网易上的一篇文章
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http://focus.news.163.com/12/0914/09/8BBRUS7100011SM9_2.html.

同学聚会，聊到当年读书没有读到书包翻身的几个同学，有些事业发展得很好。
真的不见得读书好就一切都好。

没办法，一个孩子，没人敢冒险，估计多数的想法是，读书好也不见得不好。所以还是读书吧。.

引用:

原帖由 DOZEN的妈妈 于 2012-9-18 10:27 发表
真正加重孩子们负担的, 不是家长, 是我们的政府.
家长的盲目, 很大的程度上是因为政府的不作为.  培训机构只是乘虚而入, 因为有利可图. 我们整个制度是肯定存在了很大的问题, 机构才有空可钻.
我孩子去年升的初中, ...

我觉得环境是一方面，家长跟风也是一方面。

都是一个孩子，做家长也没经验，没有自己的判断，就只有跟风，宁信其有。

我觉得我们应该多交流孩子的成长，到底什么叫成功，分享一些经验，相互出出点子，尽量避免我们的孩子被套进这样的怪圈。.

引用:

原帖由 MARY宝贝 于 2012-9-18 20:23 发表
这种焦虑不仅在体制内学校存在，已经蔓延到了国际学校。

估计要蔓延到国外了.

引用:

原帖由 小白胖 于 2012-9-18 15:21 发表

单就"自己不跑也不能容忍别人跑"这句话来说,这样的人听到见到的多了

曾经听到一位老师说：现在的家长把孩子包装得很优秀，明明是抢跑，显得跟真的第一名一样，可惜现在分数至上，人家分数拿得出，你也没办法。

很奇怪，这个理论在奥运会说不通，现实生活中同行无阻。.

引用:

原帖由 aochuanhui 于 2012-9-19 10:27 发表

不明白你说的“这个理论在奥运会说不通”是什么意思，在比赛时谁都不能抢跑，这是犯规。同样考试时谁都不能抢先答题，这是犯规。

但为了能在奥运会上取得好成绩，你可以比别人提前训练，比别人训练更刻苦，这不 ...

说的也有道理，有笨鸟先飞，也有拔苗助长，还有物极必反，关键是掌握一个度，觉得这才是放在家长面前的难题。.

引用:

原帖由 aochuanhui 于 2012-9-19 14:57 发表
怎样掌握这个度是家长自己的问题。如果有家长觉得自己的培养才符合规律，没有拔苗助长，孩子会更有潜力，那很好，不要嫉妒别人的先发优势。不要指责别人抢跑，别人愿意先发力，甘愿冒着后程乏力的风险，那是别人的自 ...

啊，没有这个意思啊。只是顺着前面的讨论，聊到同一个课程反复读好几遍，才有感而发。没有指责的意思啊。.