我们只做英语，我们要做最专业的英语精品课程
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2015年春季课程表已出，欢迎预约试听！



孩子学习英语的过程如同爬金茂大厦，

金茂大厦有88层，你的孩子将来能爬到第几层？

你想过吗？你的孩子不仅小学要学英语，从小学到大学，读研，读博，或出国留学，或参加工作，你的孩子学英语的过程将陪伴他的一生。孩子的小学阶段，正是他们学习英语的启蒙阶段，将来他能爬得多高，取决于他的基础打得有多好。这个基础就是：对英语的兴趣，以及好的学习方法和习惯。因此，我们不仅教孩子教材里的内容，更加入许多其他知识，教会孩子自主学习的方法和能力，为他们将来的继续学习打好坚实的基础。

例如，在教自然拼读(phonics)的时候，我们会加入很多原版绘本的阅读，让孩子在有趣的阅读中培养语感，快乐地学习英语。

一、二年级的学生，都有默写单词默不出的痛苦经历，但学过我们自然拼读的孩子，我们会教会他们见词能读，听音能写的习惯，彻底摆脱死记硬背。这个方法和习惯，还将使他们在今后的英语学习中终身受益。

到了中高年级，SBS课程中词汇量大增，我们会再次复习自然拼读，并加入构词法（前缀，后缀，词根及其含义等等），让孩子学一个单词，可以拓展很多相同词根的词，无形之中，词汇量就会扩大几倍。

我们的老师都为大学英语专业毕业，持有国内教师资格证书和美国TESOL国际高级英语教师资格证，有在国内双语学校及培训机构任教十年以上的丰富经验，掌握国际先进的教学理念，了解孩子的心理特点。我们关注孩子的个体差异和进步。上课互动性强，让孩子在快乐中学习英语。

培养兴趣和能力，永远是我们的教学目标。如果你认可我们的教学理念，欢迎来电咨询，参加免费试听课。
联系电话：1370-170-2531                      QQ：283-108-4357    天天老师
上课地址：浦东新区羽山路1445弄56号101室（近崮山路）


我们选用的Phonics 教材：Super Phonics 英语字母拼读法
出版社：East & West Books 台湾东西图书出版社
适用对象：小学年龄段儿童
册数：本教材全套共三级含6书+8CD

Super Phonics 英语拼读小高手，是一套帮助孩子掌握「Phonics 字母拼读」的教材，分为三级，每级各有一本学生书及练习本，适合5-12岁小学年龄段孩子使用。英文是拼音文字，孩子学习的初阶单字多数发音较为规则。只要循序学会Phonics规则，孩子就能拼读大多数单音节及双音节单词。
整套教材从26个字母的基本发音，母音的发音，到字母的特殊组合，逐渐积累「见字读音」的能力，让孩子轻松阅读英文故事，成为拼读小高手！

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我们选用的Phonics 阅读教材之一：
《外研社丽声拼读故事会》既是绘本，又是儿童故事书，更是英语启蒙书，适合孩子阅读、亲子快乐互动。

《外研社丽声拼读故事会》由世界知名图画书作家Julia Donaldson为各年龄段的孩子精心量身创作，想像丰富，文笔优美，既有美妙的童话，又有充满乐趣的身边故事。

《外研社丽声拼读故事会》填补了牛津阅读树（Oxford Reading Tree）系列里“自然拼读”的空缺，是当今世界儿童学习自然拼读法的最佳教材。
《外研社丽声拼读故事会》分六个级别，每集包含六册故事书，一册学习指导和一张CD-ROM电脑驱动光盘，供孩子练习、游戏。孩子和家长在家也能复习，学习。

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[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-9-30 14:27 编辑 ].

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-12-29 21:14 编辑 ]

家长你好，试听课是在6月10日和16日。请问你的孩子几年级？英语以前学过什么？想上什么课程？.

我们的教室

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-5-10 15:56 编辑 ].

家长你好，请问你家小孩几年级？我们会对孩子的水平做一下评估，根据小孩的水平来建议就读的班级的。
欢迎来听6月份的试听课！.

家长你好，基础班共上一年，适合低年级或幼升小的孩子，除了自然拼读，我们还增加了很多原版的分级阅读。英语是一门语言，我们建议低年级的孩子多听，多读，多培养孩子的语感，为他们将来的英语学习打好基础。.

好的，已短你。请在短消息中回复给我孩子的名字，年级和家长电话。我们到时会电话通知你。谢谢！.

谢谢haichen妈的赞赏！haichen妈本身是一位企业的中层管理人员，但她在孩子的教育上非常谦虚、好学，
经常与我们的老师探讨孩子的教育问题，不仅仅是英语，令人人敬佩。有这样的关心孩子教育的家长，
也是我们天天向上的荣幸。孩子们自信的笑容，点滴的进步，都是我们的期望和进步的动力！.

