刚刚从这个时期过来，非常理解楼主的苦恼。
我家孩子从初三开始逆反，以前是乖乖孩子。初三正好是中考冲刺阶段，压力大，情绪波动大，家长小心伺候，不说重话，不和她死磕。实际上，这个阶段的孩子已经把自己当成大人了，也知道什么应该什么不应该，道理都懂，逆反厉害的时候，只要稍稍提点她一下，就马上关脱，不要唠唠叨叨没完。
她心情好的时候，跟她聊聊，适当示弱，她以为自己是小大人了，那就让她有关心父母，理解父母的心态，做的好，表扬表扬，给予肯定。
我跟朋友聊天是也谈到这些问题，朋友的儿子已经高二，是一位爸爸，他一针见血地指出：是你自己不习惯这种无法全盘控制的状态，你觉得孩子不听你的，感觉马上要失控了，对吗？
醍醐灌顶呀，孩子长大了，哪能样样按照父母的想法去做？只要大方向对的，逐步放手，孩子才会独立。

[ 本帖最后由 小爱的妈妈 于 2013-9-4 14:59 编辑 ].

引用:

原帖由 crystal妈妈 于 2013-9-9 20:33 发表
恨不得天天抽她.....我们的矛盾在于,她想方设法少学点,学习成绩名次在她眼里不重要,能少花点力气就少花点.
越大越懒.

这个是因为她没有树立自己的目标，也就是没有设立人生的理想，无论她的理想是不是合理，只要有目标，就会按照方向前行。
这个我深有体会，小时候女儿没有目标，以为学习是为了家长，后来她自己有理想了，所有的学习、兴趣都是按照将来的目标进行，我也不用多担心，初中就收集各种学校的信息，自己选择目标高中，现在刚刚进入高中，就开始收集大学的信息，自己研究比较，经常和我交流（心情好时）。.

[quote]原帖由 crystal妈妈 于 2013-9-10 19:12 发表


你家女儿什么时候转变的,怎么会转变的?(家长引导?)  求教 [/qu
最显著的时候，是小学4年级时，一方面看了一部电视剧，梦想成为那里面的职业。另一方面面临小升初择校，知道不加把劲不行。这段时间最明显，盯着我帮她去找补习老师，外面七搭八搭的竞赛都要参加，当然大部分时候是做分母去的。
还有一个阶段就是初二下半学期，学习碰到瓶颈，压力大。。。。（省略）家庭心理辅导很重要，终于顺利渡过瓶颈，自信了，学习动力也加强了。
但是4年级设立的目标到现在都没改变过。我也不知道是好是坏，很纠结。.