其他同学怎样呢？问过没?每天常规有哪些作业，能拿出来说说吗?这样大家比较下，看看原因到底是什么。.

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原帖由 快乐宝贝儿 于 2012-10-24 11:22 发表
呵呵，上学期问过老师，老师说有的学生8点之前就完成了，当时我就认为自己的孩子太慢了，天天催，给他压力很大。但是后来我问过几个家长，情况很不同，所以现在不太逼孩子了，我觉得痛苦，可是他每天写这么多作业会更 ...

我在另外一个帖的回复，你看看有用否

“我家放学时间跟你们差不多，不过到家只需步行5，6分钟，所以4点半开始做作业。小子也是慢动作的，再加上他们班功课也比其他班多，所以一二年级也是苦恼不断。

三年级我规定，6点之前完成作业的，奖励2集原版动画（每集5分钟，粉红猪），6点一刻前完成的，奖励1集，之前随便他干嘛，你做也好，玩也好，只要到时间点赶出来（当然，质量要有保证），就成了。效果不错，感觉效率提高不少，当然，也跟他们抄写这部分作业少了有些关系。

我家因为很少看电视，所以他很珍惜看动画的机会，会努力争取，大人也不用老是催啊催的，自己做自己的事。包括默写等都是他独立完成的（网上有下载词语拼音的，我打印出来给他用，而且不直接写在打印纸上，而是另找本子默，这样可以反复利用），宗旨是，能让他独立完成的，就坚决不帮他。现在他也会慢慢管理时间了，比如，看看时间还富裕，就多休息一会（每项功课之间会休息），吃点心，喝水，看时间紧张了，做事速度会加快，有时2件事并在一起做。

最后，我只管签名，若他有不懂的，把本子放在一边，一起问，不要做到哪里问哪里。默写他自批后我会看看结果，有时没时间就不看，反正他知道，如果蒙混过关，第二天校内默不好的话，又要订正，更浪费时间，得不偿失，所以他不敢偷懒的。”

顺便说下，校内功课如果要每天8点完成的话，我是要发飙的，除非是期中期末考试前，偶尔几天，我可以忍受。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2012-10-24 12:09 编辑 ].

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原帖由 金牛猴宝 于 2012-10-24 12:25 发表
我家的情况是一二年级还好过的。 到了三年级， 开始难过了。
还是你好， 先苦后甜。

我正想说来着呢，我们是被压迫惯了，现在苦娃稍微得解放，感激涕零啊.

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原帖由 乐宝宝0804 于 2012-11-6 16:20 发表
汪洋大海，你好，请问你家孩子自己默写是怎么默写的，现在每课的语文，除了书本后的词语部分，还有老师课文中划出来的，这个做家长的是不知道的，只有下班回家，看到了才知道有哪些词语啊？也在打算让小人自己默写， ...

我们一二年级的时候也是书后词语表，加上词语卡片上老师划的若干词，刚开始我傻啊，只好一个个报给他听。后来发现网上也有下载看拼音写词语的文件的，它们是把所有的词语（包括词语表和卡片上的）都罗列出来，你可以把它们都打印出来，到时让孩子自己选择老师需要的默即可。我发现这个比较晚，早知道的话早利用上了。

三年级没有词语卡片了，所以现在更简单，就是书后词语表的那几个，网上也有下载的。我打印出来后，不是让孩子直接默在上面，而是另找本子默，这样打印纸可以反复利用。

具体在哪里下载的，我还一时想不起来，可能是旺网上居多吧。你自己找找。

另外还看到有人让孩子先录音再默写的。这个也很方便，反正孩子总要读词语的，顺带录音，然后默写。.

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原帖由 乐宝宝0804 于 2012-11-7 11:54 发表
谢谢回复，我也试试，不过我们三年级除了后面词语表的，还有老师课中划出来的，
对了，歪下楼，我们现在也在学音标了，看到你有帖子中也写到你们也有在学，请问，你有什么配套的练习（关于英标的）吗？

"如今的音标与我们小时学的有所不同，主要体现在写法上，所以如果自教的话，最好先查一下区别，推荐以下网站资源

学音标网

注意：我们要看的是英式音标（DJ音标），而非美式音标（KK音标），所以上面的有些动画是美式的，不能作为学习范本。网站中介绍英式音标的也不少，特别是关于新旧音标的区别，大家仔细研究。



学拼音，音标之类的，我一直以为卡片少不了，所以很早以前就下了这套



英语(新世纪版)音标卡片

共48张（20张元音，28张辅音），正面是音标（元音用红色印刷，辅音用黑色印刷），背面是读音规则和例词。元音卡片给出了字母或字母组合在重读音节中的读音规则，例词一半是按照单音节词，双音节词和多音节词先后排列的。辅音卡片背面的例词按照该音标读音出现在词首，词中和词尾先后排列。

反面的这些例词规律我认为不要求一下子都掌握为好，因为又是学音标又是学规则，孩子一下子接受不了这么多，会有抵触，能接受多少算多少，不必强求，以后有的是时间反复操练与复习。



小学生英语音标全程训练

此书前半部分是关于字母及字母组合发音的规律的，其实自然拼读（phonics）里教的就是这些，如果这方面掌握得不是很好，此书正好可以理清思路，巩固复习。每章的习题也是比较生动，且不是特别难，孩子用点心就能做对，很能激发兴趣和信心。网上唯一的一条评价把这书评得很不堪，呵呵，很误导啊。

后半部分才是专门讲音标的，具体内容网上也可见内页。

这书适合学完卡片或者边教边学时用，我倾向于前者。



新编国际音标快速拼读法

新编国际音标快速拼读法（磁带3张）（修订版）

此书弥补了上面那套没有重读音节方面训练的缺陷，我用了部分内容，磁带还没好好听过，以后有机会翻出来听听。另外，书里单词音标比较多，适合每日巩固时拼读，一般一到两页即可。



如果之前学过phonics，而且已经能够基本的见词发音，那么国际音标的学习其实不难，车宝大约花了2星期基本掌握了48个音标（其实他之前就知道不少音标发音，平时耳闻目睹多了总有点印象），难的是些双元音之类的东东，还有重读部分和划分音节，费了点功夫。学会不难，要真正运用好，熟练掌握，是要持之以恒地练习的，这不是几个星期能快速解决的。".