快中出成绩，我们的孩子在该校并不愉快，更别提出成绩了。.

我至今很懊悔，当初另一所排名很靠后的学校校长招生的时候非常卖力，多次请家长去开座谈会，拿出跟静教附中比较的数据（校长是静教附中原来的一个领导，刚上任没几年一心想做出成绩），给出四年很详尽的规划，信心满满希望我们把孩子交给他们。后来还是名气观念作祟，没有去那个学校。孩子补习的老师就是这所学校的，接触下来人非常不错，他们学校的教学计划也很有章法。Y校的老师是一副爱理不理，爱来不来的样子。毕业班的家长会校长也从来没有出现过。.

所以我说还是管理问题，师资不足是一方面，管理不严是另一方面，老师的心思都没在学校里，新校长不知道在干什么。.

YC现在小升初都鲜有家长提及，就是最好的证明了。校长是江苏引进人才，在高中部工作过，我只想说 呵呵。.