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南京溧水13岁男孩上吊死亡

回复 50楼Hedy2012 的帖子

这种枪打出头鸟的事,我现在再也不干了,胳膊拗不过大腿。象我女儿老师,教得很少,几乎每天一张远远超过课堂教学水平的卷子,丢给我们家长教,有些家长当我面对老师意见大得很,回家带孩子去补习,然后对我说从来不补习。我以前去提意见,结果我女儿苦头吃S,老师反而变本加厉,甚至出现上课让孩子自修,老师在那改课外开课班的作业。这种小学,大家还抢着去,因为对口的中学好.

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回复 26楼mzhehome 的帖子

这个好像不太对,至少孩子能自食其力吧。否则,他靠你,那他的孩子该靠谁呀?.

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难过,学校和家长要反省.

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回复 50楼Hedy2012 的帖子

那位家长能说出13岁的孩子自杀是自然淘汰这种话,不仅是无知与冷酷,而且很可怕!开始看到新闻很痛心,看到这种言论很气愤!.

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昨晚回去问了胖兔这个问题,放假三天学校留的作业到要上学了才发现没有做完,家长要求想办法在上学前做完,从这件事里发现几个问题?胖兔回答:1、家长监管不力,为啥到要开学了才发现作业没做?2、孩子不自觉,自己有多少作业难道不清楚,应该做完作业再做其他事情。3、如果真的自己没做完,那家长有要求也没办法,肯定要听的喽!4、最后明确的说,他绝对不会发生这样的事情。三天怎么可能完不成作业,老师不可能留那么大的量吧!.

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有信仰的人不会自杀

教育制度,生存环境都不是自杀的理由。.

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引用:
原帖由 mzhehome 于 2013-5-2 19:12 发表
我人到中年才想清楚,上帝要我们适中地活着,任何东西一过份,都成重负,成绩、财富、权力、地位。。。我让女儿坚持每星期日去教会上主日学,希望她能明白这个道理。

你这句话讲的太好了,送花!!!
想起以前老师说过的一个词,过犹不及~~~

自己求学时期高考前也有类似情绪,后来调整了,也会对自己阿Q地说,金字塔尖也很辛苦,总担心会滑下来,还是做他们牢牢的大众基础吧~.

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引用:
原帖由 jjjnet 于 2013-5-3 08:12 发表
这个好像不太对,至少孩子能自食其力吧。否则,他靠你,那他的孩子该靠谁呀?
我这个说法只是一个假设,万一没退路了,我还能给孩子最后一个保障,
当然孩子的人生是要靠自己去奋斗的,当着孩子的面我是不会说这些话的.

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心痛。一路走好!.

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爱孩子无需勇气
我的教育调查作者: 蓝蓝

2013-04-12 11:16:53 来源:南方周末

标签 教育调查 教育体制改革 应试教育 学生 压力

(何籽/图)

编者按

诗人蓝蓝不久前发起了一次网络教育调查,并给教育部部长写了一封公开信,虽然经过一轮网络和纸媒的集中报道,但仍是无结果。她为什么一个人展开了孤独的教育调查,暂时搁下闲适的文字,去做一个志愿的记者?请听听“救救孩子”的呼吁——

我为什么给教育部写公开信

2012年11月19日,我在微博上给教育部发了一封的公开信,敦促改革现行的应试教育体制。我为什么会写这封信,最早的起因,是十年前我朋友家的孩子因为作业没有完成,在家上吊自杀,令我震惊且深思。

其后这么多年,经常看到中国的学生因为作业压力自杀的报道,而且是愈来愈多。

2011年9月20日,江西九江市庐山区赛阳中心小学三女生孔欢、黄婉婷、王欢,因为作业太多,不堪重负,手拉手跳楼自杀。有记者采访被送去医院急救的孩子,问她们为什么要自杀,孩子说:“死了就可以不写作业了。”

2012年1月5日,广州番禺中学高二(12)班的阿梅,疑因作业常做不完、学习压力大而跳楼自杀。

2012年3月4日,河南巩义一中女生倩倩,因为作业没完成挨批,罚写两千字检讨书,服毒自杀。

2012年6月3日,江苏无锡初三女生小施跳楼自杀。她的母亲陈女士回忆:“女儿对我说的最后的话是,我死也不去上学,我不要罚抄,我不要罚站!”

