连续几周作业做到9点,10点,11点,孩子不恨,是因为他还没有学会去恨这些强加于他的东西,我却越来越讨厌这些,强加于他的枷锁,不知道怎么样去形容,他只是个10岁的小孩子,有必要这样吗,但身在这个社会,我没力量让他为所欲为,但总得留一点时间让他干他想干的事吧,看看书,下下棋,上上网,玩一点小游戏,那怕是发会儿呆,望望窗外,可是竟然一点儿时间都没有,他很努力了,毕竟我们的孩子不是天才,他只是一般普通的孩子,会贪玩,会开小差,但他知道不能不完成作业,不能不上学,他不知道这些其实是强加于他的,不是生活的必需品,我知道道理,我也懂得要生存于这个变态的社会,这些也许是必需的.所以只能陪他完成这些变态的作业,陪孩子走这条人为的,崎岖的学业之路,然后,必须承担不知道有百分之几概率的猝死风险,或是跑步,或是打打篮球...都有可能引发这种严重的后果,因为日积月累的学习,已经让我们的孩子不适合目前看上去安全的体育运动了.

       所以如题,我真的不知道,在这件事上,作为一名普通的家长是没有多少选择权的,我把孩子带到这个世界,给了他健康的身体,并希望他健康快乐的成长,但自从进入小学后,我觉得离这个愿望越来越远了,我已经无法把握这个程度了,作业如同魔鬼侵蚀着我们的生活,影响着他的健康,但我只能眼睁睁的看着这一切,因为是我把孩子交给这个魔鬼的.

         这一切,都源于一次区统考,不知道是不是必要.必要牺牲一切,也许是能换来几个好分数,也许是能进个好学校,也许是能进个好班级,也许是能进个好初中,也许是能进个好高中,也许是能进个好大学,也许是能有份好工作,也许......那么这些是不是能等同幸福呢,我只是想让他幸福快乐健康,也许这些也许是必须的前提,那么,起码现在是不幸福的,我看不到他的未来能不能幸福,用现在的不幸福能换来什么呢?!

        这个社会需要什么样的人呢,一群缺失幸福感的好学生吗,这个社会难道只需要高分的孩子吗,没有高分就没有认同感,没有好成绩老师不待见,不是好学生不能接受好的教育,这些都必须是小学时就学会的.因为我们的社会不会因为孩子的不懂事而放慢脚步,不会因为孩子的稚嫩而心软.他只喜欢看到成绩,看到口碑.

         也许这是常态了,是我大惊小怪了.没必要那么想,老师让怎样就怎样,学校让怎样就怎样,社会让怎样就怎样,否则怎么生存呢!.

想不开阿,所以上来发牢骚.这些作业除了升学,我看不出来对他有什么用处,更要搭上健康的身体,眼睛已经不行了,现在连站在阳台上望望远处都成了奢望了.问题是,这样的情况能培养出好学生吗,我觉得孩子只是怕老师批评,根本不知道还有其它意义.也许懂,但首先想到的是老师会批评的.现在的老师也厉害,不能打不能"骂",但要让学生怕他,否则全班30-40个学生怎么管,所以根本顾不到因材施教,而我们家长也不可能全面顾及,毕竟大部分时间在校,家里时间又都做作业的话,真的要抓狂的!!!!!!.

我想,非常想,并对我孩子说了,可以帮他留言或电话给老师,孩子坚决不肯.宁愿做完,那怕到11点多.我承认我让步了,想到他第二天压力会更大.
这段时间是不正常,就为了浦东新区的统考,老师也发过通知了,平时一般9点能完成,其实,就算是9点也没时间做其它事的.我是觉得有必要这样集中高强度吗,这样的话还不如恢复中考呢.

外籍人没可比性的,我有亲戚孩子美籍的,读私利小学,三年级了乘法口诀都背不全,没发比的.

[ 本帖最后由 9月zz妈 于 2012-12-19 11:32 编辑 ].

谢谢探讨,是的,昨天我就跟他讲,从今晚开始最晚10点,我关灯了.住校的话也有熄灯时间的对吧,你自己开始要抓紧,孩子是有点先松后紧,他放学我还没下班呢,外婆管的.自己孩子怎么说呢,因为是属于中等生,抓得紧是会好一点,问题是他们学校很注重语文,语文老师又是班主任,近段时间,大部分都做语文作业了,基本没时间复习其它课,语文呢是有提高一点,但数学和英文反而退步.有点得不偿失,孩子本来做语文就慢,所以结果可想而知,到校门口接的时候,了解了下情况,多数都很晚,四年级统考是浦东的特色吗,我同事的孩子卢湾的,也是4年级,好像也叫统考,不知道是不是全区的,但肯定不怎么复习,就直接考掉了,跟单元测验没什么两样..

是吗,哪个区的,争取初中了,小学不可能换了..

不是阿,浦明的,我只知道明珠肯定多的,然后碰到过竹园的小朋友,作业好像不多,也没仔细比较过,是地段公立的..

我们学校家长好像都不太上这个,让外婆去接的时候问了,也有家长反映很多,做到10点多.当然肯定也有小朋友完成的快的,据孩子自己讲旁边的女孩子,就比他快,基本能快1个小时左右.

看了那么多回帖,现在每天都在盯着他抓紧,这两天都是10点之前完成的,只是没有时间有针对性地复习了,全被功课填满了.对男孩来说真的挺残酷的,根本没时间运动.连看小说都是在马桶上多座上一会儿能多看两眼.这两天书也没收了,考完再说了..

太对了,我们只是普通人,学校也挺低调的,孩子也只中游水平,硬气不起来.如果说都是数一数二的,我也不发牢骚了,直接找老师要求我们不做学校作业了.

老师可能也是完成教育任务,全班35+个人,不可能个个兼顾,最好提高成绩的方法也许就是加大作业量,因为老师也只是普通老师,他也想不出提高效率又功课少又适合每个人的方法吧,所以只能每晚恨得牙痒,也只能这样子了.

另外真心羡慕那些功课少效果好的学校跟班级,碰到那样的老师是孩子家长的幸福..

思想没多少成熟,还很单纯幼稚,倒是行为成熟的,被逼的,整齐划一的环境里,不喜欢异类.只听老师的话,功课一定要完成,说明还是没有多少自己的想法,只是一味的听话.速生鸡也是违反常规的,要喂药否则会死,我们可怜的孩子,是不是也被喂以各种"抗生素",以适应狭小的空间,从这点来看真的很像,还是别深入了,越想越怕..

试了,我说你别做了,反正这个也不急的,周末再补,我给你们老师电话.没用,孩子不干,宁愿不洗澡,不吃东西,(我们晚上会i再吃点宵夜),也一定要写完.他会说出各种理由,更浪费时间,而且估计他也会睡不着觉.所以还没有强行实施过,再则实在不想再增加他压力了,在我没办法为他提供更好的外部环境的情况下,只能跟着老师的指挥棒,是很可悲..

唏嘘一下,是一点作业都不做吗,我的意思是正常的作业还是要做的,其实还是重在理解,特别是语文,很大的词汇量,根本记不过来,还有可恶的教辅材料,光语文就2本,还是按课来的,老师每天轻松4\5条,量就很大了.现在就这样,以后初中不知道怎么样了.我缴械投降算了..

是帮忙的情况下这样的,不帮忙估计很多都要空白了,作文我都帮忙打提纲了,实在来不及,我来写,他负责抄和记住.够变态吧.哪儿有时间去一点点提高,那是理想主义.现在我只能跟着一起拔苗助长..