现在的孩子条件好啊，父母文化水平相对高，经济水平相对好，见识相对多。
不管学什么，父母都可以教，父母教不了的请老师教。
孩子还没想学，父母已经预计到了，到了这个年纪该学这样了，到了那个年纪该学那样了，于是孩子就被送去学了。

然后，孩子的学习就始终处于被动接受的状态，父母让学，所以我来学，老师教了，所以我这样解。
可是，真的完全没有主观学习愿望啊~~让出钱出力的父母各种绝望啊~~
怎么改变这种困局啊？.

暑假在家做几道比学校水平略有提高的数学题，让她独立思考，孩子各种哭闹，完全没思路的生拼硬凑答案。.

暑假我们那位被关在教会的夏令营，三个session，我不知道在学些什么，只知道像个乌贼鱼。我乐得轻松，走了三个国家了.

同
我们这个暑假准备他学的基本上都是玩的，乒乓啊，围棋啊，游泳啊，还有一个武术……
目的主要是花钱给他打发时间兼锻炼身体……
可是，除了围棋，有点主动性，同意续班。游泳武术，都很排斥，还没有开始……
问题是，连爸爸都觉得他不是真的排斥，是没有积极性。比如乒乓，也是他同意才开学的，可是叫他打，他总把它当任务，甚至以此跟大人讨价还价，一定要大人发毛了，不理他了。哦，冷个10分钟，他又兴高采烈去打了……
这个样的天，那软磨硬泡不识相的一刻钟，真叫我伤心伤身体.

性格问题，不是所有孩子都顺受的～～

当然，也有年龄原因，有的从小就有个性，有的初高中甚至成人后才刚开始有自己的想法。.

我觉得主要问题还是出在我们大人自己身上，我们自己太着急，不顾孩子的意愿都给提前安排好了，然后就进入了恶性循环。对孩子还是要耐心等等，不要太急着为他安排，多观察，等看到他喜欢什么了，再hold一下，再给他提供资源。其实真不差这点时间，等待能获得的超出你提前安排好的很多。

以我女儿为例，正面经验和反面案例都有。

反面案例，以前3岁半的时候我想着可以开始教教认字了，参考网上的经验买了一套四五快读开始教，那个费劲啊，大人小孩都搞得苦哈哈，后来我就放弃了。结果到了四岁多给她读读故事书，开始喜欢看书了，从此自学认字了，我们家长没时间陪她读书，她就开始连蒙带猜自己滚雪球一般认字越认越多，实在影响理解了会主动来问，有些字意思通过故事懂了，读音只读半边字，读错了我们听到了给她纠正一下。现在已经读全文字的章节小说了。回头想想如果那时候不放弃，对她硬性灌输，不知道她还会不会有对文字的这份热爱。

正面案例，女儿从两岁开始就喜欢乱画，一直没人教她，家里大人们都不会就索性不教，也没去外面上课，大人们就负责叫叫好鼓励鼓励。一直到四岁多，看她实在爱画画，每天有时间就画，就去找了老师了，在这种情况下，孩子专注力和积极性很高。比如6月份已经很热的天，滴着汗在院子里画画，整整1个半小时的课，不带停的，能够完全专注地学下来，不叫她喝水都忘了喝水了。.

引用:

原帖由 applerd 于 2013-7-25 11:55 发表
现在的孩子条件好啊，父母文化水平相对高，经济水平相对好，见识相对多。
不管学什么，父母都可以教，父母教不了的请老师教。
孩子还没想学，父母已经预计到了，到了这个年纪该学这样了，到了那个年纪该学那样了， ...

感同身受,一个字:"累".

羡慕嫉妒ING.

期待年级渐高，您也始终如一的hold住！加油！
虽然我家出了血本换了带初中学区的房子，期待有略好的保底公办初中，期待小学高年级不用加入奥数等考证大军。
但我还是觉得我越来越不淡定了，因为我明显感到年级越高越疯狂的抢跑！
我只是期望她稍微有点自主的钻研精神，不报学习班，也能稍微自己加深一点，可是孩子的表现真使我“疯了”。.

