谢谢哦，帮忙费心问了。继续确定场地中。。。。。。.

有些担心的。中芯英文部的中文侧重班有个政策，任何一门低于B(80分)，就只能换到正常班。校方认为中文侧重班的学习压力较大，所以只鼓励学有余力的孩子上。我们基本所有的科目都在90分以上，只除了这个英语写作，还在慢慢下降。

其实，儿子这半年英语进步挺大的，特别是口语流利度和发音。但是老师的教授难度和考评程度在上升，大家也都在进步。我没有其他想法，只要保住写作B就行了，可是现在看起来有些难度。

昨天把儿子那个语法错误连篇，分数创新低的文章给一位英语外教看，他分析了文章，给了些语法练习的建议。另外，我们平时的阅读难度很高，但是读的大多是科普文章，对写作文帮助不大。他建议我们回头找最简单的英语小故事多读。这是有些应试的办法，但是要提高英语写作，似乎一时找不到其他快速的方法。.

他现在带的班都在浦西，是我硬要他到浦东来的。如果你们能组班的话，类似年龄段凑10个孩子就可以了。其实也不一定一开始要10个，有5-6个先打起来，也不可能马上打比赛的。慢慢的，要参加的孩子会越来越多的。-- 我觉得大多数孩子都会喜欢的，那头盔，那挥棒的姿势，球在草地上划过优美的弧线，而且是男孩女孩都能参加的活动。以前在Active Kids，几个外国小女孩打棒球，样子酷极了。妈妈们也会喜欢的，因为相对安全些。我儿子很喜欢足球，但曾经因为被球踢中而内腔出血，呕吐送医院。虽然我一点不反对他继续踢，但是心里总有些小小的阴影。

远远娘的儿子好像也是5年级，或者你们可以组班哦。.

儿子的多动表现这学期似乎没有好转。这不，外教班主任够宽松的了，也忍无可忍，发了封邮件给我，说儿子前一天的课堂纪律很差，影响了上课，只能让助教带到教室外面待了几分钟冷静下，邮件里要我和儿子认真谈谈。 我在家里很是“河东狮吼”了一番。

第二天，我实在忍不住，发短信问儿子的表现。老师说有进步，同时换了座位，也让他课堂记录好转。

儿子回来以后，我就问他了：“你今天换座位了吗？”
儿子很得意地回答：“是的，现在我的座位超级舒服！”
我好奇：“怎么超级舒服啊？”
儿子开开心心地回答说：“因为**（外教班主任）的座位在我前面，垃圾筒离我很近，我扔垃圾很方便。**的桌子在我后面，我一伸手就能拿到餐巾纸擦鼻涕，也很方便。所以我的座位超级舒服啊！”
我 ，儿子就这点出息啊，拿餐巾纸扔垃圾方便就超级满足了，好吧。。。做妈的什么话也说不出来了。.

引用:

原帖由 venetian 于 2013-3-15 09:05 发表
Active Kidz确实很多教练都是Parent Volunteer，有时候是有些问题。当年我儿子学足球的时候，我和几个中国妈妈也是先请了一个中国教练，把几个孩子凑在一起学了一年，然后才开始参加那些老外孩子很多的足球班。当时主 ...

对的，就是这个问题。我们当时去棒球班的时候，觉得T-ball阶段的教练并不很专业，无论是棒球培训还是低年级儿童的训练方法。所以，报了一个课程以后就放弃了，准备找国内好的专业教练带两年，了解棒球规则，会打棒球了再考虑参加Active Kids，他们中高年级的教练会相对专业些，同时棒球技术好了，参加时也会更有自信。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-3-14 22:46 发表
棒球也有危险的，任何运动都有危险。我儿子特别容易运动受伤（这是我的感觉，因为他是那种喜欢的就冲上去类型，我经常取笑他小脑一定是不发达），不过他体育还不错，没什么特长，但每个项目都还不错。
我倒是建议跟 ...

我碰到过很好的外教体育教员，耐心有方法。可是当时那个棒球班的低年级外籍教练，基本是忽视班里技术不好的孩子的，很少专门的教授，也没有对待低年级孩子的训练方法。

和那样的教练相比，我情愿找现在的这位中国教练，幽默风趣，有专业的低年级培训方法和经验，搞得定那些调皮的男孩子，家长们也都很喜欢他。技术练好了，到哪里都会充满自信。.

