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原帖由 Hatty_1218 于 2013-1-7 15:21 发表
4年级，如果还成绩很差，80%以上基本会一路差下去。
有多少孩子，小学4-5年级英语差的，到初中英语水平高了？有多少孩子，小学数学不好的，后来数理化逆转了？

正确的学习方法、习惯和知识基石，这时就已经建立 ...

楼主这话有点以偏概全了。我家有个活生生的例子，孩子他爸小时候成绩不好，初二开始发力，后来一路读到博士，现在也算是一个事业有成的人吧。所以，每一个孩子在成长过程中，都有自己的“分水岭”，如何把握住孩子自己的“分水岭”才是最重要的。.

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原帖由 晓晓他妈妈 于 2013-1-8 19:47 发表
我提一个与成绩相辅相成的事，四年级，孩子的思想，情感也成长了好多。我们已走过了四年级，与低年级的家长分享一点心得。低年级时请让孩子培养好运动，博览群书的习惯，多带孩子看世界，剑桥家训类似的书看一本，并 ...

非常好的建议！“读万卷书、行万里路、识万千人”也是我心目中培养孩子的最高目标。.

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原帖由 SHINE-ON 于 2013-1-11 11:54 发表
小学阶段只看成绩是看不出孩子的聪敏程度和特长的。我女儿语文成绩几门课里最差，考个八十分要庆祝一番，老师会认为她语文不行。但我却感到，她以后文科会强，让她默大量词汇，做阅读理解改病句什么，扣分扣得一塌糊 ...

这孩子很有潜力，即便现在语文不出色，将来大了也一定会很好的。.