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[转载] 转发:对郭靖与杨康对比的体会

转发:对郭靖与杨康对比的体会

对于我们这些七十年代初出生的人来说,对《射雕英雄传》应该比较熟悉。同样是英雄的后代,为什么高智商的杨康失败了,而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢?也许有人说,郭靖同学运气好,碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗?虽然是虚构的小说,但通过对两个人物的比较,会让我们学到很多。
    (一)、母亲成就孩子性格。郭靖的母亲李萍,用现在的话讲是个标准的外来民工,没有文化,没有地位,遭逢家庭巨变,但她不向命运屈服,也不枉自菲薄,培养了郭靖很多优点:积极向上,吃苦耐劳,独立,不服输,认死理,讲信义,有责任心,有民族大义。杨康的母亲包惜弱,用现在的话讲是个超级白富美,有文化,有教养,有背景,但所谓慈母多败儿,她没有能够培养杨康吃苦的精神,更没有培养杨康的民族大义,特别是对杨康的身世没有及时交代,导致后来杨康人生的重大悲剧。可以说,杨康的失败,根源在于包惜弱。
    (二)、父亲成就孩子未来。完颜洪烈对杨康视如已出,对杨康精心培养,寄以重望,却以失败告终。为什么?用现在的话来讲,完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁,有望接任总裁,而杨康则是他培养的接班人。完颜洪烈其人才智有余,而德行不足,整天阴谋诡计,他的身边更聚集了一帮恶人,近朱者赤,近墨者黑,长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余,德行不足。由于王爷夫妻的溺爱,王府的下人们,包括完颜洪烈的客人们,对杨康纵容无比,使杨康沾染了纨绔子弟的习气,其实杨康本性是善良的。所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。反观郭靖,他是一个单亲的孩子,在他的生活中铁木真,哲别,江南七怪,马钰都充当了临时父亲的角色,而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
    (三)、人生需要四种人:高人指点,贵人相助,友人欣赏,小人监督。而决定这四种人的是自己的性格。
1、郭靖从小善良,对英雄仰慕,认死理,小小年纪冒死保护哲别,结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人,成为他的第一个师父。而正是郭靖的这种性格,铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。也同样由于这种性格,拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
2、同样由于郭靖的性格,他天性善良,帮助穷人,不屈服于权势,结识了他人生中最重要的贵人黄蓉,黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。郭靖同学傻乎乎,不自信,但黄蓉给了他最大程度的欣赏,让郭靖逐渐自信起来。
3、物以类聚,人以群分。杨康的大学同学最有名的是欧阳克,而欧阳克是典型的才学有余,道德败坏。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈,穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明,包容性不够,一味地强调杨康要怎么怎么做,缺乏对杨康的真正理解与引导。
    (四)、暂时的领先,不等于永远领先。小学优秀不等于初中优秀,初中优秀不等于高中优秀,高中优秀不等于大学优秀。如果以现在的标准来说,在小学、初中阶段,杨康是优等生,而郭靖是刻苦学习的学生。人生是一场接力赛,整合教育资源是家长的一件大事。
1、杨康的老师是丘处机,用现在的标准,杨康相当于是全国最顶级的人大附中的尖子生,老师的水平是全国一流的,学生的智商也是全国一流的。这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。
2、郭靖的老师是江南七怪,用现在的标准,相当于勤学苦练的民办学校的老师,老师的水平明显不如丘处机,郭靖的智商明显不如杨康,但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神,给郭靖打下了扎实的基础。
3、郭靖在小学、中学阶段暂时落后,但是他在大学阶段获得了巨大成功。按现在的标准,他的四个顶级老师:洪七公,相当于浙大校长;周伯通,相当于清华的校长;黄药师,相当于复旦的校长;段皇爷,相当于北大的校长。
4、杨康的大学老师是梅超风,相当于复旦除名的一流教授,但她的教学方法有问题,更重要的是心理有问题,肯定会影响到杨康。在全国的五大顶尖高手中,唯一可以成为杨康老师的是欧阳锋。然而杨康却杀了老师的儿子,惹来杀身之祸。可见老师是不能得罪的。
    (五)、内外兼修,才是王道。
    郭靖同样有家教老师——马钰。用现在的话来讲,马钰相当于清华大学的著名教授,他不教郭靖武功,只教郭靖在内功上多花点时间,培养郭靖由内而外的强健。如果一味地上培训班,炒学校的冷饭,无非相当于江南七怪增加了对郭靖练功时间的要求。有没有作用?肯定有。但收效不会很大。
    (六)、读万卷书,不如读烂一本书。
    人生是短暂的,书籍是知识的海洋,当你进入这个海洋,每天遨游时,你会发现人生是如此的精彩,可以上下五千年,纵横八万里。读书是福。读古书,是与古人游,读名著是与高手游。读书不单单增加我们的知识,更启发我们的智慧。古人讲:取法乎上,得乎其中。越是经典的书,作用越大。郭靖同学智商不高,但他认死理,将《九阴真经》背的滚瓜烂熟,事实上背的时候,他根本不懂是什么意思!但他终于取得了巨大成功。
    (七)、要我学不如我要学,我要学不如我爱学。
     郭靖同学有四个全国顶级老师教,却为什么达不到周伯通的境界呢?因为郭靖同学是一个典型的听话孩子,是一个书呆子。他完成了从要我学到我要学的转化,但没有转化到我爱学。而周伯通呢?是一个典型的学习疯子。他说的话:饭可以不吃,但武不可以不练!学习比吃饭还重要!我的孩子目前这三种状态都有。有些知识是老师、家长要他学,他能全部听或者部分听,也有可能都没有听;有些知识,他是自己要学;有些知识,他是爱学。对于这三种状态,我要积极引导。首先要全部达到“要我学”,其次部分“要我学”转化为“我要学”,部分“我要学”转化为“我爱学”,循序渐进,逐步提高。争取做一个踏踏实实的郭靖。
    总的来讲,做为家长来说,我要努力学习郭靖的母亲李萍,不要像杨康母亲包惜弱、继父完颜洪烈.