我是横竖横了，逼她学，她给你来个横倒，彻底不学，只好把她关起来，教会里教啥她学啥，她自己愿意。.

请教，是在上海的教会夏令营吗？在哪个区？谢谢！.

上海不知道，她是参加国外的。.

原帖由 applerd 于 2013-7-25 11:56 发表
暑假在家做几道比学校水平略有提高的数学题，让她独立思考，孩子各种哭闹，完全没思路的生拼硬凑答案。 [/quote]
跟我家一样一样的，.

引用:

原帖由 applerd 于 2013-7-25 14:05 发表
期待年级渐高，您也始终如一的hold住！加油！
虽然我家出了血本换了带初中学区的房子，期待有略好的保底公办初中，期待小学高年级不用加入奥数等考证大军。
但我还是觉得我越来越不淡定了，因为我明显感到年级越高 ...

莫要疯莫要疯，我们两家情况完全一样，父母尽力了，余下的就等待吧。还有一点提醒下，孩子的能力和自主性不光体现在学习上，生活中也一样，所以要培养他为自己负责，平时生活中就要尽量让他多承担他力所能及的工作。.

基本上学生的学习主观愿望比较低是事实。.

我已经想明白了，这属于我不得不hold住的部分。因为我不淡定也没办法改变她，我女儿属于那种水泼不进的主儿，要逼她学什么是没有用的。

举个例子，从中班开始老师让孩子们记自己家的电话父母的电话，她从来不肯记，一直到大班去小学面试了，怕面试的时候老师会问此类问题，逼她记还是不肯记。但后来某一天我上班时忽然接到她的电话，原来因为毕业了，小朋友们互相之间要留联络方式了，她就把我的手机号码很快就记了下来留给小朋友，从此以后每天一个电话给我。

我倒觉得这类小孩才是真正的主动学习者，她们学自己感兴趣的东西很快。但我们体制内是不待见这类孩子的，而且会抹杀这类孩子的主动性，把她们的短处和别人的长处去比。我能做的就是基于我对女儿的了解为她选择适合她的环境，所以我们小学体制外了。.

引用:

原帖由 ggixlx 于 2013-7-25 16:50 发表
原帖由 applerd 于 2013-7-25 11:56 发表
暑假在家做几道比学校水平略有提高的数学题，让她独立思考，孩子各种哭闹，完全没思路的生拼硬凑答案。

跟我 ... [/quote]
不过也应该理解她，说明她目前还没有独立解答这种题目的能力，试过就不要再强迫她了，要不就父母教一下，要不就再等等。我家娃也这样，养到这种孩子也有一个好处，这培训班可以心安理得的不上了，因为送他去也学不进，哈哈。.

培养出来只能被动接受学习的孩子其实不是孩子的过错。
因为我们大人的急于求成，让太多的孩子失去了学习和体验到创新的乐趣。
培养孩子像种植庄稼的农业而非工业，所以要遵从成长规律，切忌拔苗助长，否则欲速则不达。
共勉之。.

家长内心一定要强大了~~.

是的，感觉自己内心2团火。
一团为家长不想但不得不对孩子“快马加鞭”而倍受煎熬，一团因为孩子不是给压力就上的主而熊熊燃烧。
想淡定，淡定不了，想加力又加不上去，就看那团火最后胜利了~~.

Lz说出了我的心声。描述的就是我女儿的状态啊。。。。。.

一样的,我经常有种好象自己在逼孩子学习的感受,感觉很不好. 我真心希望孩子能够喜欢学习, 从而能够主动学习. 是不是现在很多小孩多有这样的问题? 我觉得大人肯定是有责任的,教育制度也有责任..

还要备好米~~.

