儿子现在小一，自理能力很差，具体表现在：
1、吃饭慢、穿衣慢；
2、在学校几乎记不住什么东西，作业、学习到什么，一问三不知；
3、回家作业也比较慢，基本是靠家长督促才能完成；
4、忘性大，学会的东西、记住的东西很容易就忘记，对纯记忆的诸如背诵课文、单词等，比较吃力
请问有什么好的办法，培养孩子自主学习吗？
现在每天给他练习公文数学，有点效果，但是仅限于对数学上，语文和英语还是得靠家长陪着一起，不能自主学习啊.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-11-12 12:56 发表


预初的儿子，刚经过了期中考试。
儿子总结了以后问我：语文老师跟我们分析过阅读理解，说要想几层意思，最好找到老师需要的答案，可是我无论如何都想不到这几层意思？
我说：我是理科生，阅读理解也不行的，等 ...

我们现在小一，平时陪他一起亲自阅读，小家伙总是想得和别人不一样，理解的也跟别人不一样，估计以后的阅读理解也是个大问题.

儿子现在回家作业时间还是比较专注的，通过一段时间的公文练习，现在数学作业专注度比较高。但对语文、英语之类的听读的作业，就明显的会心不在焉
在学校也是，上课不捣蛋，但是也不属于认真听讲的一类，回家问课堂上学了什么，都是一问三不知。
在家里不专心还能提醒，可是在学校怎么办呢？老师虽然都公关过，可是一个班级那么多孩子，老师也不可能总是关注他啊
我一直跟他强调上课要专心、认真听老师讲课，甚至还教他要学会用眼神跟老师交流，通过眼神猜老师的想法，可是现在看效果也不是很明显

儿子是比较晚熟型的孩子，目前对机械式的训练还能接受，可是要求他主动思考就有点难，碰到难题都不愿自己努力想，我其实最担心的就是这个不愿意主动思考和学习的坏习惯.

就是每天定量给他做公文数学的教材，计时计算错题数。
我觉得对我们这样的不爱动脑子的孩子来说，前面用这个来给他提高做题时间的专注度很不错，我没有严格的按照公文教学的要求来做，只是每天给他定量做几张，然后看时间和错题数，告诉他每天的进步和退步的地方，然后自己订正。耗时没达标我也不让他从来的，反正做过了就算了，不想反复的让他失去兴趣。
用这个方法让儿子改变了一些做作业拖沓的坏习惯，口算能力也提高不少。而且每天开始计时做题的这几分钟，专注度是真的很高啊，一点小动作都没有，呵呵
不过，动脑筋就不能靠这个了，我也还没有找到好的办法来培养他主动思考问题、面对难题不逃避的习惯.

我没有给他报名机构学习，是自己买的教材让他自己在家练习的。主要是我们现在还是比较浅的，现在小一了，才在练2A，就是20以内的加减法，所以我觉得就自己做题就好了，没打算让他去机构学习的。这周要开始做A的了，是20以上的计算，我也打算让他自己做，不打算外面再报班了，小孩子辛苦，大人也辛苦。
不过我不知道后面级别上去，他还能不能自己自学了，到时候再看吧：）.

请问你们是语数外都学的吗？
我现在就给儿子练数学了，其实就是口算
语文和英语还没有练，我觉得公文比较适合我们家这样不爱动脑子，不属于牛蛙的孩子.

我在淘宝上买的，你可以搜一下就能找到了.

不过公文我觉得不是适合所有孩子的，对活泼聪明、爱动脑筋的孩子来说，可能会觉得枯燥、倒胃口，那就别给孩子做了，会破坏孩子的学习兴趣
我家儿子是不爱思考，但是不是很叛逆的孩子，所以给他做做似乎效果还好

但是，我还是很希望他能主动思考来学习的，公文其实就是反复反复再反复的练习，有点类似题海战术。对提高孩子一段时间的专注度有好处，但是代替不了正常的学习，思考还是学习最重要的能力啊，我还没找到好的法子来促进孩子这方面，尤其是课堂学习的效率如何提高，是我现在最迫切需要解决的问题，请嘉宾们多给点好建议吧.

男孩子的反复过程尤其厉害，我儿子每收一次骨头，保持期不会超过一周，而且方法一直要创新

关键他还不是那种外在的皮，尤其费心思啊.