移民国家，即便本土学生，也是不同种族，关键还是个语言和文化环境。多元文化就在于它的包容性，只要尊纪守法，没什么好给人排斥的。.

多元文化是和一元文化相对应的，从其开放性而言，针对思想自由而言，民主国家都是多元文化，国际学生和本土学生从客观能明晰分辨的就是身份，我认为国际学生的人数只是一个指标，还要看学校的年级设置和学校的校龄，一个学校如果有很长的历史，就有相对应的校园传统， 而国际学生一般集中在高中，如果一个学校1年级到12年级是个完整的设置，本土学生就会多，中途插班有个客观条件的限制，一批学生长期处于一个相同的氛围，本土文化的保持就有牢固的基础。

[ 本帖最后由 丰禾妈 于 2013-5-31 10:39 编辑 ].

国际生在10、11、12年级，只要学校总人数除以年级，得出一个年级大致有多少学生，再把国际生人数除以三，就可知道高中每个年级中的国际生比例。如果一个学校在高中招超出比例的国际生，那么1-9年级又去哪里招本土学生？.

同意你的观点，高级补习班。.