引用:

原帖由 venetian 于 2013-3-15 08:53 发表
哈哈，你儿子心态可真好。喜欢这种性格的孩子！

别提了。

那天听他说了“抽餐巾纸擦鼻涕”后的第二天，收到了外教班主任的邮件。然后我才知道，原来不是换座位，而是创造了一个新座位，就在两位班级老师办公桌之间（包班制，班主任和助教都是坐在教室里的。）。他太皮了，影响了课堂纪律。所以老师为他设立了一个新座位，然后给我写了一封长长的邮件，解释为什么要那样做，“I am trying my best to make sure that he doesn't feel bad sitting where he is, because it’s not a punishment but more of a necessity for him. ”而且还在邮件里请我和儿子进行沟通，估计怕伤害了他“脆弱的心灵”，哪想到我儿子的神经那么大条，根本就觉得这个新位子是享受。

我旁敲侧击地问他“这个是个新座位啊？Mrs. **有对你说什么吗？”他绕口令般得说“Mrs. **和我说了很久很怕她让我坐这个座位我会不开心是对我不好，但是其实我觉得坐这个座位很开心是对我好。”我听了两遍才听明白，于是了解到这孩子以后的语文写作也不太会好的，那现在的英语写作差也情有可原了。.

引用:

原帖由 venetian 于 2013-3-15 08:52 发表
明白你的想法了。你可以问问你孩子的老师，把你的担心说一下，看老师对孩子的写作有什么建议。如果仅仅只是语法问题，看有没有什么方法快速提高一下，比如老师有没有适合这年龄的语法书之类的推荐一下，可以系统的让 ...

我写了邮件给老师，还没有得到回复。

另外我注意到他们现在的写作练习开始多了，形式也更多样化，不仅仅是语法训练，而且是训练他们的主题思考，扩散思维，思维排序，以及组织段落，这应该是和他们的教材体系走的。如果能这样扎实地进行系统训练，应该可以有进步。另外英语兴趣班上会增加专门的写作课，应该会有帮助。.

儿子的数学作业很少，中文侧重班的数学是使用上海教材的，但是严格不超纲，所以基本么有负担，一周3次作业，每次5分钟完成。

我暗自觉得这样的数学作业量不符合“中国标准”，于是上周经过教材书店，闲逛后买了两本知名数学辅导书“新课标”“课课练”，准备没事给儿子挑些做课外数学加码。告诉朋友的时候，她说“国际部里你这样的妈妈真少见”。弄得我很有些惭愧。

另外，不知道为什么儿子也觉得中国人应该数学好。挑选数学文件夹时说“我喜欢绿色，可是，中国人数学比较好，红色是代表中国的颜色，所以数学文件夹还是选红色吧。”不知道是谁灌输给他的观念。.

棒球场地一波三折，还没有解决，头疼。.

今天加班超过9点，开车离开公司的时候，发现附近一条马路上难得地看到很多车辆排队。困惑地看了一会儿发现，原来那里有个“学而思”，很知名的小学奥数教育机构。当时已经9点多了，看着很多爸妈带着年幼的孩子（有些个头很矮，应该才1-2年级）在过马路，不由得感慨：可怜天下父母心！

读体制外的学校看似不需要参加这些奥数班，但家长也有要考虑的问题。明天早上去中芯听讲座。一个是介绍今年英文部小学和中学的学术成绩，高中申请国外大学的结果，以及今年学校的外教教学情况。另一个是请了知名辅导升学专家，讲授如何从中学开始规划申请美国大学，如何包装自己和优良写作，以及AP课程和申请大学的关系。后一个其实离我还很遥远，谁知道到时候形势会如何改变，对前一个更感兴趣些。.

哇，现在真的女孩子报名的比男孩多呢！

课程的小朋友人数够了，可是场地又有新问题。 我还在继续协调，希望能把班级开起来。.

最近儿子的英语写作成了我的心病。

儿子的英语写作意思写的挺明白，但是有不少语法问题，还有个别句子写得很中国话（像中文翻译过去的），打分不高，做家长的很受打击。前几天到学校去，看到班上其他一些小朋友的小作文，顿时“心如死灰”了整一天。那些活泼，通畅的语句，结构什么都相当好，丁点小语法和小拼写错误说明都是孩子们自己写的。对于整个图画里故事的描写，有些小朋友能写上整一页，其中我最喜欢的一篇短文，在描述了几个孩子如何在海边玩了一个周日后，神奇地来了一句**醒来了，原来这只是他的一个梦，因为他实在太希望去海边玩了。

儿子的作文，在那些孩子们里面实在是。。。于是晚上去亚马逊，搜了一通美国的写作入门书。要求也不高，把结构理清楚，语法没有大错误，8句-10句话，B以上就可以了。

和我一起去学校的另一位妈妈，孩子在另一所国际部就读，本来觉得英语不够想转中芯英文部的，看了以后决定不转了，怕压力大。我也在想，作为英语非母语的孩子，如果选其他的国际部，会不会英语上的压力小一些呢？很忧心，还要拿捏压力，不要传递到儿子那里，唉。.

