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原帖由 yiyaya 于 2012-11-4 22:33 发表 
多谢lz发这个帖子啊！让我们也有幸认识了高老师。虽然刚开始上课，但老师认真负责积极的态度给了我很深的印象。我家儿子也是个皮大王，也是属于“疑难杂症”需要专家会诊的那种，希望跟着高老师，他也能喜欢围棋，能 ...
偶家“皮大王”这次总算顺利升到3级！回顾一下，师从高老师数月来的点点滴滴吧。
偶家小子学棋开始早，但是进步慢，去年5月升上4级之后便一直止步不前，考了2次都不过。更让我头大的是，他对围棋兴趣不大，上课坐没坐相，更别指望他能认真听讲好好吸收呢。说实话，去高老师那边上课之前，我们已经做了个决定：这是最后一次机会，如果没有起色，我们就放弃围棋了。
第一次上课他还算识相，但是第二次就开始调皮起来，不过渐渐他就被高老师收服了，而且我感觉得到他相当崇拜高老师很听老师的话。举个例子，我叫他做题目他要拖拖拉拉，高老师网上复盘结束叫他做题目去吧，他就自己跑到我面前说：“老师叫我做题目，你帮我打开网页吧。”那时他和我不在一个房间的，按他平时喜欢动动小坏脑筋的个性，他存心把这句话“吃”掉不过来叫我给他做题，我也根本不知道老师有这个要求，由此可见他对老师是绝对的服从喔！
高老师和我们以前遇到的老师不同，以前的老师只管自己讲课，至于孩子能听进去多少能进步多少，与他无关的，而高老师却是时刻关注孩子的。我还记得第一次跟儿子说“你要好好下棋老师会看你的棋”时他一副不相信的表情。后来当他上网下棋，时不时会被老师“逮”到，跟老师下盘棋，或者听老师复盘讲解，他才相信了。他知道老师会看他下的棋，所以自然就不敢“瞎来来”！这次考级前，老师还给他们这些级别较高的孩子在网上上辅导课。这些，都是老师额外花时间完全义务的。这让我儿子觉得受重视受关注。他学棋，自然会有兴趣和动力了。我们原来上的大课还是继续着，我能从他上大课时候的表现，看出他的明显转变，上课很专注，做题成功率提高了，甚至于，他都能赢2级的同学了。
我是相当佩服高老师的，我自己小时候学过钢琴的，知道很多老师都喜欢从启蒙带起而不愿意接手有点基础的孩子，学棋想来也是一样的道理，像我儿子这样学了点皮毛而不是一张白纸的孩子，要改变他小脑袋里固有的错误的东西，引导他正确的方向，其实是比单纯启蒙更难更具挑战的。但高老师自有办法，我最开心的不光是看到孩子棋艺的进步，更是他整个学习态度的转变，我觉得这个是至关重要的。
很欣赏这次考级通过以后高老师对我儿子说的一段话，写出来与各位共勉：“级别当然重要，不过更重要的是孩子对于围棋的一种心态，一种面对挫折、胜负的心态，这将陪伴他一生！”
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