说得很好。言传不如身教。
要求孩子的先要求自己。现在家长都把关注点放在孩子身上，其实更应该放在自己身上。
别说孩子有出息了我们才有幸福感。这件事情应该反过来说，我们自己有幸福感了孩子才会有幸福感。
学习是一辈子的事情，所以我们自己有了好的学习习惯，孩子一定会被感染的。孩子才会知道学习可能带给更多快乐。
我们家长往往会从孩子身上发现各种各样的问题，其实我们眼太尖了，何不把这些精力花在内观上。
家长都希望孩子有学习目标，并为此建立计划。可是这一套首先应该适用我们自己，何不请孩子来检查并考核我们的学习呢？
在这里，很多家长有那种恨铁不成钢的情绪，可是您有那种破釜沉舟的勇气来对待自己的学习习惯吗？我们急着想各种方法来对待孩子的问题，还不如想点办法来对待自己的懈怠。.

孩子天生就有求知欲，但大多数孩子是表现在对玩的兴趣，就看家长如何寓教于乐了。“玩”和“学习”在某种环境状态下是相同的概念。那样的话就可以建立一个快乐的需求通道，学习习惯并不是那么艰难。
同样，家长与孩子在人格上也是平等的。尊重各自天性，以善良和幸福为诉求的出发点，孩子和家长都会有强烈的学习需求。.

我们家长的基本原则是上课要学的交给老师，老师怎么要求，孩子按要求做。课外基本上就不再上补习班，做补习作业。老师要求得太过分或太多，就放弃这部分练习。我们家孩子放学之后要学学校里面不教的，那个已经是习惯了。
我们选择学校的一个基本思路就是功课要少，否则他哪有时间再专业学习音乐？
举个例子个位数加法你知道小学要做多少道题，可能要超过所有排列组合的数倍，有必要吗？所以学习习惯不是按部就班苦练本领，我们孩子进小学前就会三位数加减法的心算，有必要这样的学习习惯吗？可以说我家孩子的学习习惯可能不怎么样，但我觉得他学习渴求度和学习能力上讲还是不错的。那个三位数的加减法根本就是玩出来的。.

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-12 15:12 发表
我一直说你家孩子是天才类型的，你谦虚 以后有早教主题请参加做嘉宾

我从来没有觉得自己孩子是天才，因为在他周围有太多天才。他的同学有好多学霸，他的师兄师姐有很多在国际乐坛上成绩斐然。他也因为眼界太高而不曾自负，但眼界帮助他能够在“玩”的时候比较有追求。那样一种玩的“快乐”的感觉不同于吃冰激凌的“快感”，而这样的“玩”，我们家长非常鼓励他，也包括电脑游戏和程序等。这个也是学习习惯吧。
最近孩子与里昂电子音乐研究所的老师合作搞电子音乐的项目，并不是学业必须的要求，自己报名。我们觉得非常好啊，孩子快乐就是好。.

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原帖由 牛仔面包 于 2012-11-13 21:25 发表
如果反过来,慢的孩子顺应他的性情,快的孩子鼓励他停下来欣赏一下风景,我想,这样的人生是不是也一样很精彩呢?

很是欣赏您的想法。
我就是不太明白，我家孩子挺慢的，但能学好多（法语加英语，上外附中的文化课要求还挺高的吧，钢琴加作曲专业级的），那些一直吵着要孩子快的到底能让孩子学多少？很是不能理解。若是这样每年我们孩子旅游这旅游那，还有好多场音乐会，画展，社会调查报告，等等，都是浪费时间了。。。我们还打游戏呢，闲散一点也许有更高的效率，张弛有度吧，呵呵。。。
孩子不是靠逼的。他不懂事吗？绝对不是，孩子应该懂孩子的事就可以，还要怎么着，干嘛要顺从大人呢，我们着什么急啊。我们大人只要懂大人的事就可以了。
孩子不愿意做这个功课那个功课，是因为我们的功课内容没有吸引力，是功课本身不好，不适合孩子，而不是孩子不好。为什么我们不能创造一种环境，让孩子自愿去学习。说实话我觉得家长脑子里的学习习惯就是萨特笔下的“墙”，将束缚孩子的想象力和创造力。我们家孩子的成长过程，帮助我们家长认识到孩子“自由思想”的可贵，他的很多学习的方式以及认识问题思路，帮助我们家长提高自己的认识，我们放手，让他自由飞翔吧。我们应该将更多精力考虑我们自己的幸福晚年，说实话，我们幸福了，孩子的幸福就没有缺陷。
孩子的本性必须受到应有的尊重。英国夏山学校就提出，创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。人家学校都在做这件事情。我们家长就做不到吗。孩子的幸福生活是由他们自己做主的。

[ 本帖最后由 target 于 2012-11-13 22:48 编辑 ].

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原帖由 子玖妈妈 于 2012-11-14 08:21 发表
很高兴看到有不同意见。

但我想说的是，你说的慢指的是张弛有度，这和其他两位嘉宾主张写作业快好像是不矛盾的。她们认为做作业效率高了，才有时间去做其他事情。

我们家孩子就是慢啊。效率高是因为我们选择作业少的学校，同时帮助他减掉不少作业，坚决不上课外补习。我们有些学校的作业是把孩子培养成做题机器，考试凭条件反射而非脑子。.

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原帖由 小泽的妈妈 于 2012-11-14 08:24 发表
看到target说到言传身教，有些感触。男孩初一，到目前为止还是属于被动学习型。目标是四校，但学习成绩时好时坏，六年级下学期到现在，基本在中下或下下水平。我除了鼓励还是鼓励，但似乎没什么功效。为了言传身教， ...

