我都疑惑好几年了，看到这篇文章，一定要跟薛作者握握手。

本学年家长会时我继续跟老师提关于我女儿non-fiction阅读薄弱问题，两位主课老师都说不要强迫，说non-fiction reading在social study & science中都会加强。但我觉得不是一回事，介于我女儿不肯自觉阅读non-fiction，我只好借助SSAT reading和其他专门的non-fiction reading book来给她做训练。其实，这部分应该学校来完成的。.

从加拿大到米国，我们上的学区英文都是没有教材的，老师都各有一套自己的套路，但我看套路都类似，就是作者所说的选用小说来上课，每本小说精读细分析，这就是reading课的主要部分。

我的不同意见是这样的精读应该包括non-fiction，如历史时政科学。这和在历史科学课的阅读不一样，角度不同，尤其是时政和历史。

我回想了一下，我女儿小学时我每周给她的阅读任务里都有non-fiction阅读，加拿大的图书馆这类书很多很多，我们一起读完植物矿物动物气候等，读完埃及希腊印度玛雅等等。这些都是儿童历史科学读物，孩子容易接受，我们都是一个系列一个系列地读完的。但这些到了5/6年级就进行不下去了，一是她不愿意，二是我找不到她这个年龄合适的读本。而学校的阅读系统ARP并不规定要读non-fiction，到了5/6年级，她最爱看各种小说，一个系列一个系列地看，ARP得分很高，但这里的问题就是，阅读面窄，思考不深刻。
non-fiction阅读如果能加入教学系统成为大纲，老师放入教案就大不一样，会在这方面有所强化。

学校没有提供的，我都要在家做加强，其实现在我水平已经不够了，尤其是英文 这样逼得我必须让孩子上课外learning center。

对米国公立教育体系，想改革可是不容易的，这也是个庞大的火车，又大又长又老，推不动。.

可是阅读，尤其是高中以下的阅读，分类只有fiction和non-fiction。凡不属于fiction的则划分到non-fiction。
我一直就这么理解的.

我女儿这个年龄的孩子，读起小说来那个劲头不得了，不过仔细想想其实跟我小时候也一样，只不过我太老了，不大能记得清小时候的事了。

但现在她这个年龄孩子看的都是些类似于lord of the rings这类的书，而且现在的书都是一系列，很吓人的，一看就拔不出来。
我不是说lord of the rings这类书不好，但总觉得这是神幻类的，看一大堆，有意思伐？这的孩子还喜欢zombie，她屋子里就贴一个zombie海报

我喜欢社会性强的小说，至少有思辨意义，我一直在企图把她阅读的方向扳过来，至今未果。
我继续努力。。。.

关于古埃及和古希腊的少儿读本还特别多，写得很好，孩子爱读，我都爱读
我还真是很怀念加拿大的社区图书馆的，我们那个社区馆藏少儿书籍很丰富。除了历史和百科，记得当时还读了宗教系列和二战系列。

但是，对于5年级以上的初中孩子，我没有这样类似的书籍，当然也是怪我没去下功夫找。.

写到这里想起以前跟哪位旺友（是阿慢还是宇泽妈？我忘了）提到过加拿大人比米国人爱读书。她们打趣说那是因为加拿大天太冷，冬天没事干，只能读书

确实，米国读书气氛没有加拿大浓厚，至少我见到的是这样。米国吸引孩子的事情太多，分散了在阅读上的时间。

暑假转眼就开始了，阅读时间到。这帖子很及时，提醒我又该要让孩子做计划了。.

小混比pp同学进化得快！

我们这个小时候喜欢写故事，一写写一系列，有些还贴喵喵上了。现在不肯写了，而且现在她事情也多，精力容易被分散。pp的问题是动因不够，这是我这一年都在跟她较劲的。Lack of Motivation，我称其为主观能动性不够（我政治课学的词）是她最根本的问题，不扳正了我绝不罢休.

还真有点难回答。
我女儿以前读的non-fiction大多从加拿大社区图书馆借，我是每次带着她一个书架一个书架看，她喜欢或我认为该读的，我们就借。很多书都是一个出版社出一系列，或者一个作者写一系列，比如像讲宇宙/银河系等，每个行星一本，黑洞一本。其他的讲述气候的，就是火山/飓风/龙卷风/地震等，每个主题一本书，孩子看起来也容易。这些书的出版社我完全记不住了，我以前只记书的封皮

印象中大的出版系列有：
* Eyewitness系列很系统，但我觉得不适合1-2年级的孩子。
* Scholastic也有一系列书，插图很多，如 Scholastic Canada Children's Atlas of the World
* National Geographic 也有，如 National Geographic Kids Beginner's World Atlas
* 其他系列还有很多，我真的都想不起来，除非给我看封皮

我给你渥太华图书馆的网站吧，http://biblioottawalibrary.ca/en/overview
你可以自己search。比如ancient egypt，有一堆这类书。如果你查询galaxy，你可以看到Vogt Gregory写的一系列这类书，如The solar system, Comets, The Milky Way,等等很多很多，这套书以前我女儿看的，我一看封皮就想起来了，呵呵。

这类书还是借阅比较好，自己买可是一大笔费用 真的要买，就买Eyewitness/Scholastic/National Geographic 这类大出版社的吧。.

pp童鞋2012年看的Hawking和他女儿合著的几本书：
George's Secret Key to the Universe
George's Cosmic Treasure Hunt
George and the Big Bang
适合小学高年级。.

你介绍的主要是高中？
我看我们这里的六年级还未见nonfiction类别深入阅读，以前在加拿大的小学更没有了。.

嗯，我可能是有些心急。讨论一下很好，理清思路。

目前，阅读面窄是我女儿的大问题，我要想办法引导纠正她，暑假是好机会。.

呵呵，我们还正是渥太华搬过来的。我这里公立的6年级像是个衔接过程，虽然也都有些paper/project之类的作业需要research，但我觉得课程的深度不够。我们这个学区是从7年级开始分班，honor课程和普通课程分开上，我女儿进入了honor课程，看看她7年级的进展会如何。

你儿子的阅读深度和广度都好强！是我羡慕的那类孩子。有一定深度的阅读才能有更多思考，文章写出来的立意都会大大的不同。

目前我女儿除了她爱读的那类书拼命看，其他的都不肯看。暑假里至少让她阅读面拓宽一些，阅读深度增加一些。

你知道我一直在纠结是不是要上borading school，昨天晚上我们还在讨论这个问题，但目前这个阶段看来不可行。还得继续纠结下去

顺便问你一下，我记得你好像提到过一个center或类似的org，需要孩子较早提供SAT score，你说的是CTY么？
因为我同事里他们有孩子参加CTY，他们建议我让孩子去，我顺手一查，CTY要求好高.

谢谢

我在逐步摸清情况呢，这暑假打球是她主要任务，下个暑假我给她先计划起来，愿不愿意考和愿不愿意去再由她自己决定。.