我家小四公文做了一年，现在到E，家中老人唠叨说公文这玩意做了有什么用？还不如把现在的功课弄弄懂。每次听了总觉不舒服，练公文的本意是养成良好的学习习惯、自学能力的基础之上，再把数学学好，但身边没有这样成长孩子的例子，所以想向各位打听下，公文这个东西对数学学习，以及学习能力上确实有帮助么？.

引用:

原帖由 思源妈妈 于 2012-11-14 10:06 发表
请问你家小朋友一般会用多长时间做公文数学？如果错得多或时间长了，重复再做同样的题目是否会反感？

这个要看老师布置的作业量的，我们现在做到E，一般是3-4张/天，我看他所用的时间是20分钟左右。当然新课上来的时候有时候会达到30分钟。.

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原帖由 jojozy 于 2012-11-13 16:29 发表
个人感觉用处不大。良好的学习习惯，不靠公文，靠平时的学校作业也能养成。我们做公文，因为要求速度反而影响了写字，而且公文老师很喜欢拔高，基础还没有打扎实，就让你学后面的东西，所以做到E之后果断停掉了。
个 ...

你们做了多久了？现在是什么阶段？.

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原帖由 c4vp00 于 2012-11-14 09:29 发表
公文影响以后对数学的思维扩展，比较僵化。

个人观点，仅供参考。

我听周围有些人确实批判公文影响思维，可能意指孩子今后做到看到题目就条件反射出来答案。我想任何事情都有利弊的。
我也没有经验，只是有时候听到有些比我们高一些年级的家长们会说，计算真的很重要。
说到思维僵化，我有时候真的觉得学奥数倒是会令思维僵化了，还没进入思考的阶段，就知道应该会公式去套了。
公文练习的是计算能力、学习能力、习惯学习能力，它的利弊倒底是什么？有没有一些学了这个之后有成功或是不成功经历的家长？.

我们目前的情况是，看见公文老师就像老鼠见了猫一样。通常能做我们的猫的不多！
现在字比以前工整，不知道是什么缘故，反正他就爱写漂亮。学校考卷的计算还是粗心有错，经常抄抄数字也会抄错，曾经小一到小二的时候他的计算一度令我抓狂，现在只要他愿意仔细这个计算能力倒是没有问题的。关键是公文每天都要花上半小时的时间，现在E，刚刚平学年，再往下走不知道会怎么样，会不会花更多的时间？是否花下了这些时间对我们的数学成长有利？.

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原帖由 magvalley 于 2012-11-15 13:15 发表
过来人说几句，供参考：

我家小子在幼儿园中班下学期开做，到小学三年级停止，属于学得较快的，每年都上商城剧院的台，但是没完成全部，因4年级开始忙于考证、竞赛——全TM为了进个好初中。

公文的进度差距对孩 ...

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这个东西究竟会怎么，我觉得我这个成长阶段的家长无法做判断，只有学到终了生的家长才能告诉我们一二。
等待。。。.

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原帖由 kiki小熊妈妈 于 2012-11-26 12:04 发表
中班下从5A起步，现在一年级，D快结束。感觉很有用，孩子喜欢数学，喜欢超前的学习。我倒是想给他停了，因为感觉跟学校的内容超前太多，没意思，不如花时间去搞奥数了。。。但是孩子不肯，他还想着要学后面的分数，方 ...

能学到终了生的估计少之甚少吧。.