2012年7月6日,山东青岛13岁初一女生孙正雯因为少做了作业,被其父掌掴,跳楼自杀。孙正雯的遗书写道:“我死后,请把我的遗体(器官组织均可)捐献出去,捐给那些需要的人,还有,请把我的压岁钱(包括我父母私吞、私藏的)捐给山区的孩子们,让他们过得好些,再就是我的那些图书课本也捐了吧,会有人喜欢的。除此之外,把属于我的一切能捐的都捐了吧。”

2012年9月14日,四川广汉11岁女生小珍,被一道难解的数学作业困扰,服毒自杀。

……我在网上搜到的、报刊媒体公开报道的近年因作业问题自杀学生的信息多达上百条,跳楼、服毒、吞水银、红领巾自缢、开煤气自杀等等,最小的孩子只有8岁。被老师罚跪不堪受辱自杀、作业写不完被亲生父亲活活溺死,各种惨剧令人毛发倒竖。

贵州大学法学院李建军先生2009年7月发表的《青少年自杀低龄化的归因研究》一文指出,中国每年自杀的儿童约为2580余人,平均每天有7人自杀。有40.1%的小学生说过“不如死了的好”。其中,学习压力占据儿童自杀原因的第一位。心理学家叶一舵的调查数据显示:小学生心理问题检出率为20.1%,中学生为43.8%,高中生高达52%。

有位资深老教育家说:“在教育部门,学生自杀是个忌讳的研究话题。”

那些日子,我深深陷入愤怒和无奈的痛苦之中。

睡不着,起来在小区里游荡,已经半夜了,很多窗口还亮着灯。我不知道那些灯下有多少是仍然在熬夜写作业的学生。但我亲眼看到,早晨六点多,就有孩子们背着沉重的书包,揉着眼睛,满面倦容急匆匆往学校奔。

2009年秋天,我和几位诗人到瑞典参加一个诗歌节,诗歌节结束后,在斯德哥尔摩一位诗人朋友家小住。他们夫妇每天要送孩子去上小学,学校离家很近,走着去也就十分钟。我看到很多孩子们在校院里跑着玩,滑滑梯、球类的运动很多。一张张小脸红扑扑的,朝我们好奇地望着。朋友告诉我,瑞典皇室的后代们也在这个学校念书,和老百姓们家的孩子一样。一大群喧闹的孩子里,我没有看出谁是“准陛下”和“公主”。我翻看朋友儿子的课本,发现只有语文最厚,上面全部是童话和故事,图文并茂。我问语文作业可有“中心思想”、“段落大意”之类,朋友哈哈大笑,连连摇头。

日本NHK在中国的学校录制过一个节目,他们发现,中国初中数学的课程,比日本高中的课程还要难。北京海淀一个重点学校的英语老师说:北京中考的英语试卷题型,居然是美国田纳西州7年级英语的考题。人家考的可都是自己的母语!

我似乎回到做记者时的状态

“为什么要布置这么多作业?”我问一个认识的老师。

“别提了,”她摆摆手,“升学率。你带的班,考试平均分要排名,升学率要排名,奖金先不说,你知道什么叫绩效工资吗?就是和升学率挂钩的。领导向你要升学率和考分,你管谁要?还有一个词儿,叫‘末位淘汰’,如果你的课平均考分排在年级最后,你连饭碗都没有了。”

“为什么要给老师那么大压力?”我问一个认识的校长。

“这个呀,”他啧了一声,叹息道,“教委一开会,以前是公开给各学校排名,哪个学校升学率高,就排在前头。现在不公开说了,但表格列在那里,一目了然,谁的升学率排最后,你当校长的,领导看着你,你怎么办?”