学校里最近在进行一个慈善活动，帮助偏远地区的孩子读书。儿子的老师在教室里讲述了那些孩子们为什么需要帮助，而且制定了捐款政策，比如，满1000元，班主任染蓝头发，1500元，助教染粉红头发，等等，一直到5000元，好像是教导主任会染某一个惊悚发色。学校的走廊里，把这些老师的照片，按照不同的捐款标尺，分别花上不同的发色，让进进出出的孩子们都随时看到。

儿子很是兴奋，回家催着我捐款。我奇怪地问“你不是有钱包吗？用你的钱捐啊。”他支支吾吾起来“我想留着买玩具。”我觉得好笑起来。看样子，要儿子真正了解慈善的概念，还需要家长和老师一起慢慢教育。.

估计午餐永远是家长会最热门的话题。中芯去年刚换了午餐供应商，为此在开学新生介绍会上，特点做了重点说明，家委会花了很久的时间，调查了众多供应商后确定下来了现在这个。可是，前几天去家长会，又是意见一大堆，似乎家长们对当期的家长会主题“学校的教育目标”不感兴趣，反而是围绕着午餐质量展开了充分讨论。

家委会的妈妈们，你们辛苦了。.

引用:

原帖由 butter2802 于 2013-3-25 16:37 发表
看了马上亚历山大的。难道要开始英语家教了？ELP考试没请也顺利过了，存在侥幸心理。
你们有上过summer camp吗？

不用太担心的。我儿子的问题主要是在英语写作，但也并不完全是英语，是语言表达能力的问题。而女孩子的表达能力比男孩子要出色很多，写作上不会有太大问题的。

我们没有去过Summer Camp，所以不是特别了解呢。.

引用:

原帖由 butter2802 于 2013-3-25 16:44 发表
她爸爸说女生打的是垒球，男生打的是棒球，还质疑女生能打棒球么。。。

哈哈，她爸爸挺专业。垒球和棒球的规则很像，但是球的大小有不同，有女生打垒球，男孩打棒球的说法。但是那么小的孩子们，是起步在Play T-ball阶段呢，没有那么严格区分的。.

最近很有些小感动，觉得儿子的班主任真是Nice（有三个孩子的母亲做老师，应该很能体会家长的心情）。

前一次发了邮件给到外教班主任，告知英语写作分数的下滑给到我很大压力，担心会不通过期末的考核。结果这周很惊讶地看到，一些原本估计分数一般的小作文，居然得了还不错的分数。我马上感受到了外教班主任的善意。

英文部的考核标准和美国一样，期中和期末考试只占总成绩的30%，平时的作业和日常练习占了剩余的70%，所以每次的作业和练习都会记入最后的成绩。那位班主任之前是教五年级的，可能没有意识到中文侧重班的这项规定（每门学科要B以上），直到收到我的邮件，才发现这个规定会对孩子继续升中文侧重班造成问题，所以在能力范围内进行了适当调整。

中文侧重班到今年才第二年。当时做出规定的时候，出发点是不希望给到孩子太大学习压力。但实际情况可能并不是校方设想得那样。儿子的各个学科都不错，写作的不佳有非母语的关系，也有本身表达能力的关系。这半年在中芯学习，儿子不管是在英语上，还是其他学科上都获得了很大进步。一年级的孩子，还会有进步空间的。在这样情况下，班主任善意地调整了下儿子的写作Grading，让孩子更自信地学习写作，继续自己的节奏进步。

很感动于这位善良的班主任。 也相信儿子的写作会越来越棒的。.

