我家的也是初二，不过我们是初一开始逆反。预初还行，到了初一，一下子变得不可理喻。什么都和你拧着来。真给她气死了。反正文的、武的都试过，没用。很抓狂，奔溃了。当时和孩子的关系就像你死我活的敌人。和老师沟通了很多次，谈了我的无奈，觉得孩子这样下去没救了、完了。结果老师说：你反映的问题，别的孩子也有，是这个年龄孩子多数的表现。班里别的孩子家长也反映过。他认为我要求过高（事实上我自己不认为高），劝我尽量调整自己的心态，多倾听。不要动不动就反驳孩子的想法、做法。每天和孩子聊聊，不是聊学习、人生。只是随意地聊些轻松的话题。吃的，玩的都可以聊。慢慢地孩子会接受你，那时再灌输些东西。而且他还认为孩子并没有太大的问题，最大的问题是我太焦虑了，对孩子的表现过虑了。要改变孩子就先改变自己。不过真的很神奇，到了初一快结束的时候，突然感觉孩子一下子变了，懂事多了。我们这间的关系不再紧张。剑拔弩张的情况只是偶尔发生。 现在想来是有这么个阶段的。实际上这个阶段孩子也很痛苦，她不知道要做什么，该怎么做。家长还是要静静地、耐心地陪着她度过这个坎，同时也要不断地调整、告诫自己。最终会过去的。看书是好事，看了多了才会有领悟。我那时是推荐她看一些大师的散文、杂文。希望能影响到她。可惜我们家的不太爱看书。回过头来看，我那个阶段做的不好，理智占了下风，一个大人都如此冲动，老师、家里人劝我冷静、耐心，我不一样听不进。何况孩子。所以，LZ一定要冷静冷静再冷静，有哪一个人时时刻刻都有目标、有冲劲的？高低起伏很正常。有时欲速则不达。
[ 本帖最后由 一宝 于 2014-3-20 14:23 编辑 ].