“永远都会有排在最后的。”我说。

“你幼稚了不是,”校长说,“这么跟你说,你这个学区升学率高,这算是教委、教育局的政绩……你还不明白?”

“死了那么多孩子,这也得算政绩。”我有点儿忍不住。

校长急了,两手一摊说:“你以为我愿意啊?学生负担重,说这么多年了,谁能动得了?重点学校都到各个初中‘掐尖’,把好学生都收了,他们当然永远是最好。普通学校怎么能和他们比?有钱的可以拼爹,去重点,没钱的干瞪眼。教委的头头儿们不是吃干饭的,别看我是一校长,升学率上不去,拿下也就一句话。”

那些天,我似乎回到了当年做记者时的状态,白天出门“采访”老师、家长,晚上回来抱着电话,“采访”家长和学生。

一个家长对我说:“我孩子班上有个学生,一进教室就发抖,精神出问题了。没办法,家长领回家,休学。”

有个老师说:“我们学校有个班,走了六个,都去上国际学校了,受不了现在的教育,以后要到国外上学。有两个家庭条件不好,人家父母说砸锅卖铁、就是卖房子借钱也不能让孩子待在中国受罪了。”

还有一个老师说:“哪个家长不是望子成龙?他们谁不想自己的孩子出人头地?布置作业少了,家长还不愿意!作业写不完,打骂孩子的家长有多少?这都是以爱的名义在逼孩子。”

一个大学教授接了我电话后说:“你还关心这事儿啊?你没看有点儿办法的都把孩子送出去了。别在这儿用孩子的身心健康给应试教育陪葬了。一个字,走。”

一位常年反对教辅的网友说:“教辅公司和教育部门长期勾结,他们有巨大的经济利益联系。很多试题超出课本内容,学生不得不去课外班补习。据说有些考题就是教辅公司的人出的。”

我问过的所有学生都痛恨作业多,有几个孩子甚至说:“我永远也不会当老师,招人恨!”几乎绝大多数家长都叫苦连天,埋怨应试“教育”带给孩子的压力。一些教师更是坦言:“上级向我们要升学率,家长向我们要分数,我们夹在中间怎么办?”

几位教育家说:“高考评估制度不改变,教育资源分配不公,教育行政化不祛除,中国教育没有希望。”

他们尤其强调:教育必须去行政化,这是改变教育现状的唯一关键。

公开信没有得到回音

下雨了。

站在窗前,打在窗玻璃上的雨滴,慢慢流淌下来,像一道道泪水。

有谁能知晓这种无可奈何的痛苦?

——我想起了诗人伊凡·哥尔的一句诗。

如果说这是我一个人的看法,那么,投票软件是否能收集一下全国各地网民的意见?

我想知道,现行的“应试教育”体制在中国有多少人反对,多少人支持。我绝对不是反对读书、学习知识,我反对的是现行应试教育非人性的那一部分,违反教育规律的那一部分,正是这一点导致中国教育“反智化”,只见“应试”,不见“教育”。

2012年11月2日,我第一次找到了微博投票的网址,设置题目是:“现行教育是爱护学生还是戕害学生”;投票选项分别是:一、呼吁取消应试教育、废除择校升学考试、施行12年义务教育制;二、继续支持现行教育体制。投票时间为一周。当日22点30分发出,11月9日22点30分投票结束。

数据显示,有7223位网友参与投票或转发,其中,97%赞同“呼吁取消应试教育”一项,3%表示继续支持现行教育。投票者中,在校学生和家长包括一线的教师占据相当的数量——这些涵盖了不同地区、不同职业的投票人的数据和投票比例,只能说明“应试教育”的不得人心,其危害在人们心中所引起的广泛而深重的愤怒——就在我发起投票调查的第三天,即11月5日,《北京青年报》又报道了北京一名11岁小学生因为没有写完作业,害怕老师批评或叫家长到校而跳楼自杀的消息。半个月后,广州市12岁的男孩小亮,又因为作业没有完成跳楼自杀。