有段时间没有认真看儿子作业了，今天临时检查了下。英语类有一点拼写，一页语法，一页阅读和一页社会科学。语文是是9个生字，每个写4次，组个词，再读三遍课文。数学是订正课堂练习（数学经常是订正课堂练习，但是因为儿子很少错，所以基本没有作业）。儿子做了不到1个小时，语文花的时间最多。

很喜欢他们的美国社会科学课本，深入浅出地讲一些7岁孩子可以理解的人文道理。比如最近这几课在教授的内容有：什么是文化？家庭的相同和不同。节日和庆祝。等等。

今天的上课是：为国家而庆祝。（很五毛的标题）
里面的内容有：什么是英雄，英雄是努力帮助别人的人（A hero is someone who works hard to help others.）有些节日是为了纪念英雄而设的。国家（美国）的英雄有马丁路德金，他希望所有美国人民拥有同样的权利，他让我们国家的法律对每一个人公平（King wanted all Americans to have the same rights. He worked to make the laws of our nation fair for everyone.），他的节日在一月。还提到了乔治华盛顿，和退伍军人等等。国家的节日还有独立日，其由来（简单提了殖民地），和独立宣言的意义。这些看上去都是挺大的内容，但其实都只用几句简单易懂的话，就可以让一年级孩子们了解基本信息了。
回家作业非常简单，三道题，小朋友们花5分钟就能做好了：
1. 在事实（Fact）旁标注F，在观念（Opinion）旁标注O. 两句话分别是：殖民地独立了。在殖民地的人们非常勇敢。
2. 有两句话，在原因上画圈，在结果上划线。殖民地的人们希望得到自由。他们写出了独立宣言。
3. 请想一想你们是如何庆祝你们国家的节日的？儿子写了：We eat pizza, light candles and watch fireworks. （语法有错误，不过意思对了，老师还是会批对的。）

我不是很了解现在体制内学校一年级的课程，如果也有类似的简单易懂的中国人文社会课，或者有类似的书，可以让小孩子读懂的话，肯定也是值得读的。我们小时候的思想品德课太枯燥了。.

你儿子的阅读量很大，而我儿子的阅读很少，这点上我这个妈妈做的不好。我常常自己沉浸在旺旺上，还有下载的小说里，儿子就自己管自己玩乐高，玩模型。你说的很对，不能打击他，年纪还小，让他慢慢自己进步吧。.

儿子的功课不需要辅导，但是需要监督， 。这点是大多数一年级家长的困扰吧，和英文没有关系的。很多时候，他磨磨蹭蹭地，做会功课就玩玩橡皮，吃吃东西什么的，但是今天为了和小朋友玩，飞快地高效率花20分钟完成了平时40分钟的作业。

不过，你放心吧，女孩子比男孩子肯定要好很多。CCC班的话，我们现在周一，三，五作业要做个1个多点小时，周二，周四就30分钟吧。

你们参加周日的棒球班吗？我们琢磨着这周日开班呢。

[ 本帖最后由 大唐家 于 2013-3-31 23:52 编辑 ].

谢谢远远娘的耐心指引。儿子的英语阅读能力应该算很不错的，但是阅读能力强不代表他喜欢阅读。

比如现在，刚吃完饭的自由时间（每天有1个小时的自由时间，随便他做什么）。我希望他可以用这个时间去花园散步，或者阅读，或者游戏。但是他会希望看电视动画，如果不让，他就玩乐高，或者到小朋友家去玩。阅读的兴趣是要培养的，之前几个月，我回家比较早，不是那么累，就会和他一起看本书，不管中文英文，慢慢的他似乎也有了些兴趣。可是最近工作越来越忙，回家时间越来越晚，到家以后很累，看下他的作业就不想做其他了。慢慢的，又回复到以前那个不爱看书的时候。

培养阅读习惯，家庭是最重要的，我真心认可这一点。今天还算难得早回家，发完这个帖子以后，准备陪儿子看本书，然后和他一起讨论下他周三要交的biography作业。.

哈哈，我提前打了预防针。说确实有一点作业，但是“恐吓”说，如果不认真完成，就要去其他学校，作业量是这里作业的3倍。他有些被吓到，所以就以为现在的作业量很少，很幸福了。（让孩子自己觉得幸福就好了，哈哈）

如果和大多数体制内学校比，总作业量不算多。多了科学和社会作业，但是内容都挺有趣。语文确实要花点时间，但是没有默写，数学作业很少。和国际学校比，多了语文。想来真要学习有进步，总要有适当练习的吧。.