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Super Phonics 少儿字母拼读第一级  
  -  学生本+练习本   2书+2CD
　- 认识26个字母形状和Phonics发音（140个单字）

Super Phonics 少儿字母拼读第二级  
   学生本+练习本 2书+3CD
　- 认识元音及元音组发音和拼读规则（550个单字）

Super Phonics 少儿字母拼读 第三级
    学生本+练习本  2书+3CD
　- 认识混合音组和特殊音组（1260个单字 + 短文）


[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-5-15 16:03 编辑 ].

家长你好，是的，暑假SBS1这个班是从第一课学起的。请问你孩子多大，以前学过什么课程？
我们6月份有SBS1的试听课，欢迎你带孩子来参加。.

感谢皓皓爸爸的支持！希望将来有机会。。。.

感谢家长的支持！是的，学过自然拼读的小朋友，对他们将来学习英语有很大帮助。

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-5-17 16:29 编辑 ].

家长你好，根据你的留言，我们无法马上判断，建议你带孩子来我们天天向上，我们会对孩子的水平做一下评估，根据小孩的水平来建议就读的班级的。

每套经典教材都有其优劣，关键是看你学习英语的目的是什么。

《新概念》注重语法的讲解和词汇的积累，但课文内容是上个世纪的故事和文章，内容陈旧，词汇老套，形式单一，因此枯燥乏味。适合应付考试。20、30年前的学生都以读《新概念》为时髦，因为当时社会上找不到其他原版教材可学。但20、30年前的学生学了十几年英语，大都成了考试高手，但没有实际运用能力，这是不争的事实。

SBS 兼顾了语法和交际能力之间合理的平衡，更注重孩子的实际运用英语的能力。另外，这套教材的版面设计生动多彩，印刷精美，打开一本书就犹如打开一本动画书，有利于小学生愉快地学习英语。 同时，针对 SBS 语法练习不足的特点，我们会在每册学习中加入2节专门语法讲解和练习课，使孩子在实际运用能力的基础上，还能兼顾学校的考试。

现在市场上的教材琳琅满目，各有千秋，但是，无论教材有多好，教材只是载体，教这本教材的老师本身专业水平如何，是否有足够的能力驾驭这本教材，也应该是家长们考虑的因素。

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-6-4 11:24 编辑 ].

家长你好，好的，欢迎来听试听课，已短你。请回复我你孩子的姓名和联系方式。.

家长你好，新小一的孩子，我们推荐上自然拼读基础班+绘本阅读，课程内容正好与小学英语衔接，欢迎你带孩子来参加我们6月份针对新小一孩子的自然拼读试听课！.

家长你好，我们的自然拼读基础班+绘本阅读就是针对新小一的孩子的，这个课很生动有趣，每节课学一些自然拼读，还有原版彩绘本的阅读，小孩子都很喜欢，我们也建议家长回家可以跟孩子一起阅读，从阅读开始，培养孩子学英语的兴趣。欢迎来参加我们的试听课！.

感谢家长的支持！已短你。.

家长你好，试听课的情况已短你。.

家长你好，可以，欢迎来听试听课。.

大量阅读原版绘本，原版书，是我们老师极力推荐给家长的学习原汁原味的英语的好方法。但是,经常有很多家长问我们，我们的英语水平有限，如何才能知道一本原版书的难度是否合适我家小孩？

这里介绍一个在欧美国家流行的，最简单可行的办法给大家：Five Finger Rule (五个手指法则）。

Five Finger Rule 的规则是：随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读。如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。需要注意的是：这里的单词卡壳，不是单词不认识，而是孩子读错了没有自己纠正过来，或者不能根据掌握的“自然拼读法” (Phonics) 读出来-- 见词会读，正是学习 Phonics 的功效之一。.

家长你好，我们端午节有SBS1 的试听课，欢迎你带朋友的孩子一起来参加，已短你，请回复。.

家长你好，感谢你对天天向上的支持！这个周日上午有试听课，已短你，请回复。.

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家长你好，可以根据孩子的情况选择从第2册或第3册开始学。建议你带孩子来我们天天向上，我们会对孩子的水平做一下评估，
根据小孩的水平来建议就读的班级的。.

家长你好，可以根据孩子的情况选择从第2册或第3册开始学。建议你带孩子来我们天天向上，我们会对孩子的水平做一下评估，
根据小孩的水平来建议就读的班级的。.

自然拼读强化班马上开课啦~~还有2个名额，请新二，新三的家长们抓紧了.

