先介绍一下我儿子，今年九岁，读三年级，成绩中上吧，学习习惯不好，坐不住。今天上午班主任于老师打来电话，诉说了事情的缘由：上语文课（班主任的课）的过程中，老师正在讲试卷，儿子试卷掉在了地上，捡起来的时候发现桌上有一张“诅咒卡”上面写有班主任“于老师”的名字。老师就问这张卡是谁的，儿子死活不说话，这时班里有十几个同学都说是我儿子的，我儿子只知道趴在桌子上哭，中午饭也没吃，老师把他叫到办公室安慰了一下，并在班上说不是我儿子的，就算是也是写着玩没有恶意。儿子还没放学，具体情况我还没有问，可以肯定的是家长并没有给儿子买诅咒卡。家长们想想，此事该如何处理I？

    补充：我们与班主任老师关系都不错，儿子我们感觉有时候受了委屈也不会辩解，只知道哭，感觉好懦弱。

    询问结果：下午放学回家路上，我以聊天的方式问”你们班有没有买诅咒卡的？“，儿子说”好多同学有“，我又问”你有没有？“，儿子说”张某某给了他两张“，”那你都写给谁了？“儿子承认一张写了班主任的名字。我又问”为什么写你的老师呢？“儿子说”诅咒又不会成真，只是写着玩“。我让他给老师打个电话道个歉，儿子不肯，还说自己头疼趴在桌子上，老师也不管不问。我说”班里那么多同学，老师不可能关注到每个同学，这次事件老师在班里没有说是你干的，已经是保护你了“。
    现在我反思：是不是在家我太溺爱孩子，使得他老是以自己为中心，在学校一旦老师对他不关注，就对老师心生怨恨呢？请各位家长帮忙分析分析，我先谢谢了！

[ 本帖最后由 博博他爸 于 2013-12-30 19:21 编辑 ].

这老师还是很大度很了解孩子的老师。。先问问孩子发生了什么事情再说.

那得先弄明白到底是谁的啊？.

孩子是怎样的，老师心里明亮的很。
所以，别放心上。.

如果不是儿子写的，还真看不出犯了什么错！！
告诉他，敢做要敢当，如果不是他干的，问他知不知道是谁的？不知道也很正常，同学们误以为是他的也很正常。爸妈相信支持他！
不过，这个好像是有同学故意“栽赃”，教育孩子以后好好上课，不上上下下，不给别人“栽赃”的机会！！
老师似乎很明理，是否可以要求换同桌？.

卡上的字迹应该看得出来是不是你儿子写的。

老师挺好，难得的。

不是什么大事，本身，不要太放心上。倒是要注意几点：孩子容易哭，不知道如何解决问题；同学老是嘲笑他，有什么错就往他身上靠，如果我没猜错的话。这几点，说明孩子可能在学校过得挺压抑的，要特别留心。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2013-12-30 17:49 发表
卡上的字迹应该看得出来是不是你儿子写的。

老师挺好，难得的。

不是什么大事，本身，不要太放心上。倒是要注意几点：孩子容易哭，不知道如何解决问题；同学老是嘲笑他，有什么错就往他身上靠，如果我没猜错的 ...

这位家长分析的对，”同学老是嘲笑他，有什么错就往他身上靠“，我儿子好像不知道怎么跟同学玩，如何指导孩子改变现状呢？.

建议在学习以外，培养一两样拿得出手的体育或艺术特长.

五子棋下的还不错，体育方面正在学乒乓球，但儿子兴趣不高，是我一直坚持学到现在。最喜欢玩电脑游戏，眼睛都近视了。.

引用:

原帖由 博博他爸 于 2013-12-30 19:20 发表


这位家长分析的对，”同学老是嘲笑他，有什么错就往他身上靠“，我儿子好像不知道怎么跟同学玩，如何指导孩子改变现状呢？

月份小吗
幼儿园的时候挺明显的，公开课坐在后面，向后缩。小区玩也是看别人玩，除非有人邀请。
我意识到这个问题，大的方式两种，一是买了根长绳，大家一起玩
二是养小兔，周围开始有小朋友了。
方法很有效

小学高年级让老师多提问，多给任务。
小学中学就有关系好的同学了。
选举什么的不主动，有同学提名.

这个事作为老师真是难处理呀，说不是LZ儿子写的，等于是十几个同学在撒谎，说写的人不是恶意，有点是非不分。.

非常感谢您的建议，今天儿子忽然提出要养金鱼，我不妨满足他的要求，以此吸引朋友吧！.