仔细想想，中芯的活动挺多的。但是作为上班族，每天回家至多看一眼儿子的作业，参与活动互动实在不多。有些惭愧。。。只是陆陆续续从回家作业文件夹，或者邮件中知道。比如这两周有印象的：

1. 爸爸和孩子的PIZZA聚会（某一天晚上，只能爸爸和孩子参加）
2. 让孩子用家中的一些旧物做一个环保产品，在学校安排的集会上出售，做慈善义卖。我看过邮件，然后就忽视了。结果今天回家后，儿子很珍重地取出他的“废物利用”，是在一张白纸上，搭建了很多他的不需要的动物/乐高玩偶，产品很是简陋，但是100%自己设计手工打造，我觉得不错（只要不需要家长花时间，我都觉得不错。 ）
3. 周三是Science Fair，听说那天有不少有趣的科学小实验和器具。
4. 今天是Career Day。听说儿子班上来了5个不同职业的人讲故事，有冰球运动员，动画设计师，鼓手等等。好笑的是，儿子一开始不觉得这些是职业，还说他们是明星（难道都是帅哥美女？）。我很有耐心地听他结结巴巴讲了几个职业，深刻觉得他的表达能力急需增强。

前几天放假，没有布置英语作业，有一点数学和语文。今天开学，因为是Career Day，也没有任何作业。孩子开心，家长也放松。真希望没作业的日子多一些啊，哈哈！.

引用:

原帖由 syhsh2006 于 2013-4-8 00:20 发表


好丰富多彩的生活，如果中文部也这么开心就好了。

也不是一直那么多活动的。不过家长如果很用心的话，会觉得挺丰富，但是如果偷懒的话，也就默默地过去了。听孩子说，今天的阅读课是一个小朋友的爸爸来读的课文，我就觉得很新奇。最近稍稍增加了些和儿子的沟通，突然信息一下子多起来。.

引用:

原帖由 远远娘 于 2013-4-8 08:37 发表
男孩的语言的发展是慢些的，愿意讲、能讲就是好的，多鼓励他，到了三四年级会好很多，到了五年级就可以很能讲了，一定要多鼓励，打击了孩子会避免说或者不爱说的。
另外，在家里有意识地用清晰的语言与孩子说话，会 ...

非常感谢你的鼓励和建议！儿子的表达力比较弱，最近开始意识到了这个问题。按照你的建议，只要他愿意讲，能讲就要多鼓励。以前一个晚上不怎么讲话，让他自己玩乐高就过去了，现在会意识和他有个“Talking Time”，让他把学校的事情讲一下。一开始他并不习惯，所以时间很短。坚持了3天以后，就开始慢慢有良性趋势了。希望坚持一段时间后有更好的发展。.

最近儿子在学校的表现不是很好，细节就不提了，旺旺上已经很多男孩子的妈妈们上网来哭诉过了，诸如和小朋友打架，和老师顶嘴，上课自说自话不认真之类。我反复用在旺旺上泡了多时培养出来的“淡定”，不把负面情绪带给孩子，可是此中辛苦，真是大概只有男孩子的妈妈们可以理解。

早上突然和老公感慨，你说旺旺上那么多妈妈们，怎么整天就看到男孩子的妈妈们上来抱怨带男孩子的烦恼，女孩子的妈妈们怎么就没有那些烦恼呢？然后第N（N趋向无穷大）次抱怨“为什么养了个儿子，而不是我一直期望的女儿。”不过，自己也知道，也就是那么抱怨几句，儿子还是爱的，虽然头是痛的。.

真不好意思，希望我的抱怨在孩子长大后不要被他看到。因为我的N次抱怨都是背后偷偷抱怨的，抒发一下被他气了以后的“闺怨”，没有实际意义的，也不会被他听到， 。

追你的帖子，觉得你的儿子有独立的思想和良好的性格，但字里行间也提到过他在成长过程中给妈妈带来的烦恼和思考，以及最后的适应和欣喜。向你看齐和学习，等儿子成长后给我的惊喜，呵呵！.

各有各的优点吧，很难给出意见。

从学科上来说，以前通常理解中芯的中文和数学较弱，英文较强。但是CCC班，增加中文课时，使用国内数学教材，这样中文和数学水平就有所提高。但是在减少英语课时的情况下，英语的相对优势也少了（中芯的英语类教材比较好些，CCC班的英语教学应该也不会差过美国的普通公立学校）。

从愉快程度来说，通常来说国际部的教学都比较轻松愉快，在这点上没有多大区别。我们家儿子的外教班主任确实很好，但是也不一定所有中芯的外教都是那么可爱宽松的。我也听到过特别严格的外教，我们的运气比较好吧。另外，作为一个有些没心没肺的妈妈，我只写了些开心的事情。有些不是很愉快的，都没有写在帖子了，比如我家儿子已经因为和小朋友打架拿了2个警告，这些都不好意思写进帖子了。

这两所国际部区别比较大的是中国式管理还是西方式管理，很难说孰优孰劣。因为管理层的原因，中芯的西方式活动更多些，平和依托国内部也有不少优秀资源可以共享。

其实只要孩子没有特别的性格和问题，基本上读任何国际部都会觉得挺愉快的。你问大多数平和国际的妈妈也会得到不错的评价。
有一点是要慎重考虑的，平和离家近，接送要持续数年呢。.