教学日志（7月15日）  

初学英语的孩子，正确的语音，语调是关键!

今天教小朋友分辨 a, b, c, d, e, f 这几个字母的发音，小朋友对b,  c /读k/， d  这3个字母发得比较好，但分不出 a  /读æ/  ,  e /读e/  这个2个音的区别，f 也老是习惯性地读成 /ef/

/æ/ 这个音，看似简单，但绝大部分中国人都发不好，可以毫不夸张地说，听一个中国人读   / æ /这个音，我就能判断出这个人的口语水平如何。

老美发这个音，很夸张地把嘴巴张得很大很大。中国人比较含蓄，不习惯把嘴巴张大说话，所以把/æ/, /e/  读成了一个音，所以听录音的时候，听不出这两个音的区别也不以为怪了。我于是教他们，试着找出要吐的感觉来读/ æ/ 这个音，小朋友们都笑开了，嘴巴也慢慢学会张大了。

Tommy是个爱笑的小男孩，看到谁都是笑咪咪的，嘴巴经常弯成月亮状，很讨人喜欢。但是，他的嘴巴最大，最大也是弯成月亮状，从来没有试过张得更大，我每节课都在提醒他，把嘴巴张大，张大，现在，他的嘴巴张得比以前大一倍了!

英语的元音看似简单，但要读准确，很不容易，需要多听，多练习。所以，我对每位家长都不停地要求，在家多让孩子听CD，练耳朵，希望家长们不要嫌我太烦了。

作为自然拼读课的老师，我十分在意孩子初学英语的时候，学会正确的发音。

如果孩子刚开始学的英语，语音不正确，将来他们说出来的英语，必定是怪怪的，谁也听不懂的英语。

错误的口音一旦形成了，长大再去纠正，是很难的。不仅要花费你更多的时间和精力，而且效果还不见得理想，更严重的，还挫伤了孩子学英语的积极性。

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-8-16 12:43 编辑 ].

家长你好，这两天教学较忙，回复晚了，抱歉！秋季课程表已出，已短你。

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-8-13 17:24 编辑 ].

  最新秋季班课程表已出，欢迎试听！.

教学日志（8月12日）

鼓励孩子是一门学问

Jerry 是一位在班级成绩中等的小男孩，他妈妈送他来读SBS的时候，对他不是很有信心，因为他说他不喜欢英语。

经过几个月的接触，我发现他动作反应明显比同龄的女生慢，作业写得很潦草，写英文字母像画画，上课容易走神。但他人不笨，记忆力也很好，只是天生性格比较慢，所以经常被反应快的女生抢去了风头。 Jerry性格也很好，有时候班上的女生嘲笑他答题反应慢，他总是笑笑，从不生气。 有时候两个女生话太多，我会把Jerry放在她们中间。

其实，Jerry是个典型的发育成熟比同龄女孩晚的男生，他需要的是更多的关注和鼓励。  于是，每次上课的时候，如果Jerry有一点小小进步，我总是当着全班同学大大地表扬他。这次，是他的回家作业做得很认真，字写得很清楚，不潦草了；那次，是其他同学没有好好复习，要求背诵的课文没有背出来，只有Jerry背出来了。。。慢慢地，Jerry 上课主动发言的机会也越来越多，作业也越做越好。 现在，他妈妈欣喜地告诉我，Jerry 开始对英语感兴趣了，回家能主动复习，听CD，还主动要求预习新课呢。这真是一个了不起的进步啊！

小学阶段的普遍的现象是：男孩比同龄的女孩发育成熟得晚，容易不受关注，这时候的老师和家长，千万不要指责他们，而是应该多多关注、鼓励他们，等待他们慢慢地长大。

一旦他们长大了，对某一事物发生兴趣，就会爆发巨大的潜能，对英语的学习也是这样。

学会鼓励孩子是一门学问。真心实意的关注他们，表扬他们的每个小小的努力和进步，比空洞的说教和比成绩更有说服力。

我们不仅教英语，我们同样也关注孩子的心理成长。

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-8-18 22:10 编辑 ].

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家长你好，感谢您喜欢天天向上的教学方式，目前SBS1新班正在组班中，到时我会通知您。谢谢！

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2013-8-28 17:21 编辑 ].

家长你好，本周六有SBS1新班试听，我们9月中旬会开出新的SBS1新班。我已短信通知你，请注意接收。谢谢。.

家长你好，感谢家长们对我们的信任！春季吴老师会开出一个新班，时间是周日上午9:30-11:30，欢迎来试听报名，谢谢！

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-2-10 14:03 编辑 ].

家长你好，已短信回复，请查收，谢谢！.

