孩子现在昌邑大华小四， 一直是语文作业比较多， 最近语文作业量直线上升，孩子每天做到9点半，孩子速度不算太慢的那种， 不知道其他学校的四年级小朋友作业量多吗？.

我也问孩子为什么语文作业这么多， 孩子说是要统考。 老师说要提高学校的荣誉， 我听了以后无语中。 孩子说老师让家长把书后的1到7单元练习抄下来给孩子做， 而且要两遍。 问孩子如果家长不给抄怎么办， 孩子说可以自己抄， 为了孩子的可怜睡眠时间，只好给他抄。 语文的学习也是这么的机械吗？ 实在搞不懂现在的教育。 真的很想为孩子呐喊一下。 苦呀！.

这几天小孩感冒症状加重，于是请了一天假没有去学校， 第二天小孩上学回来说，在家休息休不起呀， 作业都要补 ， 而且测验默写都要补。当天已经请老人去拿试卷做过一些， 可怜的孩子那天作业做到10点， 语文很多都是爸爸在旁边辅导（其实就是不会做的，告诉答案） 。唉 苦 呀.

我现在最怕的是看到语文老师批改的阅读训练上的符号---勾上加上一点， 也就是半对半错， 不知道应该如何订正。（有时候实在不行就借助了百度，但是结果仍然是不符合老师的要求，欲哭无泪呀，）。想想自己小时候读书没有这么累， 父母也没有时间管， 也混的不差呀.

各位帮忙想一个办法，怎样和她们语文老师（也是班主任）沟通，又不要影响孩子。难办呀。 求助！！.

上个星期五的语文作业 ：试卷完成二张， 订正一张。完成复习本，（我孩子有三个单元的复习， 我只好继续帮抄题， 他做）一篇作文。背三篇课文。由于是周五的作业， 孩子还是很中肯的说 不太多。但是这些作业也加起来做了近五个小时。
哎， 由于之前没有先见之明，给孩子报了两个数学竞赛，所以孩子这两天都很辛苦的做呀考呀，
后来碰到小区另一个孩子（ 和我们一个小学，一个年级，但是不同班）孩子的奶奶说小孩天天做到十一点。这样一听，心里稍微有点安慰，自家的不算慢。 那家的奶奶说他家的每天一篇作文， 孩子要写一个多小时。 问我们作文多长时间完成， 我说大约半小时吧( 当然是在孩子他爸的辅导下，基本是口述 , hehe )回家和先生聊一会儿，有点得意，因为自家的还算快的， 先生瞪了一眼， 说：侬看到您家，心态平衡了？我点头称是， 先生有跟了一句，神经！ 快点帮小囡抄题发！ 。。。。。。.

今天老师发消息说孩子作文没有把洗的过程表述清楚（那篇作文孩子写了洗手帕之类的），要求看范文， 由于近期的作文都是先生辅导，我也没有看过孩子的作文。和同事说了这事之后， 同事问现在还有谁用手帕？ 想想也是哦。 再者，现在基本很少让孩子洗东西， 包括自己也不太洗衣服之类的东东， 全是洗衣机代劳。所以这种作文孩子能写好，个人认为是不太可能的。 因为没有实际的操作过呀。要么就是胡编一番。回家后让孩子看了老师的范文，孩子说不用了，我看过了。问他改了吗， 孩子说改好了。我一看，妈呀 就把老师的范文中洗红领巾改了手帕， 晕呀。孩子还信誓旦旦的说，这样的作文就能过关了。 气的我就想揍他一顿。孩子他爸在旁插话，应试呀。
事后，我也反思了，原本自家的孩子懒是懒一些，但是还是很要看书的，（就是现在这种情况下，每天睡觉前也看一点书，虽然是什么百科啦， 一些较幼稚的故事书，），但是为什么遇到写就不行了呢？现在作文基本就是按老师给的一些套路写，总觉得这样下去肯定是要出问题的。哎，.

这次的统考， 孩子学校没有参加， （因为他们上一届考的好）。孩子考得也很不好。作文扣了16， 阅读理解两篇也扣了近18分， 做的基础题（即课后的练习题, 考到的也不多，只有几分而已）。哎，和先生互相埋怨，我怪他，都是他陪着孩子做语文（基本口述答案)导致孩子阅读能力下降。 他倒打一把说，不是你说孩子没有休息时间吗。 俺只好不知声，看了五本复习本，欲哭无泪呀
。知道这样语文学习不行，没想到这么早就出问题了。咋办呢.