觉得一年级的儿子还挺好“骗”。昨天发生这样两件事：

1. 儿子读书回来，奖励他一杯草莓奶昔，他大口大口吃。我有些担心太冷，要他慢些，可是他不听。于是我说：“这种冰的东西总是要融化的，到了肚子里就会吸取所有器官的热量。你吃太快了，这些器官来不及释放热量，就都要结冰了。”他一边怀疑地看着我，一边开始每一口都在嘴里含呀含呀等融化。

2. 吃完奶昔，我让他去漱漱口，他偷懒不想去。我说：“你最喜欢吃草莓味的，细菌也最喜欢吃草莓味的，现在你牙齿里的细菌正开心呢，那么多草莓。。。”我话还没有说完，儿子已经没影了 - 跑去浴室漱口了。

我感叹，这样“幼稚”的儿子，还有几年可以被他妈“骗”呢？.

周末语文作业，随便看了眼，儿子正在造句：我们一边上课，一边___________。

他这样写：我们一边上课，一边想我新买的玩具。

我觉得太好笑了，这娃太实诚了，你让语文老师“情何以堪”啊~！（而且不通）不过是他自己的作业，所以我也不改动。拍个照片发上微信群。他班里一个小朋友妈妈表扬说“写的很好呀，我家儿子写的是：我们一边上课，一边哭。” 我觉得他们语文老师看了这批造句一定会“泪牛满面”的。.

周末，儿子躺在床上沉思，然后很深沉沧桑状：“我想好以后我的小孩的名字了。”

他妈呆掉了，喃喃地问：“叫什么？”他慢慢地说：“叫*笼罩。”“啊？为什么起这个名字呢？”“因为要笼罩大地，笼罩宇宙。”他妈更呆了，这娃儿最近看星球大战看傻了吧！~~~.

把那句“我们一边上课，一边想玩具”的半页语文作业传上微信以后，过了半天我又去看那照片，发现下面一句造句是“我一进家门，就_________。”因为已经过了半天，所以儿子肯定已经造好句了。我问他造了什么，他回答“我一进家门，就去写作业。”我很满意，觉得真不错（不管是语法还是行为。）

晚上拿出他的作业一看，赫然写着“我一进家门，就去吃饭。” 不知道这小子是有意还是无意，难道已经学会糊弄他妈了吗？.

对于中文数学比较弱的小朋友，可能会要花多些时间。如果中文有基础的话，不用担心的。我们班一直是周二周四只有语文作业的，需要半小时。其他三天，数学作业我们从来没有超过5分钟，因为量很少，常常是修正课堂练习，因为儿子基本全对，作业时间可以忽略不计。英语类作业比较多，大概在20-40分钟左右，有拼写，语法，写作，科学/社会（每个量很少，但是加起来要时间的）。所以基本周一，三，五需要1-1.5小时。

说实话，一年级上学期有过一段时间挣扎的，不是作业多，而是不适应当时那么多课堂测验。现在回头看，只是幼儿园升小学的不适应期吧，至于那些课堂测验，对于外国老师来说只是简单的小quiz，其实不必以中国家长的心态那么认真对待（ ），是我当时太在意了。放松心态，让孩子自己慢慢适应就好，当然最好不要在B以下。我现在还是为儿子的英语写作担心的，其他 - 只要B以上就好了。哈哈！.

我们去年去的时候，还有好几个女生呢，而且都是很漂亮很神气的金发小姑娘，今年没了？.

上个星期是期中考试，但实际上只有语文和数学有测验，英语类课程都是平时的作业和Quiz累加成绩的权重。经过上学期的洗礼，我们已经基本适应，不会如临大敌般准备了。数学复习找了本课外辅导，把期中复习那几页做了。语文复习就把课文的单词都默写了，把所有课文读了一遍。每天上半天课，孩子回家就开心疯玩。最近迷上棒球，一直对着墙练习丢球和接球，估计墙上过段时间会有球坑出现了。

今天在回家作业夹里看到家长见面通知。每学期有1次家长和班主任的一对一见面会，15分钟左右，班主任会把孩子的表现和家长说明。发下来的就是通知信和时间选择，划勾了以后交回去，如果不想参加的话，下面签个名也行。上学期有个家长星期六的活动，让家长旁听课程，不知道这学期会安排在什么时候。.