您已经做得非常好了。
只是有两点，我很想给您建议。一是四校的问题，有时候那是可遇不可求的，一考定终身的事情最会有运气成分，而且四校并不是适合所有孩子的，有些孩子更适合读国际学校。有些孩子适合读中等的公立学校（GPA更容易高一些）。二是对孩子指导的技术问题，您有比较高的学历，就有能力帮助孩子在学习上做某种选择，我们知道学习没完没了，考试复习没完没了，背熟的书也可以背得更熟，有时候需要精益自己的时间。供您参考。.

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原帖由 柴菲 于 2012-11-14 09:26 发表

一来真心想向你请假关于音乐学习的问题，二来真心认为孩子做事慢慢来是件好事。
我有个儿子，现在四年级，大班开始学围棋，一年级开始硬笔书法，二年级下开始弹钢琴，三年级开始拉小提琴，这都是些需要慢慢来才能 ...

您儿子现在的状态挺好的呀，所有兴趣都让他快乐。我觉得他可能缺的是眼界，就是说不管哪样都可以找到一个国际专业标准，那就是说他可以在某一个领域更加提高一下，以获得更大的快乐。如果老师够资深，就能够从老师那里得到相关资讯。兴趣广泛没有问题，不同兴趣之间能够相互启发。不过在音乐领域，职业发展的定型要比其他学科早一点，因为像钢琴小提琴之类的乐器需要童子功做基础的。如果特别特别爱好到朝某个音乐领域职业发展，就需要专业老师来帮助规划，孩子也要花更多精力了。
像您孩子这样，可以继续把音乐当成兴趣，那么可以让孩子“玩”一点伴奏啊，改编啊之类的，就是说不必一门深入，可以拓宽音乐修养的面.

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原帖由 天天向上 于 2012-11-14 13:21 发表
哎，时代不同了，爱菊的作业也开始多了。

孩子在爱菊的时候，我们跟老师商量，争取到特殊的照顾：就是可以不做作业。尽管这项照顾孩子不太喜欢用，也没用多少。呵呵。。。.

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原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-14 13:21 发表
看了你对孩子介绍，对比了兔子，觉得这二个孩子的差异很大。

你的孩子是一个兴趣广泛，想象力强，有着敏感而又敏锐的心灵。

兔子是个逻辑思维极强，想象力却很弱的孩子。举例来说吧：她以前学钢琴，不管一首曲 ...

您说的很对，说道重点上了。为什么我写的书书名叫《适可爸爸》？就是很想说这样一句话，每位孩子是不同的，每位家长也是不同的，要做好家长首先就应该了解自己的孩子，欣赏孩子的所有特征，从而因势利导。其实吧？做一位好孩子也不容易，要满足家长的需求真是难上加难，好了还要好，比过同桌了吧还要比同班，比过同班还要比同校，比过同校了吧还要闯四大，闯完四大还要爬藤。。。
其实，孩子快乐才是最重要的。昨天我孩子人人的状态就一句话： 每天48小时都不够啊。。！ 我们家长想的就是孩子千万要注意休息，吃好点，别太拼命了。.

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原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-16 19:06 发表
是的，家长的作用是：孩子懈怠的时候，要提醒她；孩子拼命的时候，要放松她。

同意您意见的一半，孩子懈怠的时候，应该要提醒自己，家长为什么不能让孩子体会到学习的快乐？.

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原帖由 兔子的姐姐 于 2012-11-18 12:04 发表
从学习中体会到真正的快乐，是我教育中一直缺失的部分。

就如我前面帖子说的，因为忙，兔子的小学是住读的。所以她读些什么、如何读，我都关注很少，甚至连课业都很少帮助她看，于是唯一能看到的是考试成绩。到了 ...

您谦虚了。哪位家长不是跟着孩子成长。只是随着孩子长大，我们觉察到某些理念的时候，孩子已经长大，好像已经晚了，但其实任何时候都不能说晚，只要真正认识到真正开始这样对待孩子，何时都是知道称道的。我们不是神，我们能在知道的时候修正自己就是我们做得最好的状态。不过不亲身经历的家长要理解这一点真的很难。按您的说法，我也后知后觉了。可我们必须乐观一点，孩子还是那样爱我们，不是吗？
然而，现实中，本末倒置的现象比比皆是。如果我们真正为孩子好，最重要的就是给他们自由发展的空间。我们说着“为孩子好”这样冠冕堂皇的话，却忽略了他们内心的感受，限制了他们的自由。所谓不自由，我想就是逼迫他们做他们不想做的事情。
有人说孩子在价值观的形成阶段，总是需要家长引导的。那么家长能不能激发自己的智慧，让某些枯燥的练习变成有趣的事情呢？发达国家的许多科学家都有科普的任务，我认为那是很重要的事情，也是很需要智慧的事情。欧美国家为什么要把培养学生的表达能力作为教学重点，大概与这有关吧，说远了。
究竟，我始终相信，每一位家长可以凭借自己的智慧，发现孩子那些闪光的特质，那将会使孩子终身幸福的源泉。.

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原帖由 清仪妈 于 2012-11-22 15:07 发表
也不知为什么，特别能听懂你说的话。
好像那么多年来，我始终认为家长唯一应该教育的就是自己吧。教育应该是家长自个对自个的事。好像，孩子不太需要家长教育吧！家长需要给孩子做的事，就是给他提供一个适合孩子成 ...

谢谢您能理解我的话。真心能帮助孩子才是最重要的，我不管别人砸不砸我。
有好多人夸赞我培养孩子能考进好的中学，能提前考进精英大学，等等。其实我最自豪的却是，男孩子到高中阶段还跟父母很亲热，还能够接受父母给他的建议。
我也曾经说过，父母对于教育的认识也是随着孩子的成长，逐渐变化的，我们成长为合格的父母都需要一个过程。
衷心祝福您和您的孩子幸福。.