家长你好，不好意思，最近教学较忙，回复晚了。我们目前没有三口培训。如你还有其他问题，请随时联系。谢谢！.

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2013-12-23 11:46

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家长你好，已短信回复，请查收，谢谢！.

寒假班已满，自然拼读+原版阅读、SBS课程，春季班正在火热招生中，春节前还有1次试听课，欢迎家长预约试听~~~.

2014年春季开班信息

周六    10:30-12:30  自然拼读+原版阅读  第一级新班（还剩2位名额）
周六    13:30-15:30  自然拼读+原版阅读  第二级 （还剩1位名额）
周日    9：30-11:30  自然拼读+原版阅读  第一级 （家长自行组班，还剩1位名额)
周日    9:00-11:00    SBS1 老班，从第6课开始 （少量余额可插班）

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-6-23 12:32 编辑 ].

家长你好，可以来试听的，请给我联系方式，或直接打我们电话1370-170-2531  联系具体时间。谢谢！.

暑期招生开始啦！欢迎咨询~~~.

家长你好，一年级的小朋友我们建议读自然拼读+绘本阅读，详见前面的介绍。暑假和秋季我们会开出新的班级，针对小一、小二的小朋友，欢迎家长带着孩子一起来试听，谢谢！.

祝小朋友们儿童节快乐！ .

感谢家长对我们教育理念的认可和支持！   我们工作室一直非常注重培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，为将来的学习打好坚实的基础。所以，自然拼读+原版阅读课程是我们针对小学低年级孩子的精品课程之一。  这也是我们老师根据多年教学经验和对目前高年级孩子普遍出现的英语学习问题的分析研究，历时几年开发的课程。 几年下来，我们欣喜地发现，那些认可我们的理念，一直紧跟着我们教学的孩子，英语学习能力都有很大的进步，普遍喜爱看书，不害怕生词，而是充满自信地谈论他们所看过的有趣的故事。  有了这样的基础，还愁孩子将来会学不好英语吗？.

家长你好，我们这里的学SBS的孩子有从2年级开始的，也有从3年级开始的，主要看孩子原来的基础。根据我们的经验，一般从建议从3年级开始学，如果原来基础较好的小朋友（学过自然拼读，有一定的阅读和词汇量的）可以从2年级开始学。  暑假SBS1新班已满，并已开始上课，秋季从9月初有新班，欢迎前来试听，谢谢！.

秋季课程表已出，欢迎预约试听！

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-8-24 13:32 编辑 ].

各位家长，秋季有一个新的SBS1班开出，从第1课开始，由天天老师亲自执教，适合新2，新3的学生，
还有2位名额，预报从速啦~~~.

家长你好，还有1位名额，周六可以试听。请短信孩子姓名和联系电话给我，或打我们的电话 1370-170-2531 预约。谢谢！.

教学日志 （8月26日）

多读原版书，学会用英语思维

在教阅读Miss Miss 这本书的时候，Teresa 看到图书封面，首先提出了问题：老师不是Teacher 吗？为什么书上写的是 Miss 呢？然后，其他小朋友也发现了，都问：Why?

原来，这本书的题目英文是: Miss Miss，中文翻译成：老师，老师。讲的是班上有个特别调皮捣蛋的小男孩 Bill, 总是抢同学的帽子，水笔，足球，还在画画的时候把自己弄成一团糟。于是他的同学都大叫着向老师告状:  Miss! Miss! Bill is in a mess!

这是一个可爱的小故事，学生们也提了一个很好的问题！

在中文里，学生称呼老师都是：XX老师，但在英语国家，学生一般都直呼老师的名字，并在姓前面加Mr./Ms. 表示尊敬。比如，这本书里孩子们称呼老师为：Miss 或Miss Hill。 没有人会称呼老师为：Teacher Hill.

这就是2种语言表达习惯的差异中一个小小的例子。当我们学习一种外语的时候，我们不光是学习词汇，语法，更要学习他们的文化背景，思维习惯，和表达方式。

我们的原版阅读课程，就是在学习跳过中文思维，直接用英语思维的习惯。 我们相信通过一段时间的积累，孩子们的语感和表达会有爆发性地发展。

这也是我们一直向家长强调的：“原版阅读”的重要性。

《中国合伙人里》里也有一段场景，说明了英语思维的重要性。 孟晓骏说：口语的核心不是表达，而是思维逻辑。一个口语好，语法精准，词汇量很大的中国学生，可以很轻松地读 China Daily（中国日报）, 但却看不懂 《华尔街日报》 里的同一条新闻。 这就是我们学了十几年“中式英语”，习惯了中文翻成英语的结果。.

[ 本帖最后由 天天向上英语 于 2014-12-29 21:06 编辑 ]