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原帖由 zhoumeizm 于 2013-10-23 02:32 发表

对于家长和学生来说，孩子将来是学文科，还是理化，还是生物化学类，应该从9年级就开始摸索了，对有明显偏科的孩子可能比较容易，难的是那些每门课程都平均的状况，这一般在9，10年级去尝试，到11，12年级就要基本确定下来了，如同我们当年读大学选专业，争取选自己学起来有兴趣并轻松的专业。

楼主贡献良多，我也来添一点自家的经验。学校在帮助孩子摸索就业方向的努力有：

我儿子学校鼓励家长带8年级的孩子参与“Take your kids to work”的活动，就是在11月6日那天，带孩子去上班，让孩子亲身体验父母的工作情形。初中就有一两样技职类的选修课，比如电脑和木工，缝纫，烹饪等。有些高中有入门技职科，读完高中就可以马上就业那种，在我们这个省份，高中后继续升学的比率是全国最低的。某些热门的技职工作，其学习过程是学徒性质的，需要有公司愿意聘请你，你才能够去参加课程和考试。

有些孩子学业平平，可是在运动或才艺方面有兴趣或出色表现，他们的导师会给他们那方面的专业意见。.

上网google一下你提的学校，得到以下资讯：

Oakville Appleby 是私立学校，每班平均人数16人。学费昂贵，学生们来自富有家庭。这里有一篇关于学生在宿舍吸毒被开除，家长上诉学校的报道，里面有提到过去5年开除了10人，还有很多其他讯息，希望对你有帮助：

http://www.torontolife.com/infor ... at-appleby-collage/

老实说在加拿大，公立学校老师的薪金和福利比私立学校好，师资方面私立学校大概不占优势。最明显差异来自学生的家庭经济背景。我自己比较喜欢接触来自各种不同背景的人，所以偏好公立学校。

就像楼主在151楼提到的，如果父母不能陪同，你最需要关心的还是孩子能不能自律？他跟同学，朋友之间的关系如何？能够抵抗同侪压力吗？

他有什么嗜好呢？功课少，空闲时间要怎么打发？他跟朋友之间的共同话题是什么？

我儿子和你孩子差不多一样大，有几个时常到家里玩的好朋友，可以给你参考一下他们的生活是怎样的。跟电脑游戏打持久战，是每个家长都面对的问题，所以这几个孩子的家长跟我们已形成默契，几乎每个周末都允许他们轮流安排play dates，让他们玩枪战，Dungeon and Dragon，去泳池玩等，否则，肯定又要黏在电脑面前。

他们有没有自律能力呢？大概有一点点把。至少儿子就跟我称赞过他的一位朋友，一玩完一场游戏，就马上下线；另外一个玩得最疯的朋友，最近也有点意兴阑珊了。我儿子满紧张他自己的学业成绩，所以上课的日子不玩电脑，这个从小订立的规定，他是可以接受的。

完全不玩电脑，却又行不通，因为这是每个男孩子的共同话题啊。如果你孩子要来加拿大，为了他的社交需求，可能需要恶补一下网上游戏。。。

要玩电脑，而且 要玩得好，又不能花太多时间，还蛮考功夫的。我孩子跟他的朋友在这种“逼人”的环境下苦斗长大，已发展出一套追求效率的生存方法，有时候真让我冒汗。.