当初,我设置投票时并未想到会有这么多人参与。我抱着不管有多少人参与此事,都会给大家一个交代的想法,所以一开始就承诺:我会将此次投票结果进行统计,并提交媒体和教育部门。投票一结束,我便开始着手起草给教育部的公开信。为什么是给教育部写信?这个问题我扪心自问过。我的理由是:教育部作为服务全国教育的行政部门,有责任对现行的教育体制负责任,作为一个公民、纳税人和学生家长,有权利向他们问责。这么做不是求救于“权力”,恰恰是要他们把教育的权力放手回归教育。要求教育去行政化,这是公开信的主旨。第二个理由,关键词在“公开”,公开我所知道的事实和我所持守的态度。

由于微博投票,我在网上“认识”了很多一线教师、教育家,他们深谙教育体制的弊病根源,在我拟公开信的这段时间,给了我非常多宝贵的建议。我曾花很多时间,浏览教育部官方网站,认真“学习”各项文件内容;也曾将草稿发给好几位我信任的教师和教育家,请他们提意见。我深感欣慰的是,几乎所有和我交流沟通的教师、教育家都支持我的看法,有一位教师不但给了我很多建议,甚至愿意和我一起署名。

我从来没有如此谨慎地写过稿子——因为事关两亿多儿童,每句话都要有出处、有根据。前后修改八次,这封公开信才最终完稿。

这封信一旦发出,我的生活会不会受到影响?——我不确定。但我认识一个词:知行合一;况且,我亲身经历过一个学生的死亡事件。

11月19日上午,我在微博上将这封给教育部的公开信发出,同时也发给了全国人大科教文卫委员会。迄今没有收到任何回音。

做这样一件事情难吗?——不。爱孩子无需勇气。.

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可怜的孩子,为什么选择死呐?父母有问题的。.

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做作业是双刃剑,1。学生的任务是学习,如果没有一定的复习、作业,可否学好?这,我们自己有体会。2。我认为:如果大多数同学都可以完成的作业,只有少部分人不能完成,就不能怪罪老师。3。如果因为怕吃苦而找理由不做作业,这样的孩子长大了能否有担当?但是,以题海战术为目的的作业不做也罢。在下以为:既不能因噎怕食,也不能混混恶恶 。.

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回复 65楼家有仙女 的帖子

严重同意楼上.

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引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2013-5-2 17:33 发表
我人到中年才想清楚,上帝要我们适中地活着,任何东西一过份,都成重负,成绩、财富、权力、地位。。。我让女儿坚持每星期日去教会上主日学,希望她能明白这个道理。
也为这句,送花.

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心痛.

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孩子为什么三天作业没做完,因为他怕作业。很多成人都这样,怕的事就拖延,何况孩子。为什么作业如此可怕。

我女儿看到作业,尤其是卷子,就怕,怕就拖。如果没有提前学过,没有父母和补习老师可问,靠学校老师35分钟教的那些,孩子对作业根本无从着手,有时我们很晚回家,她一个人对着作业哭。还有大量的默写词语和古诗名言,已让孩子无比厌烦。她多次藏过作业,和故意把抄作业的本子不带回。我知道后都帮她一起做,才没让她厌学。我知道她们班级同学周末都在外面周转于补习班,预先学,可能是全上海最著名的靠补习才能过关的学校。

那些不好好教学,光知道布置难题的老师,他们绝不会体会到孩子和家长的心情和苦衷。如果我们父母再粗暴待孩子,后果是很难设想的。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2013-5-3 14:44 编辑 ].

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引用:
原帖由 天蝎老妈 于 2013-5-2 21:16 发表
我想知道底层打工希望看到什么希望?是赚很多钱做人上人,还是家人健健康康在一起就有幸福感?

我是一个普通底层打工者,没觉得这个社会需要选择死亡来对抗,我每天看到家人在一起就开开心心的。自杀的原因有很多 ...
你这帖子居然还有人送花?!我理解这些青年为什么要自杀了,因为社会上太多你们这样的冷漠无情的人!.