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一部射雕,写尽世间百态啊。
这位家长竟然能读出育儿真经,佩服!.

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读到第7条,请容我不厚道地笑哦,这个郭靖呀还好是个乖孩子,戆人有戆福,古灵精怪的蓉儿还很吃伊。。。多好啊~
真要是又聪明又有天赋又热爱排名的牛娃人,好咧,指不定最后变成欧阳疯了,怎么办?.

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高人指点,贵人相助,友人欣赏,小人监督

顶这四句话,写得忒好了。
尤其小人监督。嘿嘿,本来非常恨小人,现在我越发地觉得小人之可爱,而且,决心累死小人。哈哈哈哈。我们都应该鼓励“小人”——加油啊~努力监督好吾滴儿~!.

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好文,顶一个.

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蛮有意思,勾起了我想看这部书。.

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引用:
原帖由 悠优 于 2013-1-9 22:16 发表
顶这四句话,写得忒好了。
尤其小人监督。嘿嘿,本来非常恨小人,现在我越发地觉得小人之可爱,而且,决心累死小人。哈哈哈哈。我们都应该鼓励“小人”——加油啊~努力监督好吾滴儿~!
我也喜欢这四句话,很有感触,回家告诉女儿去。.

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我也转一个名著另类解读,呵

猪八戒的需求是生理,沙僧的需求是安全,白龙的需求是归属,唐僧的需求是荣誉,孙悟空的需求是实现自我价值。他们取经的目的不同,价值观不一样,所以一路上的行为就很好理解:八戒偷懒 、沙僧撮合、 白龙无闻、唐僧哭啼、悟空拼命。《西游记》的五人团队分别代表了马斯洛五个层次的需求。.

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70后顶一记!.

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有意思.

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傻小子郭靖咋就成了武学大师涅?