哈哈，原来大家的孩子都差不多，心态平了点儿。除了打游戏，游泳是自觉自愿的，其他都是生生的把我从温柔妈逼成“母老虎”的。但凡儿子能自觉完成一样，我这一天的心情都是灰常的舒畅啊.

我一直都不明白，學習是孩子自己的責任，家長為何要插手？插手越多，孩子肯定就越依賴，到頭來又怪孩子不夠獨立，這是有多矛盾呢？.

孩子有想法，不管靠不靠譜，能力所及我都會鼓勵一試，孩子證明了自己的能力，就越發自信，越發自律。.

国内这种填鸭式教育，父母不插手，等于把孩子送火坑。

我女儿就是例子。.

.

会自主学习的孩子，一定是心里有想法、成绩好的孩子
认识俩孩子，都是今年中考
一个女孩子，考了604分，分数出来的第二天，马上去书城买高一的书开始自学了
一个男孩子，考了539分，直到今天，还在家里混日子，看电视打游戏
女孩子妈妈是做销售的，每天都很忙，有时候在外面应酬，根本顾不上孩子
男孩子妈妈是单亲，一个人带孩子，对孩子很严格，看得也很紧

命题是，如何才能让孩子爱上学习，可以自主地学习？.

回答，孩子天生爱学习，但天生爱体制内这种“学习”的，估计很少。

[ 本帖最后由 ggixlx 于 2013-7-26 15:01 编辑 ].

因为国内容不得孩子慢慢来~全部都急吼拉吼冲冲冲！
类似孩子喜欢自主的奔跑嬉闹，但是现在有个声音告诉你：必须不停跑不停跑，不能停，稍微停一停，你就落后啦！
于是嬉戏变成了竞赛，而且一泡十多年不停，孩子能喜欢吗？

[ 本帖最后由 applerd 于 2013-7-26 14:57 编辑 ].

一样。
她的脑子在学习上根本不舍得用一下。
她对难题直接屏蔽掉。我光火了，要请她“吃生活”，她才拿着草稿纸开始算，结果也算出来了。
我是白白血压升高，肝火旺。她是不知好歹讨打讨骂。.

很想问问是什么支持那个女孩子主动学习的愿望~.

引用:

原帖由 applerd 于 2013-7-26 15:01 发表
很想问问是什么支持那个女孩子主动学习的愿望~

有这样的孩子，就是自己知道自己要的是什么。.

学校只是生命中的一小段旅程，生活的能力是非常重要的。我觉得他这么大了，我可以开始做的就是：在平时生活中尽量让他为自己的工作和生活承担起责任来，把他照顾得太好了，他自然什么都不用动脑子了。.

我家因为还处于低年级，平时也很努力，老师布置的任务一丝不苟，可是她的出发点是：为了考好点，不让妈妈生气。
我意识到一年级时我自己的问题，我改很多，不管她考怎么样，尽量不动声色，多鼓励。
不知道除了“不让妈妈生气”这个理由外，她能不能找到别的理由支持她一路跑下去，奢望她会爱上“主动学习和探索”~.

引用:

原帖由 applerd 于 2013-7-26 15:01 发表
很想问问是什么支持那个女孩子主动学习的愿望~

其实这也就是一种惯性，好的更好，差的更差。但是将来的事也说不定，还是有不少小时候成绩很好的乖乖女工作以后也不过了了的，不过父母省心了是真的。.

引用:

原帖由 applerd 于 2013-7-26 15:08 发表
我家因为还处于低年级，平时也很努力，老师布置的任务一丝不苟，可是她的出发点是：为了考好点，不让妈妈生气。
我意识到一年级时我自己的问题，我改很多，不管她考怎么样，尽量不动声色，多鼓励。
不知道除了“不 ...

你们才低年级，你就逼她自己做题啦？何况你女儿还不错的，能一丝不苟完成老师的作业，算是听话的啦。看来是你太急了，你学区房都买好了，不就为给孩子多点时间空间吗？孩子的成长急不来的，再等等吧，根据她的能力略微做些提高是可以的，不要太猛啦，大人孩子都吃苦还要留下阴影。.

