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原帖由 花前月下 于 2013-2-3 22:40 发表
国外的数学课本，只是一些基础概念。真正的内容都是课堂上老师讲的，没有教材。

这很可能是我们对数学基本概念的一种误解。数学的基本概念不能靠老师“教”，也不能靠老师“讲”。

老师要注意通过一系列的讨论和实验，在孩子的思想中构建数学的基本概念。也就是说，基本概念必须是基于孩子的生活体验和实践，发乎于孩子的内心。

如此形成的基本概念，可以伴随孩子终生的数学学习，他们永远不会忘记。而且，在这个过程中，孩子将逐渐形成自己的数学思想。这些思想将指导他们的继续学习、生活和工作。.

对三基之一的基本概念，要求做到知其然知其所以然，而且是每个学生。这当然对老师的耐心和能力是一个极大的考验。

对学生来说，必须要先有基本的体验和实践。在教体积之前，我一定会要求孩子去逛超市，了解、关注、比较各种体积。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2013-2-6 08:40 编辑 ].