这星期是中芯的Spirit Week，有四天，孩子们要有趣地着装。今天是第一天，是老师和学生换装日，即老师穿学生样，学生穿老师样。

儿子昨天有些搞不清什么是老师样，于是我进行了参谋。于是今天他穿条纹衬衫，打彩色领带，配休闲西装去学校了。裤子我昨天没指导，回来才发现穿了运动裤和红球鞋（ ）。-- 还缺少时尚品味啊！~ 回来以后，很得意地告诉我，他今天装扮的是校长Mr. XX。因为他的脸和校长一样圆，头发和校长一样短，西装颜色和校长一样。至于他们的外教老师，扎了小辫，穿了粉红裙，背了粉红包。哈哈！

明天，是“书的角色”日，就是从喜欢的书里挑个角色，装扮成那个角色。儿子宣布要做“哈利波特”，我贡献了一件我的黑斗篷，他把一付墨镜的镜片摘了，变成了粗框眼睛。然后他用铅笔在额头花了闪电，又找了根棍子做魔法棒。他其实很像明天把家里的秃头扫帚带去做巫婆扫帚，被我强令制止了。装扮完成后，拍了照片发给他小阿姨，第一时间被认出是哈利波特，哈哈，效果明显啊！.

字最近写的真难看啊！昨天整理他上学期的一些练习卷（他的练习卷带回来后都被塞在一个筐里，昨天终于塞不下了只能开始整理），发现他刚入学时老老实实写的英文字都挺好看的，可是这学期开始，那字简直丑的不像话，而且一看就是不认真写的。于是又一次“河东狮吼”了 ，把作业全部擦掉，要他重新写（作业不多）。儿子噙着眼泪反复抗议无果后，拖拖拉拉做完了。

今天回家，他第一时间把语文作业拿给我看，问要不要擦掉。今天的中文字写得真不错啊！小孩子有时真有些“蜡烛”的，不知道这句话说出来会不会被这里的妈妈们拍呢？.

儿子拿回了第三学期的学习报告卡（就是一年级下半学年的上半学期）。作为典型中国家长又有些“鲜格格”地试探，你知道其他小朋友的成绩吗？答案是否定的，而且他似乎完全不理解为什么要知道其他小朋友的成绩，说老师是直接把报告放进每个小朋友的书包的，所以没法知道。

儿子有些学科有进步，比如口语，艺术和音乐，英语类的阅读和语法却有些下滑，语文和数学也退步了，主要是平时有几次忘做作业。总体成绩和上学期保持一致，还算不错。但是英语的写作还需要提高。

外教班主任和语文老师都发了通知，安排一对一的家长会，当然也给到家长不参加的选择权。因为时间的关系，我选择了参加班主任的面谈，语文准备通过电话的方式进行了解。儿子的语文班主任非常好，电话沟通应该没有问题。.

昨天去开了一对一的家长会。老师完全没提学习的事情，而是重点讨论了如何让儿子和小朋友打架之前要冷静思考的问题。 。唉！

儿子一般不会主动挑起战斗，但是因为他长得高，所以一旦反击会比较糟糕。昨天早上，他看到隔壁班级的孩子抢了他们班一个女生的笔，就上去抢回来，然后引发了四人大战。类似的事情发生了几次了。学校为此安排了专门的指导老师，给予行为辅导，还把我叫到学校进行了2次沟通。  指导老师希望儿子能明白，每个人都要为自己的行为负责。当他很冲动地动手之前，必须强迫自己冷静下。他必须了解，有些时候冲动所造成的后果可能是他无法承担的。以前总觉得，小男孩之间打架不是大事，但是听了老师的说法，觉得很有道理。老师也希望家长配合学校，对孩子进行相关教育。

老师给了一个小建议，准备一个手环，写着“我必须冷静”字样，让孩子在冲动的时候，能够看到手环而冷静下来。我准备试试看。

对于学习，老师完全没有提到。我倒是比较“中国家长”款，问有个别课目从A降到A-，有没有问题。她觉得这是小朋友很正常的成绩波动，完全不需要担心。家长会结束，回去准备去某宝搜索手环了。.

