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拼音，本来是小学一年级课程的教学内容，如今，不少小学新生早在入学前已学习完毕，而且存在拼读方法错误等问题。一老师家访40位小一新生，竟然39人学了拼音！近日，一位年过五旬的资深教师在某教育论坛发帖，感慨部分家长的行为是“胡闹”。
现状：拼音成新生“必修课”
今年，这位资深教师负责带教小学一年级。最近半个月，她家访了班级40位新生，结果，全班只有一位学生没有学过拼音，其余的孩子都在不同的辅导机构提前学习了拼音。暑假期间，部分家长为了帮孩子巩固所学的拼音，还组成一支识字速成班，每天要喂孩子七八十个新字，希望孩子在一个月内迅速认识1500个识字量。听完这些家长的介绍，这位老师愤怒地说道：“这简直是胡闹，乱搞！”
“孩子提前学拼音是一个非常普遍的现象，这甚至给少数没有提前学习的家长带来一定的压力。上周，我在家访时，一位没有学过拼音的学生家长非常抱歉地说道：儿子是2006年8月份出生，有点晚熟，注意力容易分散，所以没有提前学拼音。她非常担心孩子入学后跟不上其他同学的学习进度。”这位老师回忆：“此时，我直接回答：孩子如果都提前学习书本的知识，还需要去学校干什么？还需要我们这些专业的学科老师吗？”
昨天，记者采访了十多位小学一年的年级组长兼班主任，随机调查显示，如今，大部分新生都提前学习了拼音，只有两三位年龄相对较小的学生没有学习。似乎，“拼音”已经成为小学一年级新生入学的“必修课”。
家长：中班学拼音不再新鲜
孩子为何提早学习拼音？昨天，记者采访了多位家长，一位新生家长徐女士很认真地说：“拼音一定要提前学，不学不行的。女儿升入大班后才开始学拼音的，已经比周围的很多孩子晚了一步。”
“孩子提早学拼音对升小学有帮助。”徐女士告诉记者，她女儿所在的幼儿园，部分孩子从中班开始学拼音，大班开始看有拼音的儿童读物进行巩固，通过这种形式，孩子认识了大量汉字。这些孩子在参加民办小学面谈时，表现非常自信，大多被部分好的民办小学录取。
提前学拼音，不仅对升学有利，还可以帮助孩子的小学学习。“拼音是孩子学习语文的工具啊，早点学，肯定对孩子有帮助。”另一位家长张女士说起自己让孩子提早学的初衷：以前，小学一年级新生开学前两个月，集中时间学习拼音；现在，拼音被分散在小学一二年级学习，这让部分刚入学的学生感觉有点吃力。
启新小学的一（3）班的班主任柳娟华转述，大部分家长在家访时坦言，如今，小学一年级的初衷是：帮助孩子早点适应小学的学习要求，希望孩子进入小学后有优越感，增加孩子的学习自信心……
老师：提前学存在诸多误区
然而，柳老师和孩子聊天时发现，提前学习的孩子存在很多问题。她举例说道，提起拼音，大部分孩子都表示自己已经学会了。她随口报出两个字母，问孩子如何拼读？结果发现，九成左右的孩子拼读方法是错误的。“如果让孩子提前学会错误的拼读法，还不如不学。”柳老师直言，已经掌握错误学习方法的孩子，进入小学后，需要花在纠正学习上的时间更多。
“提早学习知识，不利于孩子的学习习惯培养，这也让一年级的老师感到头疼。”浦东新区竹园小学沪东小学的一年级年级组长郁美老师对此表示不赞同：提前学习的孩子入学后，在第一个月内表现是很突出，但是，这些孩子的学习兴趣和主动性都不强。一个学期后，没有提前进行知识学习的孩子会表现得更好，因为，他们对知识的新鲜感和求知欲更强，受到老师的关注度也相对较高。此外，有些孩子因为提早学拼音、提早握笔书写，却没有得到及时的引导和纠正，养成很多错误的握笔姿势。
“孩子是否提前学拼音？因人而异。其实，大部分孩子不适合提前学习，只有少数年龄较大、能长时间坐定、对拼音等提前产生兴趣的孩子，可以尝试了解拼音基本信息。”徐汇区世界外国语民办小学一年级组长徐敏老师直言，大部分老师也不支持孩子提前学。.