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引用:
原帖由 LUBOMAMA 于 2013-5-3 12:29 发表
爱孩子无需勇气
我的教育调查作者: 蓝蓝

2013-04-12 11:16:53 来源:南方周末

标签 教育调查 教育体制改革 应试教育 学生 压力

(何籽/图)

编者按

诗人蓝蓝不久前发起了一次网络教育调查,并给 ...
世界上大概除了印度,没有一个国家会象中国的回家作业如同毒蛇猛兽,能把孩子逼S。而正是这两个文明古国,人民并没有因为从小多做作业,而生活精神状况有所改观。在我们小区花园里,到下午放学时间,是孩子的联合国,唯独没有中国孩子。结论很明显,多做作业只利于培养少数能考试的人,并不利于大多数人得到正常有益的教育。大家改思考一下,怎样的教育才是有利下一代的百年大计。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2013-5-3 15:14 编辑 ].

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原帖由 mzhehome 于 2013-5-2 20:53 发表
我听了自杀是自然淘汰这话都觉得心寒
是啊,说这话的人太残忍了。.

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回复 71楼SHINE-ON 的帖子

真正需要思考的人早就把孩子送到国外去了,哪里会考虑到国内孩子的水深火热,所以能解救孩子的只有父母,既然制度如此,父母就不要再火上浇油了,腰眼上的孩子快乐多啊.

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回复 28楼mzhehome 的帖子

是呀,如果人不要有这么多的欲望,能过平平淡淡的生活,那么自然对孩子的要求也不会这么高了。已所不欲,勿施于人。自己都做不到干嘛一定要让孩子做到。.

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回复 69楼SHINE-ON 的帖子

非常同意你,不要责怪孩子做作业拖拉,过分的压力最直接的反应就是拖延症。所以面对作业拖拉的孩子,真是要治本,而不是简单盯着、压着、罚着就能奏效的。.

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回复 75楼merry77 的帖子

我在国外很多年,当时住的社区没中国人,从来没听说外国孩子为homework烦恼的,反而很愿意老师布置回家作业,因为那些作业非常有趣,要亲手实践,或家人参与讨论。

但最近几年,社区中国人出现了,那些妈妈每次让我回去带国内的书本和练习册去,中国孩子放学后要做家长布置的作业.

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回复 76楼SHINE-ON 的帖子

我还帮她们带过国内英语语法书,可笑。中国孩子在国外,英语也可考到第一。因为语法拼写,他们可以一分不扣。因为人家在玩的时候,中国家长在家逼孩子默写。以前我说不出这个是好还是不好,但上次我看到一张美国奥数获奖者,几乎清一色中国孩子,一个个DS样,我只好低叹.

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引用:
原帖由 LUBOMAMA 于 2013-5-3 15:28 发表
真正需要思考的人早就把孩子送到国外去了,哪里会考虑到国内孩子的水深火热,所以能解救孩子的只有父母,既然制度如此,父母就不要再火上浇油了,腰眼上的孩子快乐多啊
别以为到了国外就会有什么差别,只要家长不放弃做谋杀犯的念头,在地球随便哪个角落,他的孩子都不可避免的要被慢性谋杀。这,已经有很多很多的事实依据了。.

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出人头地 出人头地 出人头地 出人头地 出人头地 出人头地 ...........................................整个社会总是被这种声音包围着!就像一只蚊子围着你的耳边嗡嗡嗡嗡......................真恨不得一手捏住这只苍蝇,然后扯出它的肠子,绕在它的脖子上,然后手起刀落..............擦!整个世界清净了....................

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回复 78楼franco 的帖子

所以说一切取决于家长的选择.

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大多数都一个孩子,六个大人一个后代,哪伤的起。关键是制度影响心态,有国外身份就别掺和了.

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引用:
原帖由 hycfxhcq 于 2013-5-3 17:35 发表
是呀,如果人不要有这么多的欲望,能过平平淡淡的生活,那么自然对孩子的要求也不会这么高了。已所不欲,勿施于人。自己都做不到干嘛一定要让孩子做到。
是啊,我是个只求平平淡淡,安安稳稳度过一生的平凡人.
换句话说也就是不思进取!
我只希望我的孩子也能过象我这样的一生..