昨天不知怎么，和老公聊到以后给儿子房子的事情。老公老调重弹，说以后儿子长大了，随便给套房子让他不要那么辛苦。我旁边急急反驳（以自以为教育专家的心态），不可以，儿子要靠自己的努力买房子，父母的房子是我们自己的，不是他的。

儿子睁大眼睛，看我们口角，然后突然插嘴“以后不需要给我留房子的，只要留很多的爱就好了。”.

这句回复是真正的精辟！！.

因为场地的原因，最后没有能组班。不过后来阴差阳错地去了一个日本社团的棒球班，不过实在语言不通，儿子时时显得有些迷茫，我也在犹豫还是否要继续。暑期不在上海，准备回来以后再接再厉，找合适场地组班。.

看到其他妈妈推荐京东特卖，很冲动地又买了一大堆书回来。每次都是这样，冲动地买书，可是总没有耐心和儿子一起读完。上次在远远娘帖子的感染下，坚持了几天，又因为这样那样的原因没有继续。这次买了一些《中国童话》《儿童散文》之类的（我的美好期待，希望儿子突然开窍喜欢上这类书籍，不过到目前为止，没有开窍的动静），付款的时候为了凑金额，买了一套《植物人大战僵尸》故事书。结果，一箱书买回来以后，儿子废寝忘餐地开始看这套，上厕所都手不释卷，而对其他我希望他读的书视而不见。 连睡觉也要抱着随书附送的向日葵绒毛玩具。

好吧，只要肯读就好。

另外，很功利地买了《小学生一句话作文》《作文入门》之类的书，准备有时间研究下。.

这周末是中芯一年最大的活动，“International Day”。儿子班级选的是“汤加”这个岛国，前几天儿子表演了一下“汤加土著舞”，笑的我前仰后合，于是他小人家拒绝再次表演，我只能到那一天去欣赏他们班的美丽舞姿了。很期待。。。.

其实你们倒是可以试试Active Kids的棒球班，如果已经有不错基础的话，全英文教授的。我们是因为没有基础，才觉得不合适的。

以后组班的时候，我们可以一起拼场地。一个足球场，各用一半，嘿嘿！.

很惭愧地表示，我在他们班家长里基本属于潜水状态。这个周末被分到“烤鸡翅”家长组里，准备多烤些带去。

买了好几本学习类参考书，比如《作文入门》《数学课课练》之类的，不过自己也知道，用的机会其实真不多。邻居一年级小朋友语文课开始写小短文了（知名民办），儿子的语文课似乎还在完成句子的状态。自我安慰，儿子的英语短文有点进步了，每周的英语写作练习都给到小惊喜，很有童趣。.

因为孩子一年级还是第一次，所以不是特别了解。问了下其他家长，说是只要不主动和门口保安报告，直接跟随家长的人流走进去应该就没问题。我们是8点开始的，估计那个时候比较好混。.

国际日活动圆满完成，确实很不错。感觉像回到世博，孩子们拿着小护照到处跑，区别是世博只要去了场馆就能盖章，这里是要回答一个国家相关的问题才行。盖章大权在孩子的手里，有了权利的孩子们对于盖章很是认真。比如儿子班是汤加，去盖章的孩子必须要说一句汤加语（贴在墙上）。看到一个小男孩很严肃地问一个小女孩“在汤加，我爱你怎么说？”我就忍俊不禁 - 好吧，我想多了。

我们班级，外教老师做了大多数布置工作。家长们带去了一些汤加美食。孩子们学会了可爱的汤加草裙舞蹈，按场次表演给参观的人们看，小女孩们动作优美，男孩们呆若木鸡，动作僵硬。听高年级的妈妈们评价说：到底是一年级，还肯跳，大一些都会怕羞，不好意思跳了。在这样一个只要吃吃喝喝看看的班级真是轻松，隔壁班全体家长一起上场，表演罗马斗士舞，美轮美奂的布置一定花了他们班家长们很大心思。.

上周是考试周，但是除了语文有确切的考试日期，其他好像都没有通知家长什么时候考试。于是一头雾水地做了几张数学复习卷。至于英语，我是完全无从下手，没有教材和复习提纲，连考试日期也没有，所以只能让儿子自己到时候发挥了。而且说实话，读了一年Treasures，现在看他的家庭作业练习，已经不是家长可以复习的了。主要是英语能力的掌握，不是死记硬背可以做的。

放假了，没有看到暑假作业，于是按计划，飞往南半球那个美丽的岛国蹭学去了。.