引用:
原帖由 ccpaging 于 2012-10-24 15:02 发表 
最近，读预初的儿子参加了初中的第一次月考，取得了不错的数学成绩，受到了老师的表彰。我让他把小学毕业后到现在的语数英学习做了一次总结。在总结中我们发现，在这三门功课上，学好的关键都在于自学。数学则是看《数理化自学丛书》。具体看什么书，主要根据兴趣，不具有普遍性。关键在于自学是一种主动学习的方式。儿子感觉，自学能带来以下好处：
请问CC，关于数理化自学丛书，您儿子是什么时候开始自学的，这套书小学高年级的孩子适合尝试读读吗？
您儿子大致是怎样利用这套书的，是大致翻翻，然后按照顺序精学，仔细做后面的每道题目吗？
还有CC以前大致介绍过小学美国的数学教材，那您对初中的美国数学教材是怎么看待的？有没有面向中学生的国外的经典数学教材可以推荐？
我感觉，既然是自学，那就应该尽量教材要引人入胜，让人多思考，而不是套题。套题的本领，留给学校教学就足够了。
读了几年CC的帖子，受益匪浅，如今终于轮到自己孩子上学了，自然更要关注实实在在的操作了。
虽然这个帖子是讲数学的。但其实对任何学科都是一样的，那就是我们如何看待孩子的兴趣所在，和如何看待孩子的业余爱好。
在孩子正式决定自己的专业路线之前，所有的科目都应该是业余爱好，只是兴趣所在的地方，可能要多花时间去拔高。不是兴趣所在的方向，就不应该耗尽精力去搞。
假设我的孩子的兴趣点不在数学方面。那我想，我通过几年的引导，让孩子学会多思考，而不是机械套题；学会自学，同时减轻当下课堂的学习压力。这样坚持下去的话，即使孩子数学不是兴趣点，那数学也可以成为普通的业余爱好。让数学不成为耗费精力的压力，多留给孩子自己支配的时间，去弄自己真正喜欢的东西。
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本帖最后由 snazkf 于 2012-10-27 22:41 编辑 ].