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引用:
原帖由 SHINE-ON 于 2013-5-3 17:50 发表
我在国外很多年,当时住的社区没中国人,从来没听说外国孩子为homework烦恼的,反而很愿意老师布置回家作业,因为那些作业非常有趣,要亲手实践,或家人参与讨论。

但最近几年,社区中国人出现了,那些妈妈每次让 ...
你既然已经出去了,还回国干吗, 我想叛逃出去都没机会呢.

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引用:
原帖由 mzhehome 于 2013-5-3 21:03 发表



你既然已经出去了,还回国干吗, 我想叛逃出去都没机会呢
围城效应。我以前一直纠结这去还是留。最近有些感悟,其实我们永远脱不了这层皮,民族的烙印很难凤凰涅槃。
这个社会这个民族会走向哪里,我们说了不算,想了没用。随着这潮流,享受这潮流,短暂人生容不下我们太多忧伤。
当然,这并不是说真的不说不想,而是可以换一种方式去说去想。.

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回复 83楼mzhehome 的帖子

过不久就滚回去了,这也正是我们原计划中的。孩子在国内五年,也是有好处的,中文上海话会了,也了解中国人了。那些小学老师,以后名声将传到世界上了。.

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引用:
原帖由 混凝土 于 2013-5-2 16:44 发表
還沒撼動體制這頭怪獸。
家长有责任,一味的委曲求全,只要自己家孩子还过得去,就屈从目前教育的状态。
孩子毕竟是孩子,家长更应该反思,目前的现状,我们每个人都有责任。.

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回复 86楼mingchenjing 的帖子

同意!這體制也是大家一起縱容出來的。.

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引用:
原帖由 LUBOMAMA 于 2013-5-3 12:29 发表

恰恰是要他们把教育的权力放手回归教育。要求教育去行政化,


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如果撇开为人父母的直接谋杀者的责任不谈,而只关注政府的话,那么要求教育去行政化,把教育的权利放手,在目前我们的政治体制下面,这是绝对不可能的。都放权了,谁知道你在不在教孩子们“社会主义就是好!”,还在不在说“XX党比妈妈亲啊”?万一你们都去学了那个什么什么的功了,那还怎么管?那还怎么奴役、愚弄你们啊?


对于政府来说,死几个孩子,那真的和死了几只鸡没什么两样。中国有13亿人,死几个人,几百个人,几万个人,几……个人,在当权者眼里,算得了什么啊。不是曾经有一位“伟人”说过,我们有6、7亿人,死了3亿,还有3亿吗?


所以,真的不能指望这个体制,不能指望政府。只能指望我们为人父母的,真正的爱自己的孩子,不要那种自私、狭隘、丑恶的爱,而是真正尊重、关心孩子内心的开心、快乐的爱。



[ 本帖最后由 franco 于 2013-5-4 13:17 编辑 ].

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引用:
原帖由 LUBOMAMA 于 2013-5-3 10:20 发表
昨晚回去问了胖兔这个问题,放假三天学校留的作业到要上学了才发现没有做完,家长要求想办法在上学前做完,从这件事里发现几个问题?胖兔回答:1、家长监管不力,为啥到要开学了才发现作业没做?2、孩子不自觉,自己 ...
您家胖兔几年级了?很有思路的,说明您平常教导有方!

[ 本帖最后由 正方形 于 2013-5-4 13:57 编辑 ].

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引用:
原帖由 水果沙拉 于 2013-5-3 10:01 发表
那位家长能说出13岁的孩子自杀是自然淘汰这种话,不仅是无知与冷酷,而且很可怕!开始看到新闻很痛心,看到这种言论很气愤!
是的,连基本的恻隐之心都没有,太冷酷了!.

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回复 89楼正方形 的帖子

大了,都初二了,我家比较宽松,但原则性的问题不可触碰,比如说撒谎,其他的他都形成自己的习惯了,学习中等生,压力没那么大,其实真的觉得孩子的成长过程中家长的引导太重要了.