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真是很简单的题，根本不是什么奥数，思维题之类的....

她的心静不下来，再简单的题都看不进去。那她老师的任务不是挺认真完成的吗，就欺负你？.

我的儿子高中时期每天都是回到家里就开电脑，唱歌，玩游戏到半夜，班主任打来电话说儿子学习不主动，如果主动点会更好，儿子是班长，从来不做数学作业，和物理老师是哥们，和化学老师（班主任）是对头，但是每次考试都是前面的，除了班主任无奈，其他老师和同学超喜欢他，每个学期我最高兴的就是知道考试接个，其他的时间都是半信半疑的信任他，到了高二，儿子说中国的高中教育他学完了，要出去，便自己考了雅思高二结束就去了美国。
到了美国告诉我每天作业奇多，很辛苦，不过每个学期都拿的是一个B其他都是A。我到也自豪，和开心，更多的是轻松，今年夏季假期儿子的同学都在高考，他却告诉我如果不走，我现在可能会被他逼疯了。
和儿子聊天儿子告诉我说国外的教育都是教会孩子如何主动学习，中国的学校都是被动的教育，老师灌输。一点也不尊重孩子自己的想法，中国如果能做到先尊重孩子的想法，然后让孩子自己愿意自己学习，家长和老师也帮助孩子自己面对自己学习，把孩子的主动长大的愿望调动出来才是真正的教育。我是完全赞同的，希望各位能够分享。.

我发现孩子学习的主动性跟婴幼儿期的喂饭有很大关系。许多婴幼儿期习惯于被家长喂饭的孩子学习上主动性很差，常常会把这种饭来张口的惰性思想也带到学习上去。我儿子就是“喂饭”方式的受害者，小时候我要让他自己拿勺子吃饭。我老公和婆婆却嫌麻烦，说孩子自己吃弄得一地的饭粒收拾起来很烦，还不如直接就大人喂孩子只要一张口就行，干净利落很省力，而且他们觉得他们带孩子很有经验事事都能第一时间让孩子感到很舒适。我要激发孩子本能训练孩子，他们娘俩还为此跟我吵，连我妈也站在他们那边。到孩子上学问题就出来了：拿笔写字动作非常慢  学习主动性很差 情商低。这些都是“喂饭”导致的。所以婴幼儿期就要激发孩子本能很重要，千万不能家长觉得自己很能干很有经验事事都能替孩子搞定，这不是爱孩子是害孩子。.

引用:

原帖由 ggixlx 于 2013-7-26 15:06 发表
学校只是生命中的一小段旅程，生活的能力是非常重要的。我觉得他这么大了，我可以开始做的就是：在平时生活中尽量让他为自己的工作和生活承担起责任来，把他照顾得太好了，他自然什么都不用动脑子了。

赞同.

你家孩子或许还小。大人别太心急，让孩子做适合她的年龄段的事情。小孩对于自己感兴趣的事情，能非常自觉地去做，而且效果奇佳。.

你说得很对，其实她是有消极情绪，也许真该随她去，让她想主动的时候再说。谢谢.

谢谢分享.

我感觉我已经算得放手了，可孩子还是这么个学习状态。
她2岁多就开始自己攥着筷子戳饭菜吃，3岁多学着自己擦屁屁，5岁多开始自己洗澡，一年级下半学期开始我绝不陪读，在外面玩的时候摸爬滚打我样样鼓励为主，从不用不卫生或者太危险等理由阻止她探索。但是她在学习上还是很有畏难情绪，稍微遇到点挫折就指望大人帮她解决，不帮就哭个没完。讲完似乎是懂了，答案往本子上一写再不会去思考为什么。明天再给她题类似的或者稍变化的题型，她只会生搬硬套，解不出又是一通哭，完全没有理解掌握运用。.

谢谢，我再调整调整自己。.

有道理。.