  上个暑假,儿子一口气读完了金庸的武打小说《射雕英雄传》,很是羡慕郭靖的遭遇。
  小说里,郭靖是个普普通通的孩子,天分不高,反应较慢,似乎不是块习武的料。但他宅心仁厚,心思单纯,专注踏实,幸遇名师指点,最终成为一代武学宗师。
  郭靖的第一位师傅是蒙古箭术高手哲别。郭靖资质平庸,却在哲别的调教下成了一名神箭手。其中固然与郭靖勤奋不辍有关,也与哲别不放弃耐心教导郭靖有很大的关系。
  郭靖的第二任老师是“江南七怪”柯镇恶、朱聪、南希仁、韩小莹、张阿生、全金发、韩宝驱。他们当年与“全真七子”之一丘处机道长相约,教会各自的徒弟之后到嘉兴比武,所以恨不得立马把各自的武功绝学统统传授给郭靖。他们不辞辛劳,轮番轰炸,对郭靖耳提面命。郭靖却消受不了七位师傅的海量灌输,做了许多作业,效果却很不如人意。江南七怪失望之至,好在他们内心善良,恪守前约,坚持在大漠辛辛苦苦地调教了郭靖十多年。虽然没能让郭靖学成多少武艺,却在有意无意之中锤炼出了郭靖正直善良、单纯忠诚、专注勤奋、一板一眼、不畏艰难困苦、坚忍不拔的品性,为他习武为人奠定了坚实的基础。
  在向“江南七怪”学艺的时候,郭靖幸运地遇上了一位课外辅导老师——“全真七子”之一马钰道长。马道长马老师把全真教的内功心法悄悄地传授给了小郭靖,使他在内功上有了很大的长进。马道长注重基础的授艺模式使郭靖受益匪浅,为他后来学习各种武功绝学打下了扎实的基本功。
  郭靖应约赶赴嘉兴,与杨康比武。途中,他结识了精灵古怪的黄蓉,遇到了对美食垂涎三尺的“北丐”洪七公。此人是一等一的武学大师,不仅武艺高深,还极善因材施教,带徒授艺。他看黄蓉聪敏、反应快、悟性高、心机重,就教她套路复杂多变的武术,教他变幻莫测的“打狗棒法”。他看郭靖心思专注、反应慢、刚强坚毅,就教他套路简单却刚猛无比的“降龙十八掌”。洪七公一边享受着黄蓉不断翻新的美食佳肴,一边把“降龙十八掌”拆分开来,一招一式慢慢地教给领悟能力有限的郭靖。郭靖消受不了“江南七怪”的狂轰乱炸、反复灌输、机械训练,却很适应洪七公这种节奏舒缓、和风细雨、富有针对性的辅导和训练。他每天学得不多,但学得充分,练得扎实,其武功天天小有进步,日积月累,居然超越了杨康,超越了黄蓉,跻身于武林高手的行列。
  把郭靖最终带到武学大师境界是周伯通和一灯大师。周伯通是个“无厘头”,是个“老顽童”。他把教授武艺当作好玩的趣事,但不好为人师。他不顾自己一大把年纪,跟小朋友郭靖磕头拜把子,嘻嘻哈哈,打打闹闹,一起切磋他发明的双手互搏术和空明拳。不仅骗得郭靖在不知不觉中掌握了《九阴真经》,他自己也在这种娱乐中完善了自己拳术和武功。这种教学相长、寓教于乐、施教于嘻、化教于无形的方式,比洪七公的因材施教又高明了许多,因为这个老顽童就没有让郭靖发觉有人在教他武功。真是大道无痕,大道无教呀!
  郭靖的成功,和自己的勤奋努力有关,也与自己在不同阶段都幸运地遇到了适合自己的良师有关。对于郭靖,不妨说哲别、江南七怪和马钰是小学老师,洪七公是中学老师,周伯通和段皇爷是大学老师。他们在郭靖的武学道路上发挥过各不相同的作用,施教的方法也各不一样,但他们有一个共同特点,就是没有放弃傻小子郭靖。
  当今学校里也有许多像郭靖一样的孩子,他们也像郭靖一样,幸运地遇到了欣赏他们鼓励他们明师么?在这个“一切皆快”“快鱼吃慢鱼”时代里,“黄蓉型”、“杨康型”学生独领风骚,占尽便宜,“郭靖型”学生就一定泯然于众,没有出息么?是不是非得把郭靖改造得像黄蓉、杨康那样机敏才算是教育上的成功呢?.

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引用:
原帖由 晴晴MM 于 2013-1-9 21:46 发表
一部射雕,写尽世间百态啊。
这位家长竟然能读出育儿真经,佩服!
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真牛啊。佩服!!!!!.

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读了这么多遍射雕,原来还有这层含义啊!.

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不错,可以深刻理解一下.

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回复 3楼悠优 的帖子

培养模式不同,产品就不同,郭靖是素质教育,七怪武功不及丘处机,但对郭靖三观的培养远胜丘处机,杨康是应试教育,丘处机只注重武功的传授,最后丘心服口服地向七怪认输,他明白自己输在哪里。.

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