根据我粗浅的认识，如果是估算，可能是这样做：

1）约等于 125*（78*80+80*30）＝125*（80*90）＝125*80*90＝10000*90＝900000

2）约等于50*50+50+50*50＝50*（50+50）+50＝50*100+50＝5000+50＝5050

如果是简便运算，则：

1） 125*（78*（55+33））＝125*78*88＝125*（80－2）*88＝（10000－250）*88＝880000－22000＝858000

2)  49*（49+49+1）＝49*（100－1）＝4900－49＝4851

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刚看了楼下的解，第一题简便运算确实应该是125*8*11*78＝10000*858＝858000，我那个解法太麻烦。

另外问一下楼主这是几年级的作业啊？这么麻烦

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-6-7 21:13 编辑 ].

第一题是你的方法好，第二题你好象做错了.

乱码？.

你的数学好，赞。我是跟着儿子的数学书学，现在他二年级，我只知道加减凑数，还不知道公因数呢.

不客气，能不能告诉这是几年级的题啊？是课内的还是课外的附加题？.

谢谢答复，我们二年级，也有类似的，不过没这么多步骤。

真的不理解我们的数学教材，为什么花这么多时间教计算。.

基础差的话，作业 不要全做，消化不了还浪费时间。

每种题型做一两个，搞明白了。不明白也不用再做下一题了。

时间省出来睡觉，运动，休息得足够了脑子也会转得快。年龄增长了理解力也会上去。.

看家长有没有魄力把小孩的作业拿掉  集中火力搞好基础.

对对对，书上教的知识点就是凑整，凑十凑百，拿到题目就找可以凑的整数。

第二个回复“蛮误导妈妈的”怎么讲？.

不是我让人家估算，是我不确定题目是估算，还是简便计算。因为有时候是要求估算的。

至于没有一次做对，那确实是水平有限，反正后面还有妈妈会给正确答案的呵呵。

我是做做看，好玩，如果误导了抱歉啊。.