体制外补习的学生也挺多的。一些国际部的家长，因为孩子母语中文，所以安排了补习英文。还有担心课内语文教学不够而特别安排补习作文的。补习数学的听到比较少，因为大多对国际部的数学教学没有什么不满（通常来说国内数学基础比较扎实，但实际上外国教材广度更大，思维更有启发性）。有一点挺重要，很多国际部的家长，周末安排了不少体育活动，所以也没有那么多时间做太多补习。
如果读国际部，可能对于课程和老师的选择有自己的考量。比如补习作文，有老师标榜可以即时提高作文分数的，就会敬而远之。补习数学，更重视数学思维的扩散培养，而不是数学竞赛的得奖高低。认真去找，市场上还是有这样的班级和老师的。家长对补习的期望是提高学习能力，而非考试成绩，这样可能比体制内家长的心态更好些，对孩子的压力也不会那么大。
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