我感觉你孩子这种情况是没有完全理解知识点，只是强记了解题方式，只要题目稍微灵活点就一头雾水了。还是让他理解整个知识点的来龙去脉，比方用一些生活中的他碰得到的例子，解释一下概念，孩子比较能接受。总之，就是没用充分理解知识点。.

英语也是，他强记了课文上的东西，可是没有理解和知道这些单词的真正用法。语言这东西只能多看多读多听，培养语感。.

其实你可以回忆自己成长过程，有的时候你始终不能明白一种现象，一种原理，或者甚至可能一些人情世故，但是突然某天你脑子突然开了，瞬间明白了一切，会感叹道：“哦，原来这么回事，我当时怎么这么笨，就是想不明白呢？”其实，不是当时你笨，而是当时你还没有知识积累或生活积累到那个程度，这就是所谓的厚积薄发。
孩子也是如此，你去看低年级奥数班学生，你会发现有的学生一点就透，很快理解老师讲的，可有的孩子就是转不过弯来，这是因为彼此之间的智商差异吗？显然不是。我是觉得可能是孩子的阅历见识，动手能力，听读能力，在家长的培养下出现了差异，才导致了奥数课上不同的表现。
而你女儿这种表现，则是可能在分数的压力下，通过强行记忆把根本不懂的东西给记了下了，这只是短时记忆，所以单元测验她还记得怎么做，时间一长或题目一灵活就忘记和不会做了。
所以根本的办法就是提高你女儿我上面说的阅历见识，动手能力，听读能力等。短时办法就是家长陪读，时刻留意她是否吃透的知识点，及时进行指导解释。.