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原帖由 LUBOMAMA 于 2013-5-3 10:20 发表
昨晚回去问了胖兔这个问题,放假三天学校留的作业到要上学了才发现没有做完,家长要求想办法在上学前做完,从这件事里发现几个问题?胖兔回答:1、家长监管不力,为啥到要开学了才发现作业没做?2、孩子不自觉,自己 ...
关于第四点,只能说,白天不懂夜的黑~

[ 本帖最后由 Moonfollower 于 2013-5-5 11:58 编辑 ].

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回复 91楼LUBOMAMA 的帖子

您说得很对,不过这引导两个字可真不那么简单,也最体现家长水平了吧。.

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引用:
原帖由 闪电侠的妈妈 于 2013-5-2 16:46 发表
什么时候做作业也算是无法承受的压力啦!这个理由我无法接受,只能把这些孩子的自杀行为看作是残酷的自然淘汰,而且我还想想说一句,就是被砸也要说,不能孩子一出状况,就是中国教育出问题了,这个帽子扣得太大太空 ...
如果把这句话送给这位可怜的孩子,的确有些?,在中国文化中,有“逝者为大”之说,在此
如果这句话是说给后来者听的,它告诫众多的孩子们:无论出于何种原因,自杀都不是一种明智的选择!

[ 本帖最后由 荣原如曦 于 2013-5-5 22:35 编辑 ].

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在中国大环境下,家长认为3天休息,不做作业干吗? 很能认同,也真心佩服。 小孩子除了作业就没有其他生活吗?这是个问题。其实最最重要的事情,让孩子走进自然,感受自然。骑车,游泳,等等,这样长大的孩子心态健康。我记得有一句话说得很好,把时间还给学生,就是素质教育。很正确的。
但是也有很多家长,除了读书以外的东西都是不能碰的。

[ 本帖最后由 金牛白羊 于 2013-5-6 16:10 编辑 ].

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回复 95楼金牛白羊 的帖子

其实,除了可以亲近自然, 放假几天,如果没有作业,孩子可以按照自己的喜好,选择一些有意思的书来看,或者跟小朋友一起搞PARTY ,或者跟三五亲眷享受些家人的团聚,或者去打一场酣畅的篮球,看一场盼望已久的电影.....这些都是基本的人类的活动,可中国的孩子们被剥夺的只剩下所谓的"作业"了,难道不是一件很可悲很可悲的事吗?.

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引用:
原帖由 mzhehome 于 2013-5-2 20:41 发表
在我看来:如果这些孩子的自杀行为看作是残酷的自然淘汰,那么这样的教育不要也罢,
这样的书不读也罢.
送花!.

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回复 9楼闪电侠的妈妈 的帖子

孩子对没完成作业恐惧到要自杀,这说明他的价值观扭曲得相当厉害了,孩子的价值观哪来的?就是我们的教育者和父母给他建立起来的,这不该怪现在这个急功近利的教育体制和这个急功近利的社会?

如果你说的“孩子的自杀是自然淘汰”成立的话,也就是说认同了这样一种急功近利的“自然”。如果人人都这样想,我想会有更多的孩子用自杀来告诉大家,这样的“自然”毫无价值。

其实教育从无淘汰之说,因为教育从来不是一场竞赛,教无类,再脆弱的孩子也应有权利获得让他变得更好的教育。.

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回复 98楼smartzoe 的帖子

说得好,如果孩子不做作业而自杀是自然淘汰,那大人在社会上没有一官半职不能赚大钱的,难道都应该自我了断吗?

我怎么觉得这世界上冷血的人才是该淘汰的。不过人心冷酷不改悔,早晚一天上帝会把他们送进地狱,这是最自然的淘汰。.

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回复 98楼smartzoe 的帖子

其实教育从无淘汰之说,因为教育从来不是一场竞赛,教无类,再脆弱的孩子也应有权利获得让他变得更好的教育。
教育的真谛呀!我儿子学校的slogan是:No Kids Left Behind!
赞同并欣赏你的